2012年“世界水日”的宣傳主題是水與鏈?zhǔn)桨踩,水是生命之源,我們?yīng)該水,愛護水資源.某化學(xué)興趣小組對某地水質(zhì)狀況進行了相關(guān)研究調(diào)查:
(1)取回水樣,靜置后過濾,在實驗室里,過濾需要用到的玻璃儀器有______、漏斗和玻璃棒.
(2)若要測定某湖水質(zhì)的酸堿性強弱,最適宜的是(填字母)______.
A.酚酞試液   B.PH試紙    C.石蕊試液
(3)下列做法會造成水體污染的是 (填字母)______.
A.隨意棄置廢舊電池       B.含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放   D.嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用
(4)節(jié)約用水從我做起請任舉一生活中節(jié)約用水的措施:______
(5)河水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化,其中凈水程度最高的是______.生活中降低水硬度最常用的方法是______.
(6)在TiO2作催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(7)過氧化氫溶液長期保存會自然分解,使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減。≤姀募抑心脕硪黄烤弥玫尼t(yī)用過氧化氫溶液,和同學(xué)們一起測定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們?nèi)〕鲈撊芤?1g,加入適量二氧化錳,生成氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示.試計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解:(1)過濾所用玻璃儀器是玻璃棒、燒杯和漏斗;
故答案為:燒杯;
(2)測定溶液的酸堿性強弱可用pH試紙;酚酞和石蕊試液只能測定溶液的酸堿性,而不能測定溶液的酸堿性強弱,故AC不可選;
故選B;
(3)A、隨意放置舊電池會對水體造成污染,符合題意;
B、含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放,二氧化硫能溶于水生成酸性物質(zhì),使水體酸化,符合題意;
C、工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放,有利于防止水體污染,不符合題意;
D、嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用,可以防止多余的化肥和農(nóng)藥排入水中,引起水體富營養(yǎng)化,有利于防止水體污染,不符合題意;
故選AB;
(4)節(jié)約用水是每一個人的職責(zé),可以從生活中的具體節(jié)水方法進行考慮,如用洗菜的水沖刷廁所,澆花;使用節(jié)水器具等;
故答案為:用洗菜水沖刷廁所(其它答案合理即可).
(5)吸附是將不溶性雜質(zhì)吸附在它的內(nèi)表面、沉降是除去較大的顆粒、過濾是除去不溶性固體,這些凈化水的方法得到的水仍然是混合物,蒸餾得到的水是蒸餾水屬于純凈物,所以凈水程度最高的是蒸餾.
生活中降低水硬度最常用的方法是煮沸.
故答案為:蒸餾;煮沸.
(6)在TiO2作催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣解答.
故答案為:2H202H2↑+O2↑.
(7)(3)設(shè)參與反應(yīng)的H2O2的質(zhì)量為x,
2H2O22H2O+O2
68 32
x 0.48g

解之得:x=1.02g,
該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=2%.
分析:(1)根據(jù)過濾所用儀器回答;
(2)測定溶液的酸堿性強弱可用pH試紙;
(3)根據(jù)造成水體污染的來源分析解答;
(4)節(jié)約用水是每一個人的職責(zé),可以從生活中的具體節(jié)水方法進行考慮;
(5)根據(jù)蒸餾得到的產(chǎn)物考慮;
(6)運用在TiO2作催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣解答;
(7)根據(jù)過氧化氫溶液分解的化學(xué)方程式和生成氣體的質(zhì)量,列出比例式,即可計算出參與反應(yīng)的H2O2的質(zhì)量,然后根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計算即可.
點評:本題主要考查了水的凈化、溶液酸堿度的測定、水體污染和節(jié)約用水等方面的內(nèi)容,可以依據(jù)相關(guān)知識進行分析解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年“世界水日”的宣傳主題是“水與糧食安全”.為響應(yīng)這一主題,某校興趣小組的同學(xué)定期對流經(jīng)我市的運河水進行取樣測試,請根據(jù)某日采集的水樣回答以下問題:
(1)除去水樣中色素、異味,需將水樣
吸附
吸附
;生活中降低水的硬度常用的方法是
煮沸
煮沸

