5．下表是部分物質的溶解性表（室溫），利用表中提供的信息完成下列問題：
NO3-Cl-CO32-
Na+溶溶溶
K+溶溶溶
Ag+溶不不
（1）NaCl和K2CO3兩種物質混合后不能（填“能”或“不能”）發(fā)生反應，理由是交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不符合復分解反應發(fā)生的條件．
（2）利用表中陰離子和陽離子構成的物質，寫出一個有AgCl生成的化學方程式AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓（或AgNO3+KCl=KNO3+AgCl↓）．

分析 （1）根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件，若兩種物質相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學反應，據(jù)此進行分析判斷．
（2）根據(jù)復分解反應發(fā)生的特點，生成AgCl，則反應物應為可溶性含銀離子的化合物、可溶性的含氯離子的化合物，結合題中溶解性表找出符合要求的物質．

解答 解：（1）根據(jù)溶解性表可知：NaCl和K2CO3兩種物質混合后交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不符合復分解反應發(fā)生的條件．
（2）氯化鈉或氯化鉀屬于可溶性鹽酸鹽，硝酸銀屬于可溶性銀鹽，生成符合條件要求的氯化銀淀．氯化鈉（或氯化鉀）與硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉
（或硝酸鉀），反應的化學方程式為：AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓（或AgNO3+KCl=KNO3+AgCl↓）．
故答案為：（1）不能，交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不符合復分解反應發(fā)生的條件；（2）AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓（或AgNO3+KCl=KNO3+AgCl↓）．

點評 本題難度不大，掌握復分解反應發(fā)生的條件（有沉淀、氣體或水生成）并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．有五種化合物，它們兩兩之間發(fā)生的某些轉化關系如圖所示，請回答：
（1）MgCl2→Mg（NO3）2的轉化反應屬復分解反應（填基本反應類型）
（2）寫出下列轉化的化學方程式：
MgSO4→Mg（NO3）2：Ba（NO3）2+MgSO4=BaSO4↓+Mg（NO3）2
MgCO3→Mg（NO3）2：MgCO3+2HNO3=Mg（NO3）2+H2O+CO2↑
（3）在圖中的物質間轉化關系轉化有的可以逆向轉化．它們分別是：MgCl2→MgCO3→MgSO4→Mg（OH）2（填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質，其中A、D是黑色固體，B、C、E是無色氣體，B的相對分子質量小于氣體C，化合物D中含有鐵元素，它們在一定條件下的轉化關系如圖所示（→表示轉化），請回答下列問題：
（1）請寫出你的推斷結果（寫化學式）：
A為C．
B為CO．
C為CO2．
（2）評價物質B的“利”與“弊”（各寫一例）：
利：CO具有可燃性，可作燃料；
弊：CO有毒，易污染空氣或產生中毒．
（3）寫出E轉化為D的化學方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．在自來水消毒過程中，通常要發(fā)生化學反應，其反應的微觀過程可用如圖表示：（圖注：●表示氯原子○表示氧原子●表示氫原子）
（1）請寫出該反應的化學方程式Cl2+H2O═HCl+HClO．
（2）該反應是否屬于基本反應類型中的某一種？否（填“是”或“否”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．分析推理是化學學習常用的方法，下列分析推理正確的是（　�。�
A．單質中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質一定是單質
B．金剛石和石墨都是由碳原子構成，所以它們的性質相同
C．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子
D．點燃氫氣前需要檢驗純度，所以點燃甲烷前也需要檢驗純度

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

10．實驗儀器的安全使用非常重要．
【參考資料】酒精燈會發(fā)生“火雨”現(xiàn)象：
酒精燈發(fā)出悶響聲，火苗頂開瓷質燈芯管，由燈壺內向外爆燃，引發(fā)危險．
瓷質燈芯管不匹配或有破損的酒精燈，如果用嘴吹氣來熄滅酒精燈，可能引起“火雨”．請用相關知識解釋原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．如圖所示是初中化學常見儀器和裝置，請認真觀察后回到下列問題．

（1）B裝置中儀器X的名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室用E制取氧氣，其反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室用BF和CG制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同時檢驗二氧化碳，請按照氣流從左到右方向，用儀器接口字母表示連接順序bhidcj；制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，檢驗二氧化碳的化學反應方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（4）實驗室用氯化銨和熟石灰固體混合物共熱制取氨氣，所得氨氣極易溶于水，氨氣有刺激性氣味．欲制備、收集干燥的氨氣，儀器接口順序依次是gefcd．．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．在20℃時，取下表中的四種物質各20克，加入到100克水中充分溶解后，有固體剩余的是氯酸鉀（填物質名稱），要使這些剩余的固體物質繼續(xù)溶解，可以采用的方法有升高溫度或增加溶劑．
常見物質的溶解度（20℃）
物質名稱氯酸鉀硝酸鉀氯化鈉蔗糖
溶解度/克7.431.636.0203.9

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某研究性學習小組為了探究一瓶久置的氫氧化鈉溶液是否變質，就從該瓶中分別取適量溶液于A、B兩支試管，進行實驗探究．
①向A試管中滴入無色酚酞試液，根據(jù)實驗現(xiàn)象，有同學認為原NaOH溶液沒有變質；
②向B試管中加入足量的稀鹽酸，根據(jù)實驗現(xiàn)象，有同學認為原NaOH溶液已經變質．
【實驗分析】：
（1）根據(jù)同學們的實驗結論，應觀察到的實驗現(xiàn)象分別是：A試管酚酞試液變紅色，B試管產生氣泡．
（2）顯然，他們的實驗結論是矛盾的．實驗中，根據(jù)試管A（填A或B）的現(xiàn)象作出的結論肯定是錯誤的，原因是碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色．
（3）小明是個愛思考的學生，他又有一個新的疑問：試液中真是沒有NaOH了嗎？他又和同學們繼續(xù)探究：
【猜想】：溶液中含有氫氧化鈉
【實驗驗證】：實驗操作：取溶液適量于試管中，滴加過量的氯化鈣溶液，再滴加酚酞試液；
實驗現(xiàn)象：長沙市白色沉淀，酚酞試液變紅色；
實驗結論：溶液中仍然含有氫氧化鈉（要求寫出操作、現(xiàn)象及結論）．
你若能正確寫出實驗驗證答案，你將獲得4分的加分，但卷面總分不超過60分
（4）通過上述探究，同學們明白氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會變質，故應密封保存．

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