（2013?上海）鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為：2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
C+2MgO，所屬基本反應(yīng)類(lèi)型為（　�。�
分析：根據(jù)反應(yīng)物的種類(lèi)可以判斷出該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型．
解答：解：根據(jù)金屬鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C可以知道，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，故屬于置換反應(yīng)．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：要想解答好這類(lèi)題目，首先，要理解和熟記反應(yīng)類(lèi)型的判定方法，以及與之相關(guān)的知識(shí)等．然后，根據(jù)所給的問(wèn)題情景結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?上海）如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)將針筒內(nèi)全部液體迅速注入容器中，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容如下表所示．
實(shí)驗(yàn)
編號(hào)		 容器I 針筒I 容器II 針筒II 紅墨水
液面位置
a 二氧化碳
（充滿(mǎn)）		 10mL
澄清石灰水		 二氧化碳
（充滿(mǎn)）		 10mL水 保持
左高右低
b 0.55g鋅 15mL鹽酸 0.24g鎂 15mL鹽酸
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前紅墨水左右兩端液面保持相平．容器I、II體積相同，裝置氣密性良好．
（1）實(shí)驗(yàn)a中，容器I內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
．紅墨水液面位置發(fā)生變化的原因是
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
（用化學(xué)方程式表示）．
（2）實(shí)驗(yàn)b中，針筒I、II內(nèi)鹽酸足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，產(chǎn)生氣泡更劇烈的容器是
II
II
（填“I”或“II”），紅墨水的位置變化情況是
保持左高右低
保持左高右低
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?歷下區(qū)二模）2010年11月15日，上海高層住宅發(fā)生大火．調(diào)查發(fā)現(xiàn)事故現(xiàn)場(chǎng)違規(guī)使用了大量尼龍網(wǎng)聚氨酯泡沫塑料等易燃材料，初步判斷“元兇”極有可能就是該保溫材料--聚氨酯泡沫塑料．
（1）材料是時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志，下面有關(guān)材料說(shuō)法正確的是
B
B
 （填序號(hào)字母）．
A．合金、合成纖維都是有機(jī)合成材料
B．開(kāi)發(fā)使用可降解塑料能有效解決“白色污染”問(wèn)題
C．合成材料的大量使用給人類(lèi)帶來(lái)了嚴(yán)重污染，所以要禁止生產(chǎn)和使用
（2）聚氨酯泡沫塑料屬于
有機(jī)合成材料
有機(jī)合成材料
（填“有機(jī)合成材料”或“復(fù)合材料”）．
（3）濺落的電火花在引發(fā)這場(chǎng)特大火災(zāi)中所起的作用是
B
B
（填序號(hào)字母）．
A．提高可燃物的著火點(diǎn)   B．使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)   C．提供可燃物
（4）氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑．當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí)，氫氧化鎂本身開(kāi)始釋放出水蒸氣，同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體．利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鎂受熱過(guò)程的化學(xué)方程式
Mg（OH）2
  △  
.
 
MgO+H2O
Mg（OH）2
  △  
.
 
MgO+H2O
，反應(yīng)的基本類(lèi)型為
分解
分解
（填“化合”或“分解”或“置換”或“復(fù)分解”之一）．

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