【題目】汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體的排放,其中某一反應(yīng)(在催化劑作用下)過(guò)程的微觀變化如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)結(jié)合上圖分析,化學(xué)變化中最小的粒子是_____;
(2)丙微粒中碳元素的化合價(jià)為_____;
(3)已知丁是一種單質(zhì),則丁的化學(xué)式是_____;
(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
【答案】原子 +4 N2 2CO+2NO2CO2+N2
【解析】
由圖示和質(zhì)量守恒定律可知,丁是一種單質(zhì),單質(zhì)為氮?dú),該反?yīng)是一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成二氧化碳和氮?dú)猓磻?yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+2NO2CO2+N2。
(1)由圖示和質(zhì)量守恒定律可知:化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不發(fā)生改變,分子的種類發(fā)生改變,原子的種類不變,化學(xué)變化中最小的粒子是原子;
(2)丙是二氧化碳,丙微粒中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià);
(3)丁是一種單質(zhì),單質(zhì)為氮?dú),化學(xué)式為:N2;
(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+2NO2CO2+N2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)課上李老師指出,在金屬活動(dòng)性順序里,位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái),但鉀、鈣、鈉等除外。全班學(xué)生很好奇,于是李老師補(bǔ)做了金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))取一塊綠豆大小的金屬鈉,放入盛有20mL硫酸銅溶液的燒杯中,發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上,熔成閃亮小球,四處游動(dòng),產(chǎn)生大量氣體,溶液中出現(xiàn)了藍(lán)色絮狀沉淀,并沒(méi)有出現(xiàn)紫紅色的銅。一會(huì)兒,部分沉淀漸漸變黑。
(提出問(wèn)題)金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物是什么?
(查閱資料)①鈉能與水反應(yīng)生成一種能使無(wú)色酚酞變紅的溶液,同時(shí)放出氣體。
②氫氧化銅受熱至60-80℃變暗,溫度再高分解為相應(yīng)的金屬氧化物和水。
(探究一)生成的氣體是什么?
(1)小明將上述實(shí)驗(yàn)藥品放入錐形瓶中,立即塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,將導(dǎo)管另一端通入肥皂水中,將燃著的木條靠近飄起的肥皂泡,有爆鳴聲,說(shuō)明生成的氣體是__________。
(探究二)生成的沉淀是什么?
(2)(猜想假設(shè))最后的沉淀中含有Cu(OH)2和________,一定不含有Cu。
(3)(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)填寫(xiě)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)藥品的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)后的物質(zhì)過(guò)濾,向?yàn)V出的固體中加入足量的_____,并加熱 | _______________________ | 沉淀中不含有Cu |
(4)(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過(guò)實(shí)驗(yàn),小明同學(xué)得出結(jié)論:鈉加入到硫酸銅溶液中會(huì)先與水反應(yīng),生成物再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅。試寫(xiě)出金屬鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。
(5)(思考交流)后來(lái)部分沉淀漸漸變黑的原因可能是______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種無(wú)色無(wú)味液體A,在通電條件下分解產(chǎn)生兩種氣體B和C,已知鐵絲可以在B中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質(zhì)D,C是自然界中最輕的氣體,它在空中燃燒生成A。
(1)寫(xiě)出其中A、D兩種物質(zhì)的名稱:A:_____;D:_____。
(2)按要求寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并指出它的基本反應(yīng)類型。
①液體A在通電條件下產(chǎn)生兩種氣體_____,_____;
②鐵絲在B中燃燒_____,_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解大小關(guān)系是______;
(2)將t2℃時(shí)相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體最多的是______;
(3)t2℃時(shí),把16gA放入50g水中,充分?jǐn)嚢,形成溶液的溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量比為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,已知每克葡萄糖分解時(shí)產(chǎn)生的熱量為17KJ。請(qǐng)回答:
(1)葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為_______。
(2)葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。
(3)某人若輸入兩瓶如圖所示的葡萄糖注射液,可補(bǔ)充能量_____KJ。
(4)若把20%的葡萄糖溶液稀釋成5%的溶液100g,需加水_______g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料,鎵元素的相關(guān)信息如圖。下列有關(guān)鎵的說(shuō)法正確的是
A. 屬于非金屬元素 B. 原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是31
C. 原子的核內(nèi)中子數(shù)是31 D. 1個(gè)鎵原子的質(zhì)量為69.72g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年5月,我國(guó)在南海首次試采可燃冰成功。
材料一:可燃冰的化學(xué)式為CH4·nH2O,它是由甲烷氣體與不在高壓低溫條件下形成的類冰狀水合物?扇急鶡嶂蹈摺(chǔ)藏量大。燃燒不產(chǎn)生污染物。
材料二:將CO2注入海底的可燃冰儲(chǔ)層,能將可燃冰中的CH4“擠走”,而形成二氧化碳水合物。
回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出甲烷(CH4) 燃燒的化學(xué)方程式______________。
(2)6若有16克甲烷完全燃燒,產(chǎn)生多少二氧化碳?xì)怏w_______________(列方程式計(jì)算)
(3)下列關(guān)于可燃冰的說(shuō)法正確的是________。
A.可燃冰是一種清潔能源
B.甲烷和水形成可燃冰的過(guò)程是化學(xué)變化
C.用CO2 “擠走”可燃冰中的CH4過(guò)程屬于置換反應(yīng)
(4)一種甲烷水合物晶體中,平均每46個(gè)水分子構(gòu)成8個(gè)分子籠,每個(gè)分子籠可容納1個(gè)甲烷分子或水分子,若這8個(gè)分子籠中有6個(gè)容納的是甲烷分子,另外2個(gè)被水分子填充,這種可燃冰的平均組成可表示為__________。
(5)大海深處有大量的可燃冰CH4·nH2O,由于地震,若震動(dòng)過(guò)于劇烈,將是可燃冰變?yōu)闅怏w快速逸出,可能后果為__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)題中信息回答:
(1)鈣原子的核電荷數(shù)為_____,氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____;
(2)D圖中的X=_____;A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____(填序號(hào));
(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_____(填序號(hào));
(4)已知10.0g 第②號(hào)元素的單質(zhì)在足量氧氣中燃燒,生成18.0g 純凈的固體產(chǎn)物,則該固體產(chǎn)物的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)配制 100g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 0.9%的 NaCl 溶液,準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)用品。
(1)該同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行:①計(jì)算②稱量③量取④ ______。 (填步驟名稱)
(2)配制過(guò)程還缺少的一種玻璃儀器是 ______。 (填名稱)
(3)計(jì)算所需 NaCl 的質(zhì)量為 ______g.用量筒來(lái)量取所需的水(水的密度為 1g/cm3), 量筒的規(guī)格是 ______(從下列中選用:10mL、50mL、100mL)。
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