合金在生活中應用十分廣泛。已知某合金粉末除含金屬鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種。小明利用如圖裝置對合金粉末中鐵、銅的存在進行探究時,誤把氫氧化鈉溶液當成稀硫酸加入到錐形瓶中,他驚奇的發(fā)現(xiàn)有無色氣體放出,注射器活塞向右移動。
【提出問題】難道NaOH溶液也能與某些金屬發(fā)生化學反應嗎?
【查閱資料】
(1)鋁能與氫氧化鈉溶液反應,鐵、銅不能與氫氧化鈉溶液反應。
(2)鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑(其中,NaAlO2溶于水,溶液呈無色)
【進行猜想】猜想1:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵;
猜想2:該合金粉末中除鋁外,還含有 ;
猜想3:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵、銅。
【實驗探究】下列實驗(見下表)僅供選用的試劑:20%的硫酸溶液、30%的NaOH溶液。
實驗記錄:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取一定量的合金粉末,加過量的 ,充分反應后過濾,濾渣備用 | 粉末部分溶解,并有無色氣體放出,形成無色溶液 | 合金中一定含有 |
②取步驟①所得濾渣,加過量 ,充分反應 | 濾渣部分溶解,并有無色氣體放出,溶液呈淺綠色 | 合金中一定含有 |
猜想2:銅(或Cu);
實驗記錄:
【拓展】 BC (少選一個不得分)實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 ① 30%的NaOH溶液, 鋁(或Al) ② 20%的硫酸溶液 , 鐵和銅(Fe和Cu)
解析試題分析:【進行猜想】根據(jù)物質(zhì)的可能成分進行猜想,猜想2為可能含有銅;實驗記錄:根據(jù)題中所提供的信息,分別取氫氧化鈉溶液和硫酸溶液進行驗證,①取一定量的合金粉末,加過量的30%的NaOH溶液,充分反應后過濾,濾渣備用,發(fā)現(xiàn)粉末部分溶解,并有無色氣體放出,形成無色溶液,說明合金中一定含有鋁;②取步驟①所得濾渣,加過量20%的硫酸溶液,充分反應,濾渣部分溶解,并有無色氣體放出,溶液呈淺綠色,能得出含有鐵和銅;【拓展】小明驗證鋁、鐵、銅三種金屬的活動性強弱的一組藥品是B選項Al、Fe、Cu、稀鹽酸;C選項Al 、Cu、FeSO4溶液都能出現(xiàn)不同的現(xiàn)象,故可行.
考點:物質(zhì)成分的確定
科目:初中化學 來源: 題型:探究題
小紅同學對銅與濃硫酸能否發(fā)生反應產(chǎn)生了興趣,并進行了如下探究:
【提出問題】猜想Ⅰ:銅與濃硫酸不能反應;猜想Ⅱ:銅與濃硫酸能反應,且可能生成氫氣.
【實驗探究】
實驗Ⅰ:在一支試管中加入一小片銅,再加入少量的濃硫酸,試管中無現(xiàn)象;
實驗Ⅱ:再給上述試管加熱,試管中產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,溶液呈現(xiàn)藍色.
【分析猜想】
(1)溶液呈藍色,說明生成了 。
(2)根據(jù) 推斷,產(chǎn)生的氣體不可能是氫氣,很可能是一種含硫元素的氣體.
【查閱資料】
(1)常見的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫。
(2)二氧化硫和二氧化碳相似,都能和氫氧化鈉等堿溶液反應生成鹽和水。
(3)二氧化硫能使品紅溶液褪色,加熱,又能恢復原來的紅色。硫化氫不能使品紅溶液褪色.
【實驗探究】為了檢驗產(chǎn)生的氣體的成分,小紅將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中,溶液褪色,加熱,溶液又變成紅色.
【實驗結(jié)論】(1)在常溫下,銅與濃硫酸不能反應;(2)在加熱條件下銅與濃硫酸反應產(chǎn)生的氣體是 ,此反應還生成了水,請寫出該反應的化學方程式 ;
(3)濃硫酸與銅加熱時能反應,而稀硫酸與銅即使加熱也不能反應,由此說明:物質(zhì)的化學性質(zhì)除了與物質(zhì)本身的性質(zhì)有關(guān)外,還可能與溶液中溶質(zhì)的 有關(guān).
