閱讀下面的短文，從中選擇符合題意的句子填空（填序號(hào)）：

①在通常狀況下，氯氣呈黃綠色，②有強(qiáng)烈的刺激性氣味．③氯氣在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冷卻到-34.6℃時(shí)變成了液態(tài)氯，④繼續(xù)冷卻到-101℃時(shí)，變成了固態(tài)氯．⑤把氯氣通入水中，部分氯氣與水反應(yīng)生成了鹽酸和次氯酸．⑥紅熱的銅絲在氯氣中會(huì)燃燒，⑦氫氣也能在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體．

以上句子中，屬于描述物理變化的是 ，化學(xué)變化的是 ，

物理性質(zhì)的是 ，化學(xué)性質(zhì)的是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬科版（遵義專版）2018屆九年級(jí)化學(xué)：第1章測(cè)試卷 題型：信息分析題

根據(jù)下圖填寫對(duì)應(yīng)編號(hào)儀器的名稱和指定儀器的用途。

名稱：①____；③____；④____；⑦_(dá)___。

用途：⑤____；⑧____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬科版（遵義專版）2018屆九年級(jí)化學(xué)：第1～5章綜合測(cè)試卷 題型：選擇題

控制變量是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種研究方法。下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（ ）

A．用兩個(gè)相同型號(hào)的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳，再分別注入等量的水，旋緊瓶蓋，振蕩，通過(guò)觀察塑料瓶變癟的程度，比較氧氣和二氧化碳在水中溶解度性的強(qiáng)弱

B．用等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水和不同質(zhì)量的二氧化錳混合，測(cè)定收集相同體積氧氣所需要的時(shí)間，探究催化劑用量對(duì)反應(yīng)速率的影響

C．取等體積不同地區(qū)的兩種天然水，分別加入不同體積的同種肥皂水，振蕩．觀察產(chǎn)生泡沫的多少，比較兩種天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低

D．在相同規(guī)格的燒杯中分別加入等體積的熱水和冷水，分別在其中加一滴紅墨水，比較紅墨水在水中的擴(kuò)散速率，探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬科版（遵義專版）2018屆九年級(jí)化學(xué)：第6章測(cè)試卷 題型：選擇題

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

A．隨溫度升高，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度均增大

B．t2℃時(shí)，把50g a放入50g水中，可得到100g a的飽和溶液

C．將t2℃時(shí)等質(zhì)量的a、b飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量a大于b

D．t1℃時(shí)，a、c的溶解度相等，則兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬科版（遵義專版）2018屆九年級(jí)化學(xué)：第6章測(cè)試卷 題型：選擇填充題

以下做法不能加快食鹽在水中溶解速度的是

A. 攪拌 B. 加入食鹽 C. 用細(xì)鹽代替粗鹽 D. 升高溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省2018屆九年級(jí)上學(xué)期入學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列不屬于氮?dú)庥猛镜氖牵ā　。?/p>

A．用作燈泡的填充氣 B．用作火箭的助燃劑

C．用作糧食的保護(hù)氣 D．用作制氨氣的原料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省2018屆九年級(jí)上學(xué)期入學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下圖表示封閉在某容器中的少量液態(tài)水的微觀示意圖(該容器的活塞可以左右移動(dòng))。煮沸后，液態(tài)水變成水蒸氣。在這一過(guò)程中，發(fā)生的變化是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市寧河區(qū)2017屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：探究題

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）指出儀器名稱：①_______________ ②_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室能用排水法收集氧氣，是因?yàn)開_____________________；能用向上排空氣法收集氧氣，是因?yàn)開_______________________。

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是________（填字母）。你認(rèn)為該裝置中還缺少_____________，其目的是_____________________________，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________________________。

（4）若用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)看到導(dǎo)管口有氣泡____________時(shí)，再收集氧氣。反應(yīng)結(jié)束，先______________再_______________，目的是___________________________。

（5）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到一種藥品_____________（填名稱），其起___________作用。用過(guò)氧化氫制取氧氣選擇的制取并收集裝置是____________________，寫出用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式________________________________________。

（6）用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是___________________________________。

若用F裝置收集氧氣，則氣體從______端進(jìn)（填“b”或“c”） 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：期末測(cè)試卷 題型：探究題

煤燃燒后的產(chǎn)物主要是CO2，也含有一定量的SO2，還可能含有CO。小明同學(xué)進(jìn)行環(huán)境調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，火力發(fā)電廠(以煤為燃料)周圍的樹木已漸枯萎，發(fā)電廠排放的廢氣中也可能含CO。他將收集的廢氣樣品用下圖所示裝置恰當(dāng)組合后進(jìn)行檢驗(yàn)，已知其中的藥品均足量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題(氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳?xì)怏w)：

(1)你認(rèn)為發(fā)電廠周圍樹木枯萎的原因可能是____。

(2)為確定發(fā)電廠排放的廢氣中是否含CO，請(qǐng)根據(jù)擬定的氣體流向，確定并填寫組合裝置中各導(dǎo)管口(用代號(hào)表示)的連接順序：

廢氣→____→尾氣處理。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明該發(fā)電廠排放的廢氣中含有CO。則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中與此相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有____，上述現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式依次為____。

(4)請(qǐng)說(shuō)明你對(duì)該實(shí)驗(yàn)尾氣的處理方法 ____。

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