化學興趣小組利用下圖所示裝置，測定某碳酸飲料中CO2的含量。

資料：①CO2與足量Ba（OH）2反應(yīng)生成BaCO3沉淀。②NaHCO3與鹽酸反應(yīng)生成CO2
將一瓶飲料冷藏24小時（未結(jié)冰），開封后取一定量樣品加入到盛有過量NaOH溶液的容器中，充分反應(yīng)后作待測液。
回答下列問題：
（1）裝置B中儀器①②的名稱分別為       和            。加入足量鹽酸，儀器②中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為                              、                    。
（2）反應(yīng)后持續(xù)緩緩通入空氣，若缺少裝置A，則實驗結(jié)果        （填“偏大”、“偏小”或“無影響”，下同），若飲料未冷藏，則實驗結(jié)果            。
（3）裝置D的作用是               ，若冷藏溫度過低，飲料結(jié)冰，則實驗結(jié)果明顯偏小，可能的原因是              。若不測定C中BaCO3的質(zhì)量，只測定C在實驗前后的質(zhì)量差，則實驗結(jié)果明顯偏高，原因是            。
（4）下列各項措施中，不能提高實驗結(jié)果準確度的是          。（填字母）
a、滴加鹽酸不宜過快
b、在A~B之間添加盛有濃硫酸的洗氣裝置
c、在B~C之間添加盛有NaHCO3的洗氣裝置

（1）分液漏斗，錐形瓶。，（2）偏大，偏�。�3）防止空氣當中的二氧化碳進入C裝置。飲料結(jié)冰后，因為溶劑量減小導致二氧化碳在液體中溶解總量變小。有HCl氣體和水蒸氣進入C裝置中。（4）b c

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?嘉定區(qū)一模）某化學興趣小組利用下圖所示裝置進行O2、CO2的實驗室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫出下列編號儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
；②
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）甲同學要用氯酸鉀和二氧化錳來制取O2，應(yīng)選用圖中
A
A
裝置（填編號），該反應(yīng)的化學方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．要從反應(yīng)后的剩余固體中回收二氧化錳，正確的操作步驟是：溶解、
過濾
過濾
、洗滌、烘干．
（3）乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅．對這一變化的解釋不合理是
①
①
．
①產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
②產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
③揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
（4）丙同學用C裝置制取并收集了一瓶無色無味的氣體，你推測該氣體可能是
CO2
CO2
；寫出制取該氣體的化學方程式
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
；試用最簡便的方法證實你的推測
通入澄清石灰水，變渾濁
通入澄清石灰水，變渾濁
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a
長頸漏斗
長頸漏斗
，b
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜？
防止冷凝水倒流入試管底部，引起試管炸裂
防止冷凝水倒流入試管底部，引起試管炸裂

（3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填裝置字母），
可選用C或E裝置收集氧氣，其原因分別是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
、
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水

（4）制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填裝置字母）
B
B
，選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是
反應(yīng)物是固體和液體，且不需加熱
反應(yīng)物是固體和液體，且不需加熱
；選用的收集裝置是（填裝置字母）
C
C
；實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
（填裝置字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2005?東城區(qū)一模）某化學興趣小組利用下圖所示裝置進行某些氣體的實驗室制法的研究，學生選用的藥品有高錳酸鉀固體、石灰石、鹽酸、雙氧水（H2O2）、二氧化錳、鋅、稀硫酸，已知雙氧水常溫下是一種無色液體，它在MnO2的催化作用下能迅速分解放出氧氣．

（1）寫出編號①、②的儀器名稱：①
酒精燈
酒精燈
②
鐵架臺
鐵架臺

（2）甲同學要用高錳酸鉀固體來制取O2，應(yīng)選用
A
A
裝置（填字母）．當O2收集滿并取出集氣瓶后，停止實驗的正確操作步驟是
a
a
（填字母）．
a．先撤導管后撤酒精燈 b．先撤酒精燈后撤導管
（3）乙同學用B裝置制取了一瓶無色無味的氣體（純凈物），你推測該氣體可能是
氧氣
氧氣
或
二氧化碳
二氧化碳
，試用最簡便的方法證實你的推測
用帶火星的木條伸入集氣瓶中，復燃是氧氣，熄滅是二氧化碳
用帶火星的木條伸入集氣瓶中，復燃是氧氣，熄滅是二氧化碳
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?青島模擬）某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：
 （1）寫出圖中標號儀器的名稱：a
長頸漏斗
長頸漏斗
，b
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
B
B
 （填上圖字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是
氧氣的密度大于空氣的密度
氧氣的密度大于空氣的密度
．
（3）該小組又設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．當打開K2、關(guān)閉K1時，可以利用 I、III裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)．實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
； 若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組利用下圖所示裝置進行某些氣體的實驗室制法的研究，學生選用的藥品有高錳酸鉀固體、石灰石、鹽酸、雙氧水（H2O2）、二氧化錳、鋅、稀硫酸，已知雙氧水常溫下是一種無色液體，它在MnO2的催化作用下能迅速分解放出氧氣．
（1）甲同學要用高錳酸鉀固體來制取O2，應(yīng)選用
A
A
裝置（填字母），該反應(yīng)的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
當O2收集滿并取出集氣瓶后，停止實驗的正確操作步驟是
a
a
（填字母）
a．先撤導管后撤酒精燈    b．先撤酒精燈后撤導管
（2）乙同學用B裝置制取了一瓶無色無味的氣體（純凈物），你推測該氣體可能是
氧氣
氧氣
或
二氧化碳
二氧化碳
，試用最簡便的方法證實你的推測
用點燃的木條伸入瓶內(nèi)中，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的為二氧化碳
用點燃的木條伸入瓶內(nèi)中，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的為二氧化碳
．

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