(2)用玻璃棒蘸取少量水樣,測得其pH小于7,說明該水樣顯
性;
(3)假如酸性廢水中含有硫酸,你可選用氨水中和它,這樣做既能保護環(huán)境,同時還能得到一種農(nóng)作物生長所需的氮肥.寫出有關(guān)的方程式:
2NH3.H2O+H2SO4=(NH42SO4+2H2O
2NH3.H2O+H2SO4=(NH42SO4+2H2O

(4)為了保護運河的水質(zhì),下列做法合理的是(填序號)
②④
②④

①抑制水中所有動、植物的生長     ②不任意排放工業(yè)廢水
③禁止使用農(nóng)藥和化肥             ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?泉州模擬)2012年世界水日主題是“水與糧食安全”.下列做法既能節(jié)約用水,又能確保糧食安全的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們的生活離不開空氣和水.請回答下列問題:
(1)你能寫出一條保護空氣的措施嗎?
工廠廢氣處理后再排放
工廠廢氣處理后再排放

(2)2012年“世界水日”的宣傳主題是“水與糧食安全”.
①保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
水分子
水分子

②除去水中的不溶性雜質(zhì)的操作是
過濾
過濾
,玻璃棒在此操作中的作用是
引流
引流

③硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水,生活中可通過
煮沸
煮沸
的方法使硬水軟化.
④愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).請寫出在日常生活中節(jié)約用水的一條措施:
一水多用
一水多用

(3)為了保證潛水艇長時間的潛航,需要在潛水艇里配備氧氣再生裝置.現(xiàn)有以下幾種制氧氣的方法:
A.加熱高錳酸鉀制氧氣,B.電解水制氧氣,C.在常溫下用過氧化鈉(Na2O2)固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.
①你認(rèn)為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是
C
C
,與其它兩種方法相比,這種方法的優(yōu)點是
不需加熱或通電;能將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣
不需加熱或通電;能將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣

②寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?貴港)2012年“世界水日”的宣傳主題是“水與糧食安全”,水與生活生產(chǎn)有著密切關(guān)系,但今年1月15日,廣西龍江河河段檢測出重金屬鎘含量超標(biāo),嚴(yán)重威脅沿岸及下游居民飲水的安全.
(1)鎘元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖A,它的相對原子質(zhì)量為
112.4
112.4
:鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖B,該原子在化學(xué)反應(yīng)中易
失去
失去
(填“得到”或“失去”)電子,形成
離子(填“陽”或“陰”),說明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的
最外層電子數(shù)
最外層電子數(shù)
關(guān)系密切.
(2)富含蛋白質(zhì)的食物可有效緩解重金屬中毒癥狀,下列物質(zhì)可緩解鎘中毒的是
③⑤
③⑤
(填序號)
①玉米粥   ②食鹽水   ③牛奶   ④西紅柿   ⑤雞蛋清   ⑥蔗糖水
(3)飲用酸堿度過大的水不利于人體健康.測定水樣的酸堿度可用
pH試紙
pH試紙

(4)電解水時,電能轉(zhuǎn)化成
化學(xué)
化學(xué)
能,
負(fù)
負(fù)
(填“正”或“負(fù)”)極產(chǎn)生的氣體被譽為“未來最理想的綠色能源”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國紀(jì)念2012年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“大力加強農(nóng)田水利,保障國家糧食安全”.下列說法或做法錯誤的是(  )
A、水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基B、保護植被、涵養(yǎng)水源、防治水土流失C、合理開發(fā)利用,重在節(jié)約保護D、淡水資源豐富,可以任意使用

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同步練習(xí)冊答案