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4．量筒盛有水，某同學仰視讀數為m ml，到出一部分后，俯視讀數為n ml，則倒出的水的體積為（　�。�
A．大于m-nB．小于m-nC．等于m-nD．無法確定

分析 用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數比實際偏小，若俯視液面，讀數比實際偏大．根據量筒的讀數與實際值的關系來判斷該學生實際倒出液體的體積大�。�

解答 解：用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數比實際偏低，若俯視液面，讀數比實際偏大．某同學用量筒量液體，開始時仰視，讀數為m mL，其讀數會比實際偏小，那么實際體積應大于m mL；倒出一部分液體后俯視，讀數為n mL，其讀數會比實際偏大，那么實際體積應小于n mL；則該學生實際傾倒的液體體積大于m-n mL．
故選A．

點評 量筒的使用是中考熱點之一，量筒操作錯誤時會出現“俯大仰小”，即俯視讀數，數值比實際體積大，反之，則�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．請你運用所學的化學知識判斷，下列說法正確的是（　�。�
A．洗滌靈和汽油去油污的原理相同
B．合成纖維織成的衣服耐磨且吸水性強
C．不同元素的本質區(qū)別是原子最外層電子數不同
D．夏天晾曬濕衣服比冬天干得快，說明溫度越高分子運動速度越快

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．分別寫出符合下列要求的化學方程式各一個（催化劑可另選）：
（1）生成物中既有單質又有化合物的分解反應2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）生成物都是氧化物的分解反應H2CO3═H2O+CO2↑；
（3）一種單質與一種化合物發(fā)生的化合反應CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．指出如圖所示過濾操作中的錯誤地方   
（1）濾紙高于漏斗的邊緣，且沒有緊貼在燒杯內壁上；
（2）沒有用玻璃棒引流；
（3）漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．寫出下列化學反應的文字表達式和反應類型
（1）鎂在空氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂（化合反應）
（2）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵（化合反應）
（3）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷（化合反應）
（4）氫氣在氧氣中燃燒氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水（化合反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列情況可能引起空氣污染的是  （　�。�
①煤和石油的燃燒②工業(yè)廢氣的任意排放③燃放鞭炮④飛機汽車尾氣的排放． ⑤人體呼出的氣體．
A．只有①②B．只有③④C．①②③④⑤D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．化學來源于生活，服務于生活．在學習化學過程中，要加強和日常生活的聯系，并用所學知識解決生活中的問題．如：
（1）鐵在和氧氣、水蒸氣接觸下容易生銹，為了防止菜刀生銹，我們采取的措施是保持菜刀的干燥．
（2）久未開啟的菜窖里二氧化碳的濃度可能很大，出于安全考慮，人在下菜窖之前，應該做一個燈火實驗．
（3）我們常說：“真金不怕火煉”，試從化學角度加以解釋金的化學性質穩(wěn)定．
（4）“釜底抽薪”是我們常用的一個成語，其含義就是指從根本上解決問題．從化學燃燒的角度考慮，就是指移走可燃物而滅火．
（5）新農村建設中，提倡使用沼氣作為新型燃料，一是節(jié)約化石能源，二是減少污染，三是促進環(huán)境衛(wèi)生，請寫出沼氣燃燒時主要發(fā)生反應的方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列有關實驗現象描述錯誤的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙
B．硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
D．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)白光

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．學習化學離不開化學用語，根據下列要求，填寫正確的化學用語．
（1）相對分子質量最小的單質H2；
（2）人呼出的氣體中明顯減少的成分O2；
（3）地殼中含量最高的金屬元素Al；
（4）保持五氧化二磷化學性質的微粒P2O5．

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