生活中處處有化學(xué)，按要求填空：
（1）車用乙醇汽油可節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣的污染．乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（2）用二氧化碳滅火器滅火的原理是
 
．
（3）把煤做成蜂窩煤狀就有利于燃燒，其原因是
 
．
考點(diǎn)：常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,完全燃燒與不完全燃燒,幾種常用的滅火器
專題：化學(xué)與能源
分析：（1）根據(jù)乙醇燃燒生成二氧化碳和水分析．
（2）可燃物燃燒的條件是：與空氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)、本身可燃，缺一不可燃燃燒，控制其中一個(gè)或二個(gè)條件就可滅火．
（3）煤做成蜂窩狀增大了煤與氧氣的接觸面積．
解答：解：
（1）乙醇燃燒生成二氧化碳和水，故答案：C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O；
（2）二氧化碳滅火器滅火的原理是在常溫下用壓縮體積的辦法使二氧化碳?xì)怏w液化裝入鋼瓶里的，液態(tài)二氧化碳在常溫下會(huì)迅速汽化，并吸收大量的熱．所以滅火故答案為：隔絕氧氣并降溫到著火點(diǎn)以下．
（3）增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積可以促進(jìn)燃料的燃燒，把塊煤做成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積，從而促進(jìn)煤的燃燒．
答案：
（1）C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
（2）隔絕空氣并降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下
（3）增大與空氣的接觸面積
點(diǎn)評：本題考查了當(dāng)今的能源問題的知識側(cè)重基礎(chǔ)，解題時(shí)一定要注意審題要仔細(xì)，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)心是必須的，仔細(xì)審題是正確解答問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，某興趣小組同學(xué)對H2SO4與Ba（NO3）2的反應(yīng)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)時(shí)，是不是所有的離子都參加了反應(yīng)．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
第一步 取一支潔凈的試管，向其中加入一定量的稀硫酸溶液，再慢慢滴加Ba（NO3）2溶液至恰好完全反應(yīng)．
 
第二步 在上述反應(yīng)后的試管中再滴加3滴紫色石蕊試液． 試管中溶液由無色變成紅色
（1）寫出第一步發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；在上表中準(zhǔn)確記錄第一步實(shí)驗(yàn)操作時(shí)的現(xiàn)象．
【查閱資料】鹽與酸和堿一樣，溶于水之后也會(huì)發(fā)生解離成組成它的離子，如：Ba（NO3）2在水中會(huì)解離出Ba2+和NO3-．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（2）上述反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 
和
 
（填離子符號）之間發(fā)生的反應(yīng)．
【應(yīng)用結(jié)論】
（3）碳酸鉀和澄清石灰水反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 
和
 
（填離子符號）之間發(fā)生的反應(yīng)，反應(yīng)后的溶液中還存在大量的
 
離子，向反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞，溶液將變成
 
色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

醫(yī)學(xué)上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補(bǔ)鐵．某興趣小組的同學(xué)對糖衣片中硫酸亞鐵晶體的制備和組成產(chǎn)生了興趣并對其進(jìn)行探究．
探究Ⅰ：利用實(shí)驗(yàn)室的廢水回收銅、制備硫酸亞鐵晶體．

（1）步驟①的化學(xué)方程式是
 
．
（2）固體甲中含有的物質(zhì)是
 
；紅色固體是
 
；溶液乙中的溶質(zhì)是
 
．
探究Ⅱ：硫酸亞鐵晶體（FeSO4?xH2O）的化學(xué)式
 
．
【查閱資料】
（1）無水硫酸銅粉末遇水會(huì)變成藍(lán)色的硫酸銅晶體．
（2）硫酸亞鐵晶體加熱失去結(jié)晶水，高溫繼續(xù)分解產(chǎn)生金屬氧化物和氣態(tài)非金屬氧化物．
（3）亞鐵離子遇具有氧化性的物質(zhì)易被氧化成鐵離子．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該興趣小組同學(xué)稱取ag硫酸亞鐵晶體（FeSO4?xH2O）樣品按圖1裝置高溫加熱，使其完全分解，并對所得產(chǎn)物進(jìn)行分析，并利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體熱分解獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成圖2所示關(guān)系圖．

【數(shù)據(jù)分析】
（1）圖1裝置B中無水硫酸銅粉末變藍(lán)，質(zhì)量增加12.6g，說明產(chǎn)物中有
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú)猓駝t測出的x值會(huì)（填“偏大”“偏小”或“不變）
 
．
（3）T4℃時(shí)，硫酸亞鐵晶體經(jīng)完全分解后裝置A中固體呈紅色，放入足量稀鹽酸，固體全部溶解，得到黃色溶液，則裝置A中紅色固體是（填化學(xué)式或名稱）
 
．
（4）請計(jì)算FeSO4?xH2O中的x．（寫出計(jì)算過程）
【交流討論】硫酸亞鐵糖衣片的糖衣除了用于包裝藥物外，還可能具有的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理．
（1）消防官兵用高壓水槍向氣罐噴水從而使燃著的氫氣熄滅．該滅火方法的原理是
 
．
（2）葡萄樹受到病菌的侵害時(shí)，常噴灑波爾多液．配制波爾多液時(shí)，不能用鐵制容器，請用化學(xué)方程式表示其原因
 
．
（3）在人體組織里，葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化
 
．
（4）寫出下列物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：CO
①
C
②
CO2←
③
 
CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答問題．
（1）鐵絲在純氧中劇烈燃燒
 
；
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 
；
（3）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
 
；
（4）甲烷燃燒
 
．
上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是
 
（填序號，下同）；屬于分解反應(yīng)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
（1）天然氣的主要成分
 
；
（2）5個(gè)硫酸根離子
 
；
（3）汽水中能使紫色石蕊試液變成紅色的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲～己六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示．已知甲能使澄清石灰水變渾濁；己是無色溶液，能在某種黑色固體物質(zhì)催化下，生成可供給呼吸的氣體．（部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去，“→”表示物質(zhì)之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化）
（1）丙的化學(xué)式
 
．
（2）己→丁反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）若戊轉(zhuǎn)化成甲發(fā)生的是置換反應(yīng)，則丙→戊反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

（4）若乙生成甲和丁在常溫下能進(jìn)行，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系：
污染指數(shù) 50以下 51～100 101～200 201～300 301以上
質(zhì)量級別 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ
質(zhì)量狀況 優(yōu) 良 輕度污染 中度污染 重度污染
在中國佛都--汶上太子靈蹤塔文化節(jié)期間，汶上市民可提前2天獲知空氣質(zhì)量情況．2013年3月16日，汶上市區(qū)的空氣污染指數(shù)為48，首要污染物為：可吸入顆粒物．根據(jù)以上信息，判斷汶上城區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是（　　）
A、Ⅰ級  優(yōu)
B、Ⅱ級 良
C、Ⅲ級  輕度污染
D、Ⅴ級  重度污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

綠茶中的單寧酸具有抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，下列說法正確的是（　�。�
A、單寧酸屬于氧化物
B、一個(gè)單寧酸分子由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成
C、單寧酸中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為76：52：46
D、單寧酸的相對分子質(zhì)量是1500

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同步練習(xí)冊答案