(1)下圖是實驗室制備物質、探究物質性質的常用裝置,請回答:


①儀器a、b的名稱分別是______;
②連接裝置A、E可用來制取氧氣,裝置A應與E的______端連接,反應的化學方程式為______;
③除去CO中少量的CO2,最好將氣體通過裝置______,理由是______;
④連接裝置B、C可用來驗證CO的還原性,CO通過裝置B時可以看到______;裝置C中出現(xiàn)白色渾濁,那么,裝置B中發(fā)生反應的化學方程式______.
(2)課外學習小組為進一步探究活潑金屬與酸反應的情況,做了以下兩組對比實驗(見下圖).
請分析實驗Ⅰ、Ⅱ后回答:①實驗Ⅰ反映了同種金屬跟不同酸反應的劇烈程度不同;實驗Ⅱ則表明了______劇烈程度不同,原因是______;
②按照實驗Ⅰ和Ⅱ設計思路,請你再設計一組對比實驗,簡述實驗方案.______.
(1)①圖中儀器ab的名稱分別是:錐形瓶、酒精燈.故答案為:錐形瓶、酒精燈;
②因為氧氣的密度大于空氣的密度,裝置A應與E的c端連接;用裝置A制取氧氣時,是用二氧化錳作催化劑分解過氧化氫溶液的反應,反應的化學反應式是:2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑;故答案為:c、2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑;
③氫氧化鈣微溶于水,氫氧化鈉易溶于水,能配制濃溶液吸收二氧化碳效果好;故答案為:D、NaOH易溶于水;
④據(jù)題意和圖示可知,此反應是一氧化碳還原氧化銅的反應,CO通過裝置B時可以看到黑色粉末變紅,反應化學式是:CO+CuO
.
Cu+CO2.故答案為:黑色粉末變紅、CO+CuO
.
Cu+CO2;
(2)①兩試管中酸的濃度相同,參加反應的金屬不同.稀鹽酸與鋅片反應可生成大量氣泡,與鐵片反應可生成少量氣泡.實驗Ⅱ則表明了:不同種金屬跟同一種酸反應的劇烈程度不同,原因是鋅比鐵活潑.故答案為:不同種金屬跟同一種酸反應的、鋅比鐵活潑;
②同種金屬,不同濃度的酸進行對比實驗時,酸的濃度越大反應越快.故答案為:同種金屬跟不同濃度的酸反應對比實驗,濃度越大反應越快.(其他合理答案皆可)
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題


做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時,預先在集氣瓶里裝少量水或細沙,其主要作用是
A.防止瓶底炸裂B.降低瓶內溫度
C.增加氧氣含量D.吸收生成的物質

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是
A.氧氣是一種可以燃燒的氣體
B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧
C.氧氣是空氣中含量最多的氣體
D.氧氣可以用分離液態(tài)空氣的方法得到

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下圖A、B、C、D分別是實驗室里氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質的操作,其中正確的是(  )
A.
氧氣制備
B.
收集氧氣
C.
氧氣驗滿
D.
驗證氧氣性質

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗操作“先”,“后”順序不正確的是(  )
A.實驗制氧氣結束時,先移導管,后熄滅酒精燈
B.點燃甲烷前,要先檢驗其純度,而后才能點燃
C.做氫氣還原氧化銅結束時,先停止通氫氣,后熄滅酒精燈
D.做氣體制備實驗時,先檢查裝置的氣密性,后裝藥品

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

請根據(jù)如圖裝置圖,回答有關問題:

(1)實驗室用B、C裝置制取氧氣的化學方程式為______.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是______(填字母).
(3)實驗室收集氫氣可用D或E裝置原因分別是______、______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(1)構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法.圖甲是某同學構建的有關氧氣的獲取和性質的知識網(wǎng)絡圖.請根據(jù)該圖回答有關問題.
①實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是______.
②實驗室也可用氯酸鉀制取O2,該反應的化學方程式是______.
③在自然界中,CO2轉化為O2的主要途徑是綠色植物的______作用.
(2)為了達到回收利用的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末狀混合物中,分離得到銅,并制備化工原料硫酸鎂和硫酸亞鐵,其過程如圖乙所示.

①金屬A是______、金屬B是______;
②Y溶液是______,淺綠色溶液中所含的金屬離子是______(寫符號);
③Ⅰ物理方法是:______;
④反應Ⅱ、Ⅲ的基本類型是:______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

某學生在實驗室做制取氧氣的實驗時,設計如下步驟進行操作的:①連接儀器;②裝藥品;③將裝藥品的試管固定在鐵架臺上;④檢查裝置氣密性;⑤加熱;⑥用排水法收集氧氣;⑦熄滅酒精燈;⑧將導管移出水面.這位同學的實驗操作步驟是不正確的,請你幫助他改進一下?同時告訴他最后兩步能不能顛倒?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

在實驗室中制取氣體是初中重要的化學知識.

(1)寫出標號儀器的名稱:a______,b______.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為______,選用的發(fā)生裝置是______.(填A~E字母序號,下同)
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式為______,所選用的收集裝置是C或______,用裝置C收集氧氣驗滿的方法是:將______,若木條復燃證明氧氣已滿,反之則不滿.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案