【題目】下列說(shuō)法中，不正確的是

A.不能用鐵桶盛放農(nóng)藥波爾多液

B.可用熟石灰處理含酸量超標(biāo)的污水

C.工業(yè)上利用液氮和液氧的密度不同制取氧氣

D.胃酸過多可服用堿性藥物，以減輕胃部不適

【答案】C

【解析】

A. 鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，不能用鐵桶盛放農(nóng)藥波爾多液，說(shuō)法正確；

B. 熟石灰顯堿性，能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，所以可以處理含酸量超標(biāo)的工業(yè)污水，說(shuō)法正確；

C. 工業(yè)上利用液氮和液氧的沸點(diǎn)不同制取氧氣，說(shuō)法錯(cuò)誤；

D. 堿性物質(zhì)可以中和胃酸（鹽酸），胃酸過多時(shí)可服用堿性藥物以降低胃液中胃酸的含量，說(shuō)法正確；

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中，小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究
（1）【提出猜想】小紅猜想是氧氣；小敏猜想是氫氣；小雨猜想是二氧化碳
其他同學(xué)認(rèn)為小雨的猜想是錯(cuò)誤的，理由是；
（2）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】利用圖I所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

小紅：反應(yīng)一段時(shí)間后，將帶火星的木條放在a處，觀察到 ， 則她的猜想錯(cuò)誤。
（3）小敏：①用圖II所示裝置干燥從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體，將管口a與（填“b”或“c“）端管口連接。

②反應(yīng)一段時(shí)間，點(diǎn)燃干燥的氣體，通過對(duì)現(xiàn)象的分析，得出他的猜想正確。
（4）【得出結(jié)論】鋁和氫氧化鈉反應(yīng)生產(chǎn)氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO2）,
反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。
（5）【交流討論】有同學(xué)認(rèn)為，小敏的實(shí)驗(yàn)方案有欠缺，步驟②中存在安全隱患，理由是。
（6）【反思提升】許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，源自對(duì)試驗(yàn)中異�，F(xiàn)象的大膽質(zhì)疑，深入研究。下列科學(xué)成果是通過對(duì)異�，F(xiàn)象研究得出的是 （填序號(hào)）。
A.侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法
B.拉瓦錫深入研究前人忽視的異�，F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣
C.張青蓮主持測(cè)定了多種元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列金屬投入到硫酸銅溶液中，不能發(fā)生置換反應(yīng)的是

A.鋅B.鐵C.銀D.鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從安全的角度考慮，下列做法合理的是

A.服用氫氧化鈉醫(yī)治胃酸過多癥B.進(jìn)入菜窖取青菜前先做燈火實(shí)驗(yàn)

C.食用用甲醛水溶液浸泡過的水產(chǎn)品D.大量施用農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】飲食健康是大家非常關(guān)心的話題。下列做法中，對(duì)人體無(wú)．害．的是

A.用化工染料浸泡包粽子的竹葉

B.炒菜煲湯時(shí)放入適量食鹽

C.種植蔬菜時(shí)噴灑劇毒農(nóng)藥殺蟲

D.過期糕點(diǎn)重加工后再食用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性．

請(qǐng)依據(jù)上表，按要求回答下列問題：
（1）鹽酸的一條物理性質(zhì)。
（2）氯化鈣溶液與硝酸鈉溶液（填“能”或“不能”）發(fā)生反應(yīng)。
（3）堿和鹽反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)物一般必須都是可溶的．請(qǐng)寫出一個(gè)堿和鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（4）NaOH和Ba（OH）2是兩種可溶性堿，其溶液均為無(wú)色．請(qǐng)寫出三種能鑒別這兩種物質(zhì)的試劑名稱或化學(xué)式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一包白色固體樣品，可能含有BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、（NH4）2CO3、KCl、CuSO4中的一種或幾種，取樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．

（1）操作1所用到是玻璃儀器有 ．
（2）原白色固體中一定不含有 ， 一定含有 ．
（3）寫出生成氣體b的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組為了區(qū)分氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液，設(shè)計(jì)了如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)按要求回答問題．

(1)上述實(shí)驗(yàn)方案中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_______(填字母序號(hào))．

(2)C組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________．

【繼續(xù)探究】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組的同學(xué)將A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)八支試管中的物質(zhì)倒入同一個(gè)燒杯中，最終得到無(wú)色透明的溶液．

【分析討論】

①燒杯中能跟稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)有_______種(酚酞除外)．

②最終得到的溶液中：一定含有的溶質(zhì)是_____________(填化學(xué)式，下同)，一定不含有的溶質(zhì)是________，可能含有的溶質(zhì)是_______．

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了驗(yàn)證最終得到的溶液中可能含有的溶質(zhì)是否存在，小組的同學(xué)取少量燒杯中的溶液于試管中，向其中逐滴加入碳酸鈉溶液直至過量，觀察到________，證明含有該溶質(zhì)．

【拓展延伸】小組的同學(xué)把D組實(shí)驗(yàn)方案中的二氧化碳換成二氧化硫，達(dá)到同樣實(shí)驗(yàn)效果．二氧化硫跟氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人胃液里含有少量可以幫助消化的酸是( )

A.醋酸B.乳酸C.硫酸D.鹽酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案