相同數(shù)目的氫分子與氧分子的質(zhì)量比是( )

A. 1：8 B. 1：16 C. 1：2 D. 1：32

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省株洲市醴陵市2019屆第一學(xué)期九年級期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

在太空艙里，常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，已知Ni為+2價,則Fe的化合價為

A. +1 B. +3 C. +2 D. +4

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

我們漫步在秋天的桂花樹旁，能聞到一股濃郁的花香，這種現(xiàn)象說明了：

A. 分子具有質(zhì)量 B. 分子可以分解為原子

C. 分子在不斷地運動 D. 分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：簡答題

化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是什么？_____________

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

在4P＋5O2＝2P2O5的反應(yīng)中，___份質(zhì)量的磷跟___份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)，生成____份質(zhì)量的五氧化二磷。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列符號中只表示“2個氫原子”的是 ( )

A. 2H2 B. H2 C. 2H D. 2H+

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是 ( )

A. 電解水 B. 木炭跟氧化銅的反應(yīng)

C. 紅磷燃燒 D. 實驗室用過氧化氫溶液制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省資陽市2019屆九年級第一學(xué)期期末測試化學(xué)題 題型：單選題

電解水實驗裝置如下圖所示。下列說法不正確的是：

A. a中收集到的氣體是氧氣 B. b中收集到的氣體可以助燃

C. 水不是由一種元素組成的 D. 水在通電條件下可以分解成氫氣和氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市青浦區(qū)2019屆九年級上學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某些銅制品在空氣中久置，表面生成綠色的銅銹（又稱銅綠）。某化學(xué)實驗小組設(shè)計并進行實驗，探究銅銹的組成和銅生銹的條件。

Ⅰ. 探究銅銹的組成

（查閱資料）①銅銹受熱易分解②硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{色

（進行實驗）小組同學(xué)從銅器上取下適量的干燥銅銹，按如圖所示裝置實驗（部分夾持裝置已略去）。觀察到 B 中白色粉末變?yōu)樗{色，C 中澄清石灰水變渾濁。

（解釋與結(jié)論）（1）C 中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

（2）依據(jù)以上現(xiàn)象分析，銅銹中一定含有的元素：Cu 和_________。

Ⅱ.探究銅生銹的條件

（提出猜想）根據(jù)銅銹的組成推測，銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關(guān)。

（進行實驗）實驗小組同學(xué)取直徑、長度均相同的銅絲，并打磨光亮。設(shè)計了如下圖所示5個實驗并持續(xù)觀察。

（解釋與結(jié)論）

（3）實驗中使用“經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水”，其目的是___________。

（4）得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是_______（填編號）。

（5）對比實驗②和③，得出的結(jié)論是________。

（6）為驗證猜想，請在圖中將實驗⑤補充完整___________。

（7）由上述實驗可推知，銅生銹的條件是_____________。

（反思與應(yīng)用）

（8）結(jié)合上述實驗，你對保存銅制品的建議是__________________。

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