量取一定量的液體藥品時(shí)，應(yīng)將量筒放置在
 
桌面上，視線要跟量筒內(nèi)液體的
 
的
 
保持水平，再讀出液體的體積數(shù)．若觀察的視線是仰視，則此時(shí)讀出液體的體積數(shù)
 
（填“大于”“等于”或“小于”）實(shí)際量取液體的體積數(shù)．
考點(diǎn)：測(cè)量容器-量筒
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面的最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大；據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：取用一定量的液體常用量筒量出體積．量液時(shí)，量筒必須放置在水平桌面上，視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，當(dāng)所取液體的體積接近刻度線時(shí)，該用膠頭滴管滴至所需刻度，讀數(shù)時(shí)視線與量筒內(nèi)凹液面的最底處保持水平．如果視線偏高（仰視），則讀數(shù)比真實(shí)值偏小．如果視線偏低（俯視），則讀數(shù)比真實(shí)值偏大；
故答案為：水平；凹液面；最低處；小于．
點(diǎn)評(píng)：量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)敘述寫(xiě)出符號(hào)表達(dá)式：
（1）將雙氧水和二氧化錳混合制氧氣
 

（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀方法制取氧氣
 

（4）電解水
 

（5）鐵在氧氣中燃燒
 

（6）磷在氧氣中燃燒
 

（7）硫在氧氣中燃燒
 

（8）碳在氧氣中燃燒
 

（9）氫氣在氧氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

量筒量取液體時(shí)，量筒必須放
 
，讀數(shù)時(shí)，使視線與量筒內(nèi)液體的
 
保持水平．若讀數(shù)時(shí)仰視則讀數(shù)偏
 
，俯視則讀數(shù)偏
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

活潑金屬與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣快慢跟
 
、
 
、
 
等因素有關(guān)系．如：鹽酸與鐵粉、鐵釘反應(yīng)快的是
 
，濃鹽酸比稀鹽酸反應(yīng)
 
等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

量取95mL水，最好選用
 
mL量筒；做過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃棒的作用是
 
，移走正在加熱的蒸發(fā)皿所需的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明在給試管的固體加熱時(shí)出現(xiàn)了意外的一幕--試管炸裂．請(qǐng)你幫助小明分析其中的原因？
（1）
 
（2）
 

（3）
 
（4）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生用量筒量取液體時(shí)，量筒放平穩(wěn)且面對(duì)刻度線．讀數(shù)時(shí)視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為a mL，倒出部分液體后，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為b mL．該學(xué)生實(shí)際倒出的液體的體積是
 
．（用字母a、b表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組常見(jiàn)物質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、碳粉和鐵粉（用磁鐵吸引）
B、氯化鈉和碳酸鈣（加稀鹽酸）
C、蒸餾水與鹽水（過(guò)濾）
D、稀鹽酸和稀硫酸（加入銅片）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列凈水方法中主要發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、消毒殺菌B、過(guò)濾
C、木炭吸附異味、色素D、沉降

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同步練習(xí)冊(cè)答案