圖甲和圖乙所示實驗均可用來探究可燃物燃燒的條件。小旭同學用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實能說明燃燒與氧氣關(guān)系的是

①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；
②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；
③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；
④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。
A．①②B．②④C．③④D．①④
C

試題分析：①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒，溫度還沒有達到白磷的著火的，所以不能說明燃燒與氧氣關(guān)系，② 通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；說明燃燒要達到可燃物的著火的，而不能說明燃燒與氧氣關(guān)系，③ 不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒，溫度達到了白磷的著火的，所以說明燃燒與氧氣關(guān)系，④ 通空氣時，熱水中的白磷燃燒，達到白磷的著火的通入空氣燃燒，說明燃燒與氧氣關(guān)系，故選C。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分)某興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開展如下探究活動，請你參與：
【實驗內(nèi)容】
①用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，觀察現(xiàn)象。
②取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈火焰上加熱，觀察到兩種物質(zhì)都能燃燒。③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片（同樣大�。�，如圖所示分別放在一片薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象。

【分析討論】
（1）進行實驗①時，如果在酒精燈上加熱時間較長，蘸水的棉花球也會燃燒起來，其原因是________。
（2）進行實驗②的目的是為了證明__________________________。
（3）實驗③看到的現(xiàn)象是     ，這兩個對比實驗說明，燃燒__________________________________。
【反思與應(yīng)用】
（4）乒乓球的材料名叫賽璐璐。它是由膠棉、增塑劑、染料等加工而成的塑料，燃燒會生成二氧化氮等有毒氣體。為了保護我們的地球，廢棄兵乓球最佳的處理方式是_________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，下列結(jié)論中，不正確的是
A．銅片上的白磷燃燒、紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒溫度要達到著火點
B．銅片上的白磷燃燒、水中白磷不燃燒，說明可燃物燃燒要與氧氣接觸
C．水中白磷通氧氣前后的實驗對比，說明可燃物燃燒要與氧氣接觸
D．只有圖1實驗，不能證明可燃物燃燒的兩個條件：溫度達到著火點和與氧氣接觸

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

每一個人都應(yīng)懂得防火知識，并學會在緊急情況下如何逃生。當高層樓房下層起火，火勢兇猛無法撲滅時，下列逃生措施中正確的是。（   ）
①沿樓梯迅速下樓
②用濕毛巾捂住口鼻
③匍匐前進，尋找安全出口
④封閉房門 
⑤迅速轉(zhuǎn)移到陽臺，用繩索下墜 ⑥跳樓
A．①②③④B．②③④⑤C．③④⑤⑥D．①②④⑤

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列處理方法錯誤的是（  ）
A．進入久未開啟的菜窖前,用燃著的蠟燭做“燈火試驗”
B．電線短路起火，用水潑滅
C．炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅
D．桌面上酒精燃燒，用濕抹布蓋滅

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

火是推動人類文明進步的重要因素，使用不當時可能成為吞噬生命的惡魔。請回答下列問題：

（1）近年頻繁發(fā)生的有關(guān)化學品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘。因此，在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作。如圖1所示的圖標與燃燒和爆炸有關(guān)的是　　      。（填標號）
（2）分別點燃兩根火柴，將一根火柴頭豎直向上，另一根火柴頭斜向下，如圖2所示火柴在那種情況下更容易持續(xù)燃燒，原因是　　                             。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室中將新制得的還原鐵粉（顆粒極細）撒落到空氣中，可以見到鐵粉在空氣中燃燒發(fā)出火星，對此現(xiàn)象認識錯誤的是
A．燃燒需要助燃劑，比如氧氣
B．燃燒物由于狀態(tài)不同，著火點可以發(fā)生變化
C．該反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
D．鐵的燃燒是放熱反應(yīng)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

燃料燃燒所產(chǎn)生的熱量給生活與生產(chǎn)帶來了很大的便利，但燃燒不當也會造成極大的損害。
（1）燃料不完全燃燒既浪費資源，產(chǎn)生的氣體又對環(huán)境造成污染。為研究影響物質(zhì)燃燒的因素，現(xiàn)設(shè)計如圖所示實驗：將燃燒匙內(nèi)小木炭塊灼燒至紅熱后，立即伸入集氣瓶內(nèi)，并塞緊橡皮塞。將注射器內(nèi)氧氣迅速推入集氣瓶內(nèi)，觀察到木炭發(fā)白光。該實驗說明燃燒的劇烈程度與       有關(guān)。燃燒的劇烈程度還與可燃物與氧氣的接觸面積有關(guān)，如                                                          （舉一日常生活實例）

（2）小明、小剛同學在研究滅火的原理時，進行了如下實驗：分別在兩個小鐵盒中倒入少量植物油并點燃，小明用坩堝鉗把小鐵盒放在冰水共存的水面上，觀察到火焰立即熄滅，該實驗證明了滅火的原理是       ，小剛同學將一塊濕抹布蓋在小鐵盒上，火焰也立即熄滅，他依據(jù)的滅火原理是               。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列圖標表示禁止燃放鞭炮的是（　�。�
A．B．C．D．

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