(2008?泰州)實(shí)驗(yàn)室有一保管不當(dāng)?shù)脑噭┢,其殘缺的?biāo)簽中只剩下“Na”字樣.已知它是無(wú)色液體,是初中化學(xué)常用的無(wú)機(jī)試劑.小宏同學(xué)為探究其成份進(jìn)行了猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,有關(guān)內(nèi)容見下表:
猜想設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟可能的現(xiàn)象與結(jié)論
猜想一:可能是氫氧化鈉溶液用試管取少量樣品,向其中滴入兩滴酚酞試液.若酚酞試液變?yōu)榧t色,則猜想成立.
若酚酞試液無(wú)明顯變化,則猜想不成立.
 
猜想二:?
 
用試管取少量樣品,向其中先滴入適量的用硝酸酸化的硝酸鋇溶液,然后滴入硝酸銀溶液.若溶液先沒(méi)有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立.
 
猜想三:?
 
用試管取少量樣品,向其中先加入適量鹽酸酸化,然后滴入氯化鋇溶液.若溶液先沒(méi)有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立.
請(qǐng)你參與這一探究活動(dòng),根據(jù)上表回答下列問(wèn)題:
(1)小宏的猜想二是:______.
(2)小宏的猜想三是:______.如果猜想成立,則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為:______.
(3)小宏同學(xué)對(duì)猜想一所描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和作出的結(jié)論是否正確?請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由. ______.
【答案】分析:本題是對(duì)常見的鈉的化合物的性質(zhì)及化學(xué)反應(yīng)的考查,要熟悉氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、碳酸氫鈉等物質(zhì)的性質(zhì).
(1)碳酸鋇、硫酸鋇、氯化銀均為白色沉淀,但碳酸鋇溶于酸,由題中信息知加硝酸銀產(chǎn)生沉淀,原試劑可能是NaCl溶液
(2)先加鹽酸酸化,排出碳酸鈉、氯化鈉,然后加氯化鋇溶液產(chǎn)生沉淀,原試劑可能是Na2SO4溶液
(3)鈉的化合物的溶液顯堿性的除氫氧化鈉外,常見的還有碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液等.
解答:解:(1)由信息知,加硝酸酸化和硝酸鋇不產(chǎn)生沉淀,后加硝酸銀產(chǎn)生沉淀,則沉淀為氯化銀,故答案為:可能是NaCl溶液
(2)加鹽酸無(wú)明顯現(xiàn)象,加氯化鋇溶液產(chǎn)生沉淀,故答案為:可能是Na2SO4溶液;Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
(3)鈉的化合物的溶液顯堿性的由很多,故答案為:不正確.比如Na2CO3溶液也是顯堿性的.
點(diǎn)評(píng):在鑒別試劑時(shí),要考慮排除其它試劑的干擾,使現(xiàn)象明顯,結(jié)論明確.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?泰州)為解決日益加劇的溫室效應(yīng)等問(wèn)題,科學(xué)家正在研究建立如下圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系:

上述關(guān)系圖能反映的化學(xué)觀點(diǎn)或化學(xué)思想有( 。
①化學(xué)變化中元素種類是守恒的;
②燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能;
③化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;
④光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
⑤無(wú)機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化;
⑥二氧化碳也是一種重要的資源.

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