【題目】實驗室按如圖所示裝置制取CO2，并檢驗CO2的性質(zhì)，試回答以下問題：

（1）實驗開始時，先應檢查裝置A的 。

（2）用裝置A來制取CO2，所用的藥品時______ ___（寫化學式）。

（3）若要用裝置B鑒定CO2，當將標①和②的導管口連接時，B中看到的實驗現(xiàn)象是________。

（4）燒杯D中放有燃著的蠟燭，當將標①和④的導管口連接，D中看到的實驗現(xiàn)象說明CO2具

有_________性質(zhì)。

【答案】（1）氣密性

（2）CaCO3、HCl

（3）澄清的石灰水變渾濁

（4）不燃燒、也不支持燃燒，且密度比空氣大

【解析】

試題分析：（1）制取氣體的實驗，應先檢查裝置的氣密性

（2）實驗室制取二氧化碳的藥品是大理石和稀鹽酸

（3）檢驗二氧化碳用澄清石灰水，它能使澄清石灰水變渾濁

（4）二氧化碳的密度比空氣的密度大，不燃燒也不支持燃燒

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】鋰常被人們譽為“金屬味精”．已知鋰的核電荷數(shù)為3，鋰比鋁活潑．下列說法錯誤的是

A．鋰是一種金屬材料 B．鋰原子核外有3個電子

C．鋰具有良好的導電性 D．鋰不能與鹽酸反應

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【題目】酸奶中的乳酸（化學式為C3H6O3）對健康有益，有關(guān)乳酸的說法正確的是

A．乳酸由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成

B．乳酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小

C．乳酸屬于氧化物

D．一個乳酸分子由碳、氫、氧三個元素組成

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【題目】硝酸（HNO3）是工業(yè)上常用的三大強酸之一，HNO3中氮元素的化合價是

A．+3 B．+5 C．+7 D．﹣3

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【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．酸奶 B．生鐵 C．碘酒 D．蒸餾水

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【題目】2014年全球十大化學研究成果之一是復旦大學的同鳴飛教授課題組與德國柏林自由大學的Riedel教授合作，成功制備出了四氧化銥正離子（IrO4+），在這種離子中，銥（Ir）元素的化合價為

A．+3 B．+6 C．+7 D．+9

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求寫出儀器的名稱：

（1）取用高錳酸鉀所用的儀器是 。

（2）量取8mL蒸餾水需要的儀器有 和 。

（3）常用來給液體加熱的儀器有燒杯、燒瓶、 和 。

（4）收集和貯存少量氣體的儀器是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是（ ）

A．空氣是一種十分重要的天然資源

B．少量有害氣體進入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈

C．按質(zhì)量計算，空氣中約含氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%

D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應，曾被稱為“惰性氣體”

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組利用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進行中和反應實驗時，忘記滴加酚酞試液，于是他們?nèi)》磻蟮娜芤荷僭S于試管中，向其中滴加了幾滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)試液為無色。根據(jù)實驗現(xiàn)象，同學們對反應后的溶質(zhì)成分展開了探究。

【提出問題】反應后的溶質(zhì)成分是什么？

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。

【提出猜想】甲同學從反應情況分析，溶液中除含少量酚酞外，溶質(zhì)可能有以下三種情況：① CaCl2；② CaCl2和HCl；③ CaCl2和Ca(OH)2

【分析討論】乙同學從實驗現(xiàn)象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是 。

【實驗探究】丙同學取反應后的溶液倒入燒杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過量，邊滴邊攪拌。實驗后得出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加碳酸鈉溶液體積之間的關(guān)系，如右圖所示。寫出實驗過程中的現(xiàn)象 ，在0-V1段中主要發(fā)生反應的方程式為 。

【得出結(jié)論】甲同學的猜想中， （填序號）合理。

【反思討論】（1）學習小組結(jié)合圖像，分析了丙同學實驗過程中燒杯內(nèi)溶液的變化。下列說法正確的是 （填字母）。

A．氯化鈣的質(zhì)量先增大后減小 B．氯化鈉質(zhì)量逐漸增大，V2后不變

C. 溶液質(zhì)量逐漸增大 D．Na2CO3溶液體積為V2時，溶液中有NaCl和CaCl2

（2）小組同學討論分析，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)溶液的pH隨著Na2CO3溶液體積的增加而發(fā)生改變，請你在下圖中幫他們繪制出隨著Na2CO3溶液體積的增加溶液pH的變化圖像。

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