6．下列說法正確的是（　�。�
A．只要是澄清透明的水都是純水
B．河水只要經(jīng)過過濾就可直接飲用
C．用軟水洗衣服比用硬水洗衣服效果好
D．長期飲用純凈水對身體有益無害

分析 A、根據(jù)澄清透明的水中可能含有可溶性的鈣鎂化合物、有害物質(zhì)等解答；
B、根據(jù)河水中含有可溶性雜質(zhì)、有害物質(zhì)等解答；
C、根據(jù)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，洗衣時浪費肥皂解答；
D、根據(jù)純凈水是較為純凈的水，其中幾乎不含對人體有益的礦物質(zhì)解答．

解答 解：
A、澄清透明的水中可能含有可溶性的鈣鎂化合物、有害物質(zhì)等，不一定都是純水，故選項說法錯誤．
B、河水中含有可溶性雜質(zhì)、有害物質(zhì)等，不能直接飲用，故選項說法錯誤．
C、硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，洗衣時浪費肥皂，用軟水洗衣服比用硬水效果好，故選項說法正確．
D、純凈水是較為純凈的水，其中幾乎不含對人體有益的礦物質(zhì)，長期飲用不利于健康，故選項說法錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，掌握水的凈化原理、活性炭的吸附作用、硬水與軟水等并能靈活運用即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．分別將下列各組物質(zhì)同時加到足量的水中，能得到無色透明溶液的是（　　）
A．NaNO3 NaCl H2SO4B．Na2CO3 Ca（OH）2  Na2SO4
C．BaCl2 NaNO3 CuSO4D．AgNO3 H2SO4 NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．用化學用語填空：
（1）空氣中含量最多的氣體N2；
（2）堿溶液中陰離子的符號OH-；
（3）NaNO2中氮元素的化合價Na$\stackrel{+3}{N}$O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)的分類正確的是（　�。�
A．蒸餾水和礦泉水：硬水B．硝酸鉀和磷酸二氫銨：復合肥料
C．純堿和燒堿：堿類D．氧化鉀和碳酸鉀：鹽類

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．廚房中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．醬油B．加碘食鹽C．食醋D．純堿

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．實驗是科學研究的重要手段，正確操作是獲得成功的重要保證．請?zhí)羁眨?br />（1）熄滅酒精燈火焰時應燈帽蓋滅；
（2）讀取量筒內(nèi)液體體積時視線應與液體的凹液面最低處保持水平；
（3）用漏斗過濾時漏斗中液面不應高于濾紙的邊緣；
（4）取用固體小顆粒或粉末狀藥品的儀器有藥匙或紙槽．
（5）給試管內(nèi)液體加熱時，試管口不應對著自己或別人．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列有關化學反應類型的判斷，不正確的是（　�。�
A．CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO 化合反應
B．CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 置換反應
C．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ 分解反應
D．Ba（OH）2+2HCl=BaCl2+2H2O 復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某化學興趣小組的同學在學習鹽的性質(zhì)后，對實驗室飽和碳酸鈉溶液進行相關探究．取一定量該碳酸鈉溶液，向其中逐滴滴入少量稀鹽酸，意外發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生氣泡．同學們很感興趣想弄明白，為什么沒有氣泡產(chǎn)生？反應后生成了什么物質(zhì)？同學們在老師指導下進行如下探究：

【猜想假設】該碳酸鈉溶液中含較多雜質(zhì)氫氧化鈉．
【實驗探究I】
小芳認為：只要取該碳酸鈉溶液，滴入酚酞試液，若酚酞變紅，則說明溶液中含有氫氧化鈉．
小明立刻認為小芳的方案是錯誤的，其理由是碳酸鈉溶液也呈堿性．
同學們設計了兩種方案：（如圖1）
【交流討論】小組討論后認為：
①甲組方案和結(jié)論不正確，理由：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（用化學方程式表示）．
②乙組方案和結(jié)論合理；實驗中過量CaCl2溶液的作用使碳酸鈉充分反應，其中濾液B的溶質(zhì)有氯化鈉、氯化鈣．
【查閱資料】
①碳酸鈉溶液中逐滴滴入稀鹽酸反應是分兩步進行；第一步：Na2CO3和鹽酸反應生成NaHCO3和NaCl；第二步：NaHCO3和鹽酸反應生成二氧化碳．
②向足量稀鹽酸滴入碳酸鈉溶液，只生成氯化鈉不生成NaHCO3，并立即產(chǎn)生氣泡．
【進行實驗】同學們按照老師的指導進行實驗，得到了預期的現(xiàn)象．
請寫出碳酸氫鈉和稀鹽酸反應的化學反應方程式：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
【實驗探究Ⅱ】同學們對碳酸氫鈉的性質(zhì)產(chǎn)生濃厚興趣，進行了如圖2實驗．
實驗現(xiàn)象：充分加熱后，大試管口有水珠出現(xiàn)，管底有白色固體殘留，小試管中澄清石灰石變渾濁．
結(jié)論：碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體．
（老師提示）①白色固體是Na2CO3或NaOH中的一種．
②幾種常見物質(zhì)的溶解性：
 物質(zhì)氫氧化鈉 氫氧化鈣 碳酸鈉 碳酸鈣 
 溶解性 易溶微溶 易溶 難溶 
（驗證）為探究白色固體的成分，小芳和小明進行如下實驗并得出結(jié)論：
小芳：取適量白色固體，加水溶解制得該物質(zhì)的濃溶液，向其中加入濃的CaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；結(jié)論：白色固體是碳酸鈉．
小明：取少量該白色固體，加到過量的稀鹽酸中，立即產(chǎn)生大量氣泡；結(jié)論：白色固體是碳酸鈉．
【交流評價】小組討論后認為：
①小芳的方案和結(jié)論不合理，理由是因為氫氧化鈣微溶，所以氫氧化鈉溶液與CaCl2溶液反應，也可能會有白色沉淀；
②小明的方案和結(jié)論合理，實驗中化學反應方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
③若要除去Na2CO3固體中的少量NaHCO3可采用方法加熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．請根據(jù)如圖回答問題

（1）按序號分別寫出各儀器的名稱：
①漏斗；②燒杯；③量筒；④集氣瓶；⑤燃燒匙；⑥坩堝鉗．
（2）用于盛放可燃性固體物質(zhì)作燃燒實驗的儀器是⑤；用于收集氣體的儀器是④．（填序號）

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