如圖是兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖,其中相同大小的球代表同種原子.下列說法正確的是( 。
A. 生成物有兩種 B. 分子在化學變化中不可再分
C. 化學反應前后原子的種類不變 D. 化學反應前后分子的種類不變
微粒觀點及模型圖的應用;化學反應的實質.
專題: 化學反應模擬圖型.
分析: 根據化學反應的微觀示意圖,對比反應前后微粒的變化,分析分子、原子的變化;分析生成物的種類;分析反應的特點.
解:
A、由生成物的微觀構成可知,反應后生成了一種新的化合物.故A說法不正確;
B、由反應前后微粒的變化可知,分子在化學變化中發(fā)生了變化,說明了分子在化學變化中可以分割.故B說法不正確;
C、由反應前后微粒的變化可知,化學反應前后原子的種類和數量不變.故C說法正確;
D、由化學反應的微觀示意圖可知,該反應由兩種物質生成了一種物質,化學反應前后分子的種類發(fā)生改變,故D說法不正確.
答案:C
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗是科學探究的重要途徑,請根據如圖裝置回答有關問題:
(1)寫出有標號儀器的名稱:① _________ .
(2)若用上述A裝置制取二氧化碳,則發(fā)生反應的化學方程式為 _________ ,若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,其裝置接口的連接順序是(用接口字母順序從左至右連接) _________ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
在反應A+B=C+D中,20g A和10g B恰好完全反應,生成5g C,若要制得5g D,則需要B的質量為( 。
A. 5g B. 4gC. 2g D. 3g
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科目:初中化學 來源: 題型:
6月5日是世界環(huán)境日,今年世界環(huán)境日的主題是“提高你的呼聲,不要提高海平面”.倡導人們在日常生活中節(jié)約能源,減少二氧化碳的排放.下列做法不符合今年世界環(huán)境日主題內容的是( 。
A. 多使用一次性筷子 B. 外出盡量步行或騎自行車
C. 隨手關燈,節(jié)約用電 D. 購物時用布袋代替塑料袋
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖分別是鈉、氧在元素周期表中的有關信息和原子(或離子)結構示意圖.請你回答:
(1)鈉元素的相對原子質量為 -------;
(2)鈉、氧兩種元素的最本質區(qū)別---------。
(3)氧原子的結構示意圖是 ------- (填序號);
(4)鈉原子的化學反應容易 -------- 電子達到穩(wěn)定結構.
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科目:初中化學 來源: 題型:
2013年12月15日,“玉兔”號月球車實現了月球上軟著陸(如圖),為我國探月工程開啟了新的征程,請你回答下列問題:
(1)液氧和液氫是運載“玉兔”號月球車火箭的一種推進劑,其原理是利用液氧和液氫劇烈燃燒反應所產生的巨大推力使火箭上升.在該化學反應中,液氧所起的作用是 -------- .
(2)“玉兔”號月球車上的太陽能帆板使用了高純硅.高純硅的制備方法:在加熱的條件下氫氣(H2)與四氯化硅(SiCl4)反應,生成硅和氯化氫(HCl)氣體,寫出該反應的化學方程式---------------.
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科目:初中化學 來源: 題型:
金色涼山離太陽最近.離鬧市最遠,特色原生態(tài)農產品享譽川內外,如會理烤煙,寧南蠶桑、西昌洋蔥、雷波臍橙、布拖馬鈴薯、昭覺黑苦蕎等…種植這些農作物均需要復合肥,下列屬于復合肥的是( 。
A. 尿素﹣CO(NH2)2 硫酸鉀﹣K2SO4
B. 磷酸二氫銨﹣NH4H2PO4 硝酸鉀﹣KNO3
C. 碳酸氫銨﹣NH4HCO3 氯化鉀﹣KCl
D. 硝酸銨﹣NH4NO3 硝酸鉀﹣KNO3
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