實驗室里可用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣：
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
某實驗需要氫氣2.24L。
（1）求參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量。
（2）某興趣小組用的是從廢舊電池中得到的含雜質(zhì)10%的鋅皮制取氫氣�，F(xiàn)有這種廢鋅皮15g，與足量稀硫酸反應(yīng)，最多得到氫氣多少g?
（1）6.5g   （2）0.42g
本題的已知量是生成氫氣的體積，根據(jù)體積、密度、質(zhì)量三著之間的關(guān)系，可求得（1）中氫氣的質(zhì)量；（2）中的鋅皮是不純的，需要換算成純鋅的質(zhì)量，然后再利用鋅與氫氣的質(zhì)量比求出氫氣的質(zhì)量。
解：（1）生成氫氣的質(zhì)量為：2.24L×0.089g/L=0.2g
設(shè)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為x
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
65                  2
x                     0.2g
65/2=x/0.2g   x=6.5g
（2）廢鋅皮中含鋅的質(zhì)量為15g×(1-10%)=13.5g
設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為y
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
65                  2
13.5g                y
65/2="13.5g" /y      y=0.42g
答：（1）參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為6.5g；
（2）生成氫氣的質(zhì)量為0.42g。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

（7分）中和反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，其在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。
（1）下圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH的變化曲線。請從曲線圖中獲取信息，回答下列問題：

①圖1圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化。進(jìn)行該反應(yīng)的實驗操作是按照圖2中的    （填甲或乙）圖所示進(jìn)行的。
②曲線上M點表示                                    。
③向燒杯中傾倒20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.00％的氫氧化鈉溶液，滴入3滴酚酞試液，振蕩，再逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65％的稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液剛好變?yōu)?u>    色為止，共用去稀鹽酸20g，則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為       (結(jié)果精確到0.1％)。
（2）為證明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，某小組進(jìn)行了如圖所
示的實驗操作：

根據(jù)上圖實驗，甲同學(xué)認(rèn)為：NaOH與稀鹽酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為：甲同學(xué)得出
這個結(jié)論的依據(jù)不科學(xué)，理由是                                                        。
（3）為探究影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素，他們又進(jìn)行了如下實驗：在編號為A、B、C、  
D、E的五只燒杯中各裝入36.5g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%、10%、15%、20%、25%的鹽酸， 
再向上述五只燒杯中分別加入40g20% 的氫氧化鈉溶液，最后測量其溫度，數(shù)據(jù)記錄如下：
燒杯編號
A
B
C
D
E
鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
5%
10%
15%
20%
25%
反應(yīng)后溶液溫度（℃）
24℃
34℃
46℃
54℃
54℃
實驗結(jié)論：影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素                                   。
交流反思：反應(yīng)后，燒杯內(nèi)溶液pH最小的是           （填燒杯編號）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

汽車尾氣系統(tǒng)中使用催化轉(zhuǎn)化器，可降低CO、NO等有毒氣體的排放，其反應(yīng)化學(xué)方程式為：2CO+2NO催化劑2CO2+N2，當(dāng)有5．6gCO被轉(zhuǎn)化時，計算同時被轉(zhuǎn)化的NO的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

我市錳礦資源豐富，MnO2是一種無機功能材料，主要用于制造干電池。當(dāng)?shù)啬彻S加工得到了粗MnO2（主要含有雜質(zhì)MnCO3，其它雜質(zhì)忽略不計），為了測定其中MnO2的含量，稱取57.5g粗MnO2樣品，加入足量的稀硫酸溶液，產(chǎn)生CO2氣體4.4g。
（已知：MnCO3+ H2SO4 MnSO4+H2O+CO2↑）  
試完成下列問題：（1）計算57．5g粗MnO2中含有MnCO3的質(zhì)量，
（2）計算粗MnO2中的MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

隨機抽取市售某種“純堿”樣品，經(jīng)檢驗雜質(zhì)僅是氯化鈉。準(zhǔn)確稱取樣品20克，加入100克稀鹽酸溶液使其恰好完全反應(yīng)，將反應(yīng)后的剩余物質(zhì)稱量，質(zhì)量為117.8克。
（1）生成二氧化碳質(zhì)量是              克。
（2）所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

一氧化碳能在高溫下還原鐵礦石中的氧化鐵,請你根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算：
用200t含氧化鐵80%的鐵礦石煉鐵，可煉出含鐵95%的生鐵多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

請根據(jù)化學(xué)方程式計算：完全分解340g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的過氧化氫溶液中的過氧化氫（H2O2），最多可生成氧氣質(zhì)量是
A．16gB．160gC．32gD．1.6g

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

人體注射葡萄糖溶液可以補充能量，葡萄糖(C6H12O6)在體內(nèi)經(jīng)緩慢氧化生成二氧化碳和水，釋放出能量。若1 000克5%葡萄糖注射液中的葡萄糖完全氧化，計算：
(1)理論上至少消耗O2多少克？
(2)多少升空氣中含有這些質(zhì)量的氧氣？
(相對原子質(zhì)量：H：1、C：12、O：16、O2密度按1.43克/升計，計算結(jié)果取整數(shù))

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

某化學(xué)興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究，該紅色粉末可能由Cu 、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成。
【提出猜想】紅色粉末可能是：①Cu      ②Fe2O3    ③Cu和Fe2O3
【查閱資料】（1）白色無水CuSO4遇水變藍(lán)
（2）Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3＋Cu=2FeCl2＋CuCl2
【實驗探究】
[甲組同學(xué)]：定性檢測該紅色粉末的物質(zhì)組成
（1）小云取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，充分振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，得有色溶液。則猜想        一定不成立，其中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。
（2）小偉向小云得到的有色溶液中插入一根潔凈的鐵絲，反應(yīng)充分后，觀察到                      
現(xiàn)象，得出猜想③成立。
[乙組同學(xué)]：定量測定該紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
實驗步驟：小晨稱取該紅色粉末5．0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按下圖進(jìn)行實驗。開始時緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時間后再高溫加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應(yīng)前后稱量相關(guān)物質(zhì)的總質(zhì)量（裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計），其數(shù)據(jù)如下表：

   
反應(yīng)前
反應(yīng)后
Ⅰ
組
玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為48．3 g
玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為47．1 g
Ⅱ
組
洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為258．6 g
洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為261．9 g
 
【交流討論】
（1）在裝置A中先通CO氣體的目的是                                。A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             。
（2）根據(jù)上述表格中的實驗數(shù)據(jù)計算：紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為            。
（3）從環(huán)保角度看上述裝置有嚴(yán)重不足之處。你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？              。
【拓展延伸】對實驗后B裝置洗氣瓶內(nèi)溶液做進(jìn)一步探究
實驗步驟：小淵同學(xué)取該洗氣瓶內(nèi)溶液54．4克（假設(shè)溶質(zhì)只有碳酸鈉一種），逐滴加入稀鹽酸50克至無氣泡冒出為止，生成二氧化碳4．4克。試計算：
（1）加入稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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同步練習(xí)冊答案