【題目】A-E 均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示( “—”表示相連的物質(zhì) 間能相互發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)),其中 A 為常見的溶劑, C 與 E 為組成元素相同的氣體,D 為一種黑色固體。
(1)A 的用途為______(填一種)。
(2)B—C 的化學(xué)方程式為______。
(3)C→E 的化學(xué)方程式為______,基本反應(yīng)類型是______。
(4)C 與 E 化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______。
【答案】滅火(合理即可) CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O C+CO22CO 化合反應(yīng) 構(gòu)成物物質(zhì)的分子種類不同
【解析】
A 為常見的溶劑水, C 與 E 為組成元素相同的氣體,且能相互轉(zhuǎn)化為,C能與水反應(yīng),則C是二氧化碳,E是一氧化碳;D 為一種黑色固體,則D能轉(zhuǎn)化為一氧化碳和二氧化碳,則D是碳;B能與二氧化碳反應(yīng),且水能轉(zhuǎn)化為B,則B是氫氧化鈣;
(1)A 是水,用途為:滅火;
(2)B—C的反應(yīng)是 二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)C→E的反應(yīng)是 二氧化碳在高溫條件下與碳反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳,化學(xué)方程式為C+CO22CO,該反應(yīng)符合“多變一”屬于化合反應(yīng);
(4)二氧化碳與一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是:構(gòu)成物物質(zhì)的分子種類不同,化學(xué)性質(zhì)不同;
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【題目】分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法
A | B | C | D |
(1)初中化學(xué)有很多實驗,若按照實驗?zāi)康目蓪嶒灧譃椋禾骄课镔|(zhì)組成的實驗,探究物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量關(guān)系的實驗、物質(zhì)檢驗的實驗等,我們可以將實驗中D與_____(填“A”或“B”或“C”)歸為一類,分類依據(jù)是_____。
(2)學(xué)習(xí)了金屬活動性順序后,某同學(xué)通過查閱資料發(fā)現(xiàn)有下列反應(yīng):,,則在鐵、鎳、銅三種金屬中,活動性最強的金屬是_____,請運用類比的方法寫出鋁絲和氯化鎳溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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【題目】下圖是元素周期表的一部分,試回答。
(1)從表中查出硼(B)元素的相對原子質(zhì)量是_____。
(2)11號元素屬于_____元素(選填“金屬”或“非金屬”)
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____。(填序號)
A 相對原子質(zhì)量不同
B 中子數(shù)不同
C 質(zhì)子數(shù)不同
(4)由1、8、16號元素中的任意兩種組成的一種物質(zhì)的化學(xué)式為_____。
(5)幾年前,科學(xué)家宣布已人工合成了115號元素,則此元素的核電荷為_____。
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置。
(1)寫出A裝置中①對應(yīng)的儀器的名稱_____。
(2)實驗室用A、B連接起來制取氣體,請寫出制取一種氣體的化學(xué)方程式_____。
(3)簡述用C裝置收集氧氣時的驗滿方法_____。
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【題目】黑洞是愛因斯坦廣義相對論預(yù)言在字宙中存在的一種天體,2019年4月10日人類發(fā)布了首張黑洞照片(如下圖)。其形成過程類似于中子星的形成:恒星在滅亡時,在自身重力作用下塌縮,巨大的壓力使電子被壓入原子核中,并與質(zhì)子結(jié)合為中子。當這一過程完成后,形成一個由中子構(gòu)成的密實星體——中子星。當恒星的質(zhì)量大到使塌縮過程無法停止時,中子會被“碾碎”,最終會形成一個密度無限大,引力大到光都無法逃逸的天體一一黑洞。根據(jù)以上描述,判斷下列說法錯誤的是
A.原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子,由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成
B.在一定條件下一種元素的原子可以轉(zhuǎn)化成另一種元素的原子
C.中子星由中子組成,密度巨大
D.無論是在中子星還是黑洞中,物質(zhì)間的變化仍然遵循質(zhì)量守恒定律
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【題目】下列關(guān)于燃燒與滅火的說法中,正確的是( )
A. 蠟燭用嘴一吹即滅,是因為吹出的氣體主要是二氧化碳
B. 將大塊煤粉碎后再燃燒,其目的是延遲煤燃燒的時間
C. 如圖a,火柴頭斜向下時更容易燃燒,是因為降低了火柴梗的著火點
D. 由圖b的現(xiàn)象可知,金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火
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【題目】A-F是初中常見的化合物,有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物己省略)。其中A是大理石的主要成分,C可用于滅火,F俗名純堿。
請回答下列問題:
(1)E的俗名為_____,E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)A、E均能與鹽酸反應(yīng),寫了E與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____、該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是_____。
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【題目】實驗探究題:已知某生鐵合金除了含有鐵、碳外,還含有硅或者鋁中的一種。某化學(xué)興趣小組對該生鐵合金產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是探究到底是含有硅還是鋁。
(查閱資料)
硅不能與鹽酸反應(yīng),但能與NaOH 溶液反應(yīng):。鋁與NaOH 溶液反應(yīng)生成NaAlO2與H2,則鋁與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(提出猜想)
猜想一:該生鐵合金除了含有鐵、碳外,還含有硅。
猜想二:該生鐵合金除了含有鐵、碳外,還含有_____。
實驗步驟及現(xiàn)象:
(1)取一定生鐵合金,加入過量的_____,充分反應(yīng)后,合金部分溶解,并有無色氣體產(chǎn)生。
(2)取步驟①中的濾渣,加入過量的_____,充分反應(yīng)后,無明顯現(xiàn)象。
實驗結(jié)論:猜想_____正確。若步驟②中實驗現(xiàn)象為濾渣部分溶解,并有氣體放出,則猜想_____正確。
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