【題目】將一定質(zhì)量的鐵和氧化銅的混合物粉末放入足量稀鹽酸中,充分反應后產(chǎn)生氣體0.4g,并得到殘留固體6.4g.則原混合物粉末的質(zhì)量是( )
A. 8.0g B. 11.2g C. 16.0g D. 24.8g
【答案】D
【解析】由題意可知,將一定質(zhì)量的鐵和氧化銅的混合物粉末放入足量稀鹽酸中,鐵能與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,氧化銅能與稀鹽酸反應生成了氯化銅和水,鐵能與氯化銅反應生成銅和氯化亞鐵.
設與稀鹽酸反應的鐵的質(zhì)量為x
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
56 2
x 0.4g
解得:x=11.2g
設與氯化銅反應的鐵的質(zhì)量為y
Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
56 64
y 6.4g
解得:y=5.6g
氧化銅的質(zhì)量為:6.4g÷()=8.0g
所以,原混合物的質(zhì)量為:11.2g+5.6g+8.0g=24.8g
由以上計算分析可知,D正確.故選D.
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【題目】【2016年湖南省湘潭市】下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D.木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體
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【題目】節(jié)約資源,保護環(huán)境,倡導健康安全的生活理念。下列做法中,不合理的是
A.使用可降解塑料袋,減少“白色污染” B.將污水排入大明湖
C.察覺燃氣泄漏后,嚴禁明火或電火花 D.將垃圾分類投放
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【題目】學習了溶液的概念后,老師的提問及同學的回答如下圖所示:
(1)以上三位同學中能夠正確描述溶液特征的是 同學.
老師接著問:“你們還想知道什么?”
王華回答:“不溶于水的物質(zhì)能溶于其它溶劑嗎?”
李佳回答:“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些?”
(2)如果用實驗回答王華的問題,則應該選擇的溶質(zhì)和溶劑分別是: .
(3)針對李佳的問題,老師引導同學們進行了一系列探究,包括繪制A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下表列出了從探究實驗中獲取的部分數(shù)據(jù),李佳根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線,它是 物質(zhì)的溶解度曲線.
溫度 (℃) | 溶解度(g) | ||
A | B | C | |
20 | 20 | 20 | 40 |
40 | 30 | 25 | 30 |
60 | 53.5 | 30 | 20 |
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【題目】如圖是某胃藥標簽的部分內(nèi)容。小明同學測定該藥品中NaHCO3含量的過程如下:取10粒該藥劑研碎后放入燒杯中,加入50克水后充分攪拌,再向其中滴加稀鹽酸至溶液的pH=7時(已知藥品中的其他成分既不溶于水,也不與稀鹽酸反應),形成NaCl的不飽和溶液,共消耗稀鹽酸11.5克,稱得反應后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為64.3克。
請計算:(1)反應完成后生成氣體的質(zhì)量為________ g。
(2)反應后燒杯中溶液的質(zhì)量和胃藥中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)。
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【題目】請結合下圖回答問題:
(1)標號①、②的儀器名稱:①__________②__________
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,弱反應物為一種固體純凈物,則還缺少的用品是_________,該反應的化學反應方程式為_____________________
(3)實驗室制取二氧化碳的藥品為稀鹽酸和________(填名稱),裝置B可以做為實驗室制取CO2的發(fā)生裝置,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是____________________。
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【題目】某興趣小組利用下列裝置進行有關性質(zhì)的研究.
(1)寫出下列編號儀器的名稱:①________,②________.
(2)甲同學要用高錳酸鉀來制取O2,應選用圖中的_________裝置(填編號),該反應的化學方程式是:__________.
(3)查閱資料知:濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫.
①乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應,制取CO2 并檢驗其有關性質(zhì)時觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅.對這一變化的合理解釋有_________(填序號).
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B.產(chǎn)生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊試液變紅
C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
②乙同學將制得的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水沒有變渾濁,其原因是____________.
(4)丙同學用C裝置制取了一瓶無色、無味的氣體(純凈物),你推測該氣體可能是___________,試用最簡便的方法證實你的推測__________________________.
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