20.以下驗(yàn)證“鹽酸中哪種粒子使紫色石蕊試液變紅色”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計不合理的是( 。
A.稀HCl$\stackrel{+石蕊試液}{→}$變紅色$\stackrel{+適量NaOH溶液}{→}$紅色褪去
B.水$\stackrel{+石蕊試液}{→}$不變紅色$\stackrel{+NaCl溶液}{→}$不變紅色$\stackrel{+稀HCl}{→}$變紅色
C.
D.

分析 顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色,是因?yàn)轱@酸性的溶液中含有自由移動的氫離子.

解答 解:A、稀鹽酸中含有氫離子和氯離子,加入適量的氫氧化鈉溶液后,氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,氫離子消失,氯離子仍然存在,而紅色褪去,說明能使石蕊試液變紅色的是氫離子,該選項設(shè)計合理;
B、水中加入石蕊試液時,石蕊試液不變色,說明水不能使石蕊試液變紅色,加入氯化鈉溶液時,石蕊試液不變色,說明鈉離子和氯離子都不能使石蕊試液變紅色,加入稀鹽酸時石蕊試液變紅色,說明能使石蕊試液變紅色的是氫離子,該選項設(shè)計合理;
C、氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液都不能使石蕊試液變紅色,說明氯離子和硫酸根離子都不能使石蕊試液變紅色,而稀鹽酸、稀硫酸都能使石蕊試液變紅色,說明能使石蕊試液變紅色的是氫離子,該選項設(shè)計合理;
D、水和硝酸鈉都不能使石蕊試液變紅色,說明水、鈉離子和硝酸根離子都不能使石蕊試液變紅色,稀鹽酸、稀硫酸都能使石蕊試液變紅色,說明能使石蕊試液變紅色的可能是氫離子,也可能是氯離子,也可能是硫酸根離子等,不能證明使石蕊試液變紅色的一定是氫離子,該選項設(shè)計不合理.
故選:D.

點(diǎn)評 合理設(shè)計實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.中央電視臺播放的大型紀(jì)錄片《水問》,向人們說明了水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源,喚起人們關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水的意識.
(1)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水.各種指標(biāo)的主要要求為:a.不得呈現(xiàn)異色;b.不得有異味;c.水應(yīng)澄清透明,不得含有肉眼可見物;d.不得含有細(xì)菌和病毒.
①a、b兩個指標(biāo)可以利用活性炭的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達(dá)到.
②c指標(biāo)可以通過加入絮凝劑反應(yīng)、沉淀,然后通過過濾(填操作名稱)而達(dá)到.d指標(biāo)可以通過加入消毒劑而達(dá)到.
(2)病理學(xué)指標(biāo)中鎘、汞、鉛等重金屬離子的含量有嚴(yán)格的限制.含鎘、汞、鉛的電池會造成水和土壤的污染.所以應(yīng)倡導(dǎo)廢舊電池統(tǒng)一回收處理
(3)為了人類的生存和發(fā)展,人人都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水.請你結(jié)合家庭實(shí)際情況,提出通過改變用水習(xí)慣而達(dá)到節(jié)水目的具體建議(至少兩條)
①每次用后立即關(guān)閉水龍頭
②一水多用,例如把洗米的水用來澆花.
(4)許多實(shí)驗(yàn)中都用到了水,請指出如圖所示實(shí)驗(yàn)中水的作用.防止生成物的溫度太高,炸裂瓶底.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.從下列物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì),并將序號填在橫線上:
A、生石灰    B、碳酸鈣    C、明礬     D、一氧化碳     E、液氮
大理石的主要成分是B,常常用于醫(yī)療冷凍麻醉的氣體E,能和血紅蛋白結(jié)合的有毒物質(zhì)是D,食品袋中白色干燥劑的成分是A,自來水處理過程中用作凈水劑的物質(zhì)是C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.某興趣小組參觀濱江食堂,發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含豐富的化學(xué)知識.
(1)食堂里的鮮徠客豆?jié){不屬于(填“屬于”或“不屬于”)溶液;
(2)食堂使用的是加碘鹽,這里的“碘”指的是元素(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”);食用加碘鹽有利于補(bǔ)充無機(jī)鹽(填營養(yǎng)素的名稱);
(3)食堂的灶臺是由鋼制成的,鋼是鐵的合金,鐵比鋼的硬度小.(填“大”或“小”)
(4)食堂的鐵窗部分已經(jīng)生銹,請寫出鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答下列問題:

(1)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是原子核外電子層數(shù)相同;
該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是最外層電子數(shù)依次增加.
(2)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素,并以稀有氣體結(jié)尾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.根據(jù)如圖回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,還需補(bǔ)充的儀器是酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用B制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,裝置中要改正的是將集氣瓶口向上,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到燃燒的木條熄滅,說明集氣瓶中已充滿二氧化碳.
(3)將上述實(shí)驗(yàn)收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上(如圖C所示),觀察到蠟燭火焰更加明亮,一段時間后逐漸熄滅,則集氣瓶中原有的氣體是氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途.下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途一致的是C
A.石墨化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定用作鉛筆芯
B.氧氣具有助燃性作燃料
C.干冰升華吸熱人工降雨
D.碳具有還原性用作冶煉金屬.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.用化學(xué)符號表示:
(1)2個氮?dú)夥肿?N2
(2)2個鎂離子2Mg2+
(3)密度最小的氣體H2
(4)m個硫酸根離子mSO42-,
(5)冰水混合物H2O,
(6)S.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.市場上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等商品,這里的“碘、鈣、氟”指的是( 。
A.原子B.分子C.元素D.單質(zhì)

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