12．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請從A、熟石灰；B、純堿；C、生石灰；D、硫酸銅；E、濃硫酸；F、鹽酸這六種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用序號和化學(xué)用語填空．
（1）能與酸發(fā)生中和反應(yīng)的物質(zhì)是A；化學(xué)方程式是2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O
（2）目前市場上有一種食品“急速及食”里面有一種物質(zhì)與水作用放熱的是C；
（3）我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法中制的“堿”是指純堿，它的化學(xué)式為Na2CO3，它和鹽酸反應(yīng)化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
（4）用于檢驗水的物質(zhì)是D
（5）常用于干燥氫氣、氧氣、二氧化碳氣體的物質(zhì)是E．

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，熟石灰屬于堿，能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，蘇打是碳酸鈉，常用于食品工業(yè)，生石灰能與水反應(yīng)放出大量的熱；硫酸銅與水接觸變藍；濃硫酸具有吸水性，能用作干燥劑，鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，常用于金屬去銹．

解答 解：（1）熟石灰氫氧化鈣能與酸發(fā)生中和反應(yīng)；氫氧化鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，故填：A，2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O；
（2）生石灰氧化鈣能與水反應(yīng)放熱，故填：C；
（3）純堿的化學(xué)式為Na2CO3，它和鹽酸反應(yīng)化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，故填：Na2CO3，Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（4）用于檢驗水的物質(zhì)是硫酸銅，故填：D；
（5）濃硫酸具有吸水性，能用作干燥劑，常用于干燥氫氣、氧氣、二氧化碳氣體，故填：E．

點評 掌握常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系以及有關(guān)化學(xué)方程式的書寫是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），其中二氧化錳起催化作用，反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A（填序號），要在試管塞一團棉花，目的是防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）收集氧氣可以選擇C（填序號）這是因為氧氣不易溶于水．也可以選擇E（填序號）這是因為氧氣的密度比空氣大．檢驗氧氣的方法是將帶火星木條伸入集氣瓶中，看是否復(fù)燃．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．我們的生活中離不開空氣．
（1）空氣是，其成分中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等，其中氧氣按體積計算約占空氣含量的21%（填百分數(shù)）．
（2）防止空氣污染，是我們每個人的責(zé)任，請?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議：少開私家車或植樹造林等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)敞開放置質(zhì)量不變的是（　�。�
A．濃硫酸B．氫氧化鈣C．乙醇D．碳酸鈣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)為測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），6克石灰石樣品中滴入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共耗稀鹽酸96.2克，并產(chǎn)生二氧化碳氣體2.2克，試計算：
（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少？
（2）求稀鹽酸中溶質(zhì)的溶質(zhì)量分數(shù)為多少？
（3）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為？（寫出計算過程，結(jié)果精確至0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．小紅的研究報告中有下列說法，你認為正確的是（　�。�
A．氧化銅是由氫氧化銅和稀硫酸反應(yīng)制得
B．氧化鐵由鐵絲在氧氣中燃燒制得
C．銅和稀硫酸可反應(yīng)制得氫氣
D．熟石灰可用于改良酸性土壤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．請用所學(xué)的化學(xué)知識駁斥“點石（石灰石）能成金”．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．請回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過的二組實驗．
第一組實驗：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別按如圖1進行實驗．

（I）（II）（III）（IV）
現(xiàn)象紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色紫色紙花變紅


分析		①驗（III）驗證了：二氧化碳不能使紫色石蕊變紅
實驗（Ⅳ）驗證了；二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊變紅
②通過實驗（I）、（Ⅳ），可驗證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是：酸能使紫色石蕊溶液變紅
③實驗（Ⅳ）結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸熱穩(wěn)定性差，受熱易分解．
第二組實驗：
（1）某同學(xué)按圖2裝置對質(zhì)量守恒定律進行實究，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)質(zhì)量守恒定律符合（填“符合”或“不符合”），天平不平衡的理由是反應(yīng)生成的CO2氣體逸出，導(dǎo)致天平不平衡．
（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是①②⑤（填序號）．
①原子種類  ②原子數(shù)目  ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類
（3）硝酸在工業(yè)生產(chǎn)中且有廣泛的應(yīng)用．工業(yè)上制取硝酸的關(guān)鍵反應(yīng)為：4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6R
，其中R的化學(xué)式為H2O（填化學(xué)式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．用久置的鎂條做實驗時，需要用砂紙把表面的灰黑色打磨掉，直到露出光亮的銀白色．實驗小組同學(xué)對鎂條表面“灰黑色外衣”的成分進行如下探究．
【提出問題】鎂條表面“灰黑色外衣”的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ．是鎂與空氣中的氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂．
Ⅱ．是鎂與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的黑色碳單質(zhì)．
Ⅲ．根據(jù)銅銹的成分是堿式碳酸銅，推測鎂條表面的“灰黑色外衣”是鎂在潮濕的空氣中生銹得到的堿式碳酸鎂．
同學(xué)們經(jīng)討論，從顏色上否定了只含有氧化鎂，因為氧化鎂是白色的．
【查閱資料】
①堿式碳酸鎂的性質(zhì)有：受熱可分解；常溫下能與稀硫酸反應(yīng)．
②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{色．
③碳不與稀硫酸反應(yīng)，但與濃硫酸在加熱條件下能反應(yīng)并生成CO2、SO2和H2O．
同學(xué)們認為碳與濃硫酸反應(yīng)生成三種產(chǎn)物的共同點是都屬于氧化物（答出一點即可）．
【進行實驗】
（1）同學(xué)們用久置的鎂粉進行了如下實驗．

實驗
裝置
實驗
現(xiàn)象		①無水硫酸銅粉末逐漸由白色變?yōu)樗{色
②澄清石灰水變渾濁
結(jié)論久置的鎂粉中除鎂元素外，還含有的元素是C、H、O
久置的鎂粉中含有堿式碳酸鎂
（2）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，經(jīng)加熱一段時間后，試管中鎂粉？會突然“噗”地燃燒起來，出現(xiàn)紅熱，很快停止，并有黑色固體粘附在試管壁上．于是將試管取下，冷卻后加入足量稀硫酸，大部分固體溶解，并有氣泡出現(xiàn)，但黑色固體沒有消失．請寫出有氣體生成的一個反應(yīng)化學(xué)方程式Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑．
（3）將實驗（2）試管中的混合物進行過濾（填操作名稱），除去其中溶液，向黑色固體中加入濃硫酸，加熱．黑色固體全部溶解，得澄清溶液并伴有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生．則黑色固體為碳．
【實驗結(jié)論】
綜合上述實驗現(xiàn)象，實驗小組認為鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳和堿式碳酸鎂．
【反思與評價】
有的同學(xué)提出，實驗（2）不足以證明鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳，他的理由是久置的鎂條是放置在常溫下的空氣環(huán)境中，實驗（2）是將鎂粉在加熱且有二氧化碳生成的環(huán)境中．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案