11．下列除去雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（　　）
物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除雜方法
ANaCl（泥沙）溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
BFeCl2（CuCl2）加入適量鐵粉
C熟石灰中有少量生石灰加入適量的水
DCO2（CO）通入澄清石灰水
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、適量鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、生石灰能與適量的水反應(yīng)生成氫氧化鈣，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、CO2能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，一氧化碳不與澄清石灰水反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取、收集氣體．儀器b可通過(guò)旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體，請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）儀器a、c的名稱是：a長(zhǎng)頸漏斗，c水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A（填字母序號(hào)）．收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的．既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有②③（填數(shù)字序號(hào)）
①易溶于水②難溶于水③不與水反應(yīng)④密度與空氣接近⑤可與空氣中某成分反應(yīng)⑥有毒，是一種大氣污染物
（3）某同學(xué)用一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見(jiàn)渾濁，請(qǐng)將可能的原因填入下表（答出兩條），并就其中一條原因用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：
可能的原因實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
原因一：二氧化碳中混有氯化氫氣體將生成的氣體通入硝酸銀溶液中，出現(xiàn)白色沉淀，石灰水已完全變質(zhì)猜想一的結(jié)論正確
原因二：\\
（4）化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過(guò)改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來(lái)達(dá)到控制反應(yīng)的目的．常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)生成乙炔 （C2H2）氣體和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca（OH）2，實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí)，須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有C或D（填裝置序號(hào)）．
（5）某可燃性氣體可能是乙炔（C2H2）、甲烷、一氧化碳中的一種或兩種．將一定質(zhì)量的該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成44g二氧化碳和9g水，則該氣體可能的組成為AC．
A．乙炔　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．乙炔和一氧化碳的混合物
C．甲烷和一氧化碳的混合物　　　　　　　　 D．甲烷和乙炔的混合物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．我縣創(chuàng)建全國(guó)文明城鎮(zhèn)、共建天藍(lán)、地凈、水清的美麗建湖．從化學(xué)的視角你認(rèn)為下列不符合該主題的是（　�。�
A．減少煙花爆竹燃放B．必要時(shí)對(duì)私家車限行
C．垃圾分類處理D．生活污水直排河流

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B．反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
C．化學(xué)反應(yīng)前后，分子和原子的種類不變
D．反應(yīng)中甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為11：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器），某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列各探究實(shí)驗(yàn)．

（1）若以過(guò)氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑）在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣．
①所選儀器的連接順序?yàn)锽→A→G（填寫儀器序號(hào)字母）．
②在裝藥品之前，檢查裝置B氣密性的具體操作步驟是夾緊橡皮管，打開分液漏斗活塞，分液漏斗中的水流下一部分后不再流下，說(shuō)明裝置不漏氣．
③生成氧氣時(shí)，儀器B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）小明同學(xué)稱量了8克氧化銅粉末，不小心和一小包氧化鐵粉末摻雜在了一起．小強(qiáng)同學(xué)幫他用混有少量二氧化碳和水蒸氣的氫氣測(cè)定氧化鐵的質(zhì)量．儀器的連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→C→A1→E→A2→A3．
（已知：Fe2O3+3H2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O；CuO+H2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；其中A1、A2、A3為三個(gè)濃硫酸洗氣瓶）
小強(qiáng)欲通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后A2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化，測(cè)算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)中
①儀器C中的現(xiàn)象澄清石灰水變渾濁．
②若測(cè)得洗氣瓶A2的質(zhì)量增加7.2g，A3質(zhì)量沒(méi)變，則混合物中氧化鐵的質(zhì)量為16克．
③若用洗氣瓶A2的增加質(zhì)量計(jì)算混合物中氧化鐵的質(zhì)量，在其他操作正常的條件下，若裝置中不連接A1，則測(cè)算結(jié)果與實(shí)際值相比較將偏大（用“偏小”“偏大”“不受影響”之一填寫空白）．
④若用E裝置玻璃管中減少的質(zhì)量計(jì)算混合物中氧化鐵的質(zhì)量，在其他操作正常的條件下，若裝置中不連接A1，則測(cè)算結(jié)果與實(shí)際值相比較將不受影響（用“偏小”“偏大”“不受影響”之一填寫空白）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是寧波某乳品廠生產(chǎn)的奶粉包裝袋上部分文字說(shuō)明，根據(jù)說(shuō)明判斷下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．此奶粉是純凈物B．此奶粉中不含任何化學(xué)成分
C．奶粉中的鈣、鐵、磷、鋅指的是單質(zhì)D．奶粉中蛋白質(zhì)的質(zhì)量為75g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在相同的溫度和壓強(qiáng)下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)，反之亦然．取同溫同壓下相同體積的CO和O2混合，在一定條件下充分反應(yīng)，恢復(fù)到初始溫度和壓強(qiáng)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)后氣體的體積為原來(lái)的四分之三
B．參加反應(yīng)的CO和O2的體積比為1：1
C．生成的CO2分子個(gè)數(shù)為原來(lái)氣體分子數(shù)的三分之二
D．反應(yīng)后的氣體中C、O原子的個(gè)數(shù)比為1：2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．判斷鎂條“溶解”在鹽酸中的變化是化學(xué)變化的根本依據(jù)是（　�。�
A．鎂的質(zhì)量減少B．液體質(zhì)量增大C．有放熱現(xiàn)象D．產(chǎn)生可燃性氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室常用如圖1裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題
（1）寫出a、b的儀器名稱：a酒精燈；b集氣瓶．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；可選用的發(fā)生裝置是A或G，與A相比，裝置G的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
（3）若用B裝置收集O2，O2應(yīng)從B裝置的①（填“①”或“②”）導(dǎo)管口通入．
（4）實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和鋅反應(yīng)制得的氫氣中，常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體，用圖2裝置可得到干燥、純凈的氫氣，導(dǎo)管氣流方向連接順序正確的是D（填字母序號(hào)）
A．a(chǎn)→b→c→d   B．a(chǎn)→b→d→c  C．c→d→a→b   D．d→c→a→b．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案