【題目】完成下列變化的化學(xué)方程式。
(1)銅和硝酸銀溶液反應(yīng):_____;
(2)鹽酸除鐵銹:_____。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象措述正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出白色火焰
B.向硬水中加入肥皂水振蕩,有大量浮渣
C.電解水正極產(chǎn)生的氣體,點燃產(chǎn)生淡藍色火焰
D.二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( 。
A.用活性炭可將硬水軟化
B.硝酸銨溶于水,溶液溫度升高
C.用食鹽水除去熱水壺內(nèi)壁的水垢
D.用汽油可除去衣服上的油污
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】概念之間具有并列、包含、交叉等關(guān)系.如圖表示a、b概念之間的包含關(guān)系,下表選項中所列概念之間的關(guān)系,符合圖中所示包含關(guān)系的是
選 項 | A | B | C | D |
a | 酸 | 氧化物 | 氧化物 | 化合反應(yīng) |
b | 堿 | 化合物 | 金屬氧化物 | 氧化反應(yīng) |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請將下列物質(zhì)按要求分類(填序號)
①空氣;②二氧化硫;③液氧;④硫粉;⑤高錳酸鉀;⑥氮氣;⑦海水;⑧冰水混合物;⑨過氧化氫溶液;⑩二氧化錳。
(1)其中屬于混合物的是_____;
(2)屬于化合物的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實驗室里同學(xué)們用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣(裝置如圖).
某小組甲、乙、丙三名同學(xué)用該裝置進行實驗過程中,橡皮塞突然被彈飛,并有少量的液體濺到實驗臺和衣服上.就此異,F(xiàn)象這三名同學(xué)進行了如下探究:
【問題】橡皮塞為什么會突然彈飛?
【查閱資料】
①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過多,壓強過大,可能導(dǎo)致橡皮塞彈飛.
②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、用量、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關(guān).
【猜想】甲同學(xué):導(dǎo)氣管堵塞造成.
乙同學(xué):過氧化氫溶液用量過多造成.
丙同學(xué):過氧化氫溶液的濃度過大造成.
…
(1)【分析驗證】針對以上三種猜想,通過檢查實驗裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒有堵塞的情況;在與其他實驗成功的小組交流時,得知各小組所用的過氧化氫溶液的濃度均相同.于是他們否定了其中兩位同學(xué)的猜想.請你設(shè)計實驗,驗證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實驗橡皮塞彈飛的可能原因.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(2)【交流反思】老師提示他們引起此實驗過程中橡皮塞被突然彈飛的原因可能還有其他因素,老師建議還可進一步探究.而就目前的原因,可以通過改進氣體發(fā)生裝置和操作的方法,避免橡皮塞被彈飛.你對氣體發(fā)生裝置有何改進設(shè)想?請你從兩個不同角度提出改進方法,
【改進方法一】;
(3)【改進方法二】;
(4)【問題拓展】;實驗結(jié)束后,有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)衣服和手上出現(xiàn)白色的斑點.由此推出過氧化氫溶液具有性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中的下列說法正確的是( 。
A.堆放雜物的紙箱著火,可以用水澆滅
B.天然氣泄漏,立即打電話報警
C.食用肝臟、瘦肉可以補充鐵、鋅等常量元素
D.食物中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下會部分水解為葡萄糖
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述符合事實的是
A.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B.紅磷在氧氣中燃燒,生成大量白霧
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.將點燃的木條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,木條熄滅
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