鎳是不銹鋼中不可或缺的元素，它在周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)鎳元素的說(shuō)法不正確的是

A. 原子核電荷數(shù)是28 B. 屬于金屬元素

C. 原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是28 D. 相對(duì)原子質(zhì)量為58.69克

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖南省邵陽(yáng)縣九年級(jí)4月月考（第一次聯(lián)考）化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

寫(xiě)出相關(guān)化學(xué)符號(hào)：

①氖氣___________ ②鈣離子__________ ③乙醇__________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省無(wú)錫市新吳區(qū)九年級(jí)下學(xué)期一�？荚嚮瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

化學(xué)興趣小組探究金屬的性質(zhì)時(shí)，將一段去除氧化膜的鎂條，放入一定量的稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，寫(xiě)出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式______。

充分反應(yīng)后靜置，發(fā)現(xiàn)試管中有灰白色沉淀。

【提出問(wèn)題】

灰白色沉淀是什么物質(zhì)？

【猜想假設(shè)】

小華認(rèn)為灰白色沉淀為碳酸鎂（MgCO3），其他同學(xué)認(rèn)為不需要實(shí)驗(yàn)就能否定小華的猜想，理由是_。

小宇認(rèn)為由于反應(yīng)后氯化鎂的生成量偏多，灰白色沉淀為不能再溶解的氯化鎂固體。

小彤認(rèn)為灰白色沉淀為脫落的鎂粉細(xì)顆粒。

【實(shí)驗(yàn)探究1】

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①取試管中的上層清液，加入適量的氯化鎂固體

氯化鎂固體　（選填“溶解”或“不溶解”）

小宇猜想錯(cuò)誤

②取適量白色沉淀加入足量稀鹽酸中

______（選填“有”或“沒(méi)有”）氣泡冒出

小彤猜想錯(cuò)誤

基于以上探究與分析，原有猜想均遭到了否定。

【查閱資料】

HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓，AgCl是一種白色沉淀。

【實(shí)驗(yàn)探究2】

他們又另取灰白色沉淀放入試管中加熱，將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管內(nèi)，玻璃棒上的溶液出現(xiàn)白色渾濁，證明產(chǎn)生了______氣體。再將濕潤(rùn)的石蕊試液浸泡過(guò)的濾紙條懸于試管口，試紙變______色。

同學(xué)們請(qǐng)教老師后得知，足量的鎂與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，溶液會(huì)經(jīng)歷從酸性到堿性且堿性逐步增強(qiáng)的過(guò)程，從而生成了堿式氯化鎂沉淀。據(jù)文獻(xiàn)介紹，堿式氯化鎂的化學(xué)通式可表示為Mgx（OH）yClz，其不溶于水，能與酸反應(yīng)。

【反思拓展】

（1）做鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鎂條的用量宜少不宜多。

（2）鐵片和銅片放入稀硫酸中產(chǎn)生的現(xiàn)象也不相同，據(jù)此推測(cè)出鐵的活動(dòng)性比銅______。還可根據(jù)鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)來(lái)確定這兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

(3)取一定量的堿式氯化鎂沉淀【Mgx（OH）yClz】，溶于稀硝酸，將所得溶液分成兩等份。

①向一份溶液中滴加過(guò)量的NaOH溶液，生成了1.16gMg ( OH )2沉淀;

②向另一份溶液中滴加過(guò)量的AgNO3溶液，生成了1.435 g沉淀。

通過(guò)計(jì)算得知：x:z=_________，所得堿式氯化鎂的化學(xué)式為_(kāi)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省無(wú)錫市新吳區(qū)九年級(jí)下學(xué)期一模考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（ ）

A．鐵 B．干冰 C．氯化鈉 D．金剛石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省常州市金壇區(qū)九年級(jí)下學(xué)期（3月）教學(xué)情況調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是（ ）

A．油鍋著火可立即蓋上鍋蓋滅火

B．用扇子扇風(fēng)熄滅蠟燭是因?yàn)楦艚^了氧氣

C．可燃物與氧氣接觸就可以燃燒

D．只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)模擬過(guò)關(guān)題（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

小芳同學(xué)想利用電解水的方法制取少量氧氣，鑒于氣體的質(zhì)量不易稱(chēng)量，她想到了如下的方法，請(qǐng)幫她完成相應(yīng)的任務(wù)：

（1）在水電解器中注入蒸餾水（并滴加幾滴稀硫酸用以增強(qiáng)導(dǎo)電性）；

（2）用電子秤稱(chēng)量（1）中準(zhǔn)備好的水電解器和水的總質(zhì)量為510g；

（3）接通直流電源進(jìn)行電解，則玻璃管a應(yīng)連接電源的 極（選填“正”或“負(fù)”），同時(shí)可觀察到長(zhǎng)頸漏斗中液面會(huì) (填”上升、下降、不變”)，一段時(shí)間后停止通電，檢驗(yàn)完氣體后再稱(chēng)量水電解器和水的總質(zhì)量為509.64g（忽略長(zhǎng)頸漏斗中液面可能變化造成質(zhì)量的影響）；

（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算電解水的質(zhì)量為 g；（精確到0.01g）

（5）請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算得到氧氣的質(zhì)量。（精確到0.01g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)模擬過(guò)關(guān)題（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

2016年世界環(huán)境日，我國(guó)提出了“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”的主題。下列做法符合這一主題的是__________（填字母序號(hào)）。

A. 盡量選擇公共交通工具出行 B. 自帶布袋購(gòu)物 C. 減少使用一次性餐具

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆上海市黃浦區(qū)九年級(jí)4月模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基礎(chǔ)，下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的反應(yīng)裝置。

（一）氯酸鉀、二氧化錳制取氧氣

①儀器a的名稱(chēng)是_______。

②氯酸鉀、二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。

③該實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置為_(kāi)____（選填編號(hào)），請(qǐng)分析選擇該裝置的理由_____________。

④請(qǐng)?jiān)谌鐖D試管中添加導(dǎo)管，用于收集滿(mǎn)一試管的氧氣。

___________

（二）木炭與氧化銅反應(yīng)

將I中酒精燈換成酒精噴燈，生成的固體呈_______色，元素存在形態(tài)發(fā)生變化的是____（填寫(xiě)元素名稱(chēng)）。

（三）制取二氧化碳

①石灰石與鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________。

②石灰石是從_____（選填編號(hào)）處加入至裝置III中的。

③關(guān)閉裝置III中的彈簧夾k，可以使石灰石與鹽酸分離的原因是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆上海市嘉定區(qū)九年級(jí)4月質(zhì)量調(diào)研（二模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?）

A．干燥CO2 B．收集O2 C．檢驗(yàn)CO2的性質(zhì) D．監(jiān)控氣體流速

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同步練習(xí)冊(cè)答案