【拓展延伸】為了防止污染空氣,小紅和她的同學采用氫氧化鈉溶液來吸收多余的氣體,請寫出該反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
某實驗小組將制作皮蛋的原料生石灰、純堿和食鹽放入水中,充分反應后過濾,得到澄清溶液,小亮等幾位同學對溶液的成分進行了探究。
【提出問題】溶液中有哪些溶質(zhì)?
【猜想】以下是三位同學的分析與猜想:
有可能剩余另一種反應物,所以你認為溶液中溶質(zhì)還可能是_________________。
【討論】你認為小亮、小芳、小紅三位同學中誰的猜想不合理,請說明理由。__________________________________。
【實驗設(shè)計】設(shè)計實驗證明猜想正確。
實驗操作 (在短線上填所加試劑的名稱) | 預測的現(xiàn)象 | 發(fā)生的所有反應的 化學方程式 | 實驗結(jié)論 |
| | 小紅同學的猜想正確 | |
| | 你的猜想正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
某化學學習小組的同學圍繞“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應”展開了如下探究活動。(1)該反應的化學方程式為________________________________。
(2)反應后溶液中的溶質(zhì)是什么?同學們一致認為有以下三種情況:
①氫氧化鈉和氫氧化鈣;②氫氧化鈉和碳酸鈉;③_______________。
(3)小新取少量溶液于試管中,滴加過量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生,說明情況_____(填序號)是不可能的。
為了進一步確定溶液的成分,同學們設(shè)計了如下實驗方案:
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| | 情況①正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
竹炭包(見圖)是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附。某課外小組對竹炭進行初步探究。
[提出問題]竹炭中是否含有碳元素。
[猜想與假設(shè)]竹炭中含有碳元素
[查閱資料] ①新鮮的血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。
②氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生化學反應。
[設(shè)計實驗]所用裝置如下圖所示。(A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳)
(1)實驗開始后,C裝置中產(chǎn)生白色沉淀,反應化學方程式為 ,
E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色。
(2)小紅認為應在A、B裝置間,增加澄清石灰水,目的是 。
(3)小明認為可以用下圖所示的裝置,替換原裝置中的E裝置,你認為 (填“可以”或“不可以”),原因是 。
[結(jié)論]竹炭中含有碳元素。
[拓展應用] 竹炭細密多孔,牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效,下列有關(guān)竹炭牙膏的用途描述正確的 。
A.可防癌抗衰老 B.蟲咬、灼傷可消炎止痛
C.可除去口中異味 D.可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)n
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
曉敏同學對餐桌上加熱食物的某種白色固體燃料產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是她進行了以下探究活動。請你一起參與她的探究過程吧!
【猜 想 一】 固體燃料是固態(tài)的酒精嗎?
【資 料 一】 酒精,學名乙醇,熔點為-114.1℃,沸點為78.5℃,易溶于水,能與水以任意比互溶。
【得出結(jié)論1】根據(jù)資料一,你認為常溫下酒精的狀態(tài)是 。
【提出問題】 固體燃料可能含有哪些元素?
【資 料 二】
① CuSO4 + 5H2O = CuSO4·5H2O
無水硫酸銅是白色固體 五水合硫酸銅是藍色固體
NaOH溶液可以用來充分吸收二氧化碳氣體。
2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
【得出結(jié)論2】根據(jù)資料二,白色的無水硫酸銅遇到水變成 色。
【實驗探究】
如下圖所示,曉敏同學取適量固體燃料置于某裝置中,用火柴點燃,并將燃燒產(chǎn)生的氣體依次通過以下裝置。固體燃料燃燒后,有少量固體殘余。
【實驗現(xiàn)象】
①A中白色固體部分變藍,說明燃燒的生成物中有 ,可知固體燃料中一定含有 元素。
②B中澄清石灰水變渾濁,說明燃燒的生成物中有二氧化碳,寫出B中發(fā)生反應的化學方程式 ?芍腆w燃料中一定含有 元素。
③C、D中無明顯變化,說明燃燒生成的二氧化碳已被完全吸收。
④E中黑色的氧化銅逐漸變紅,F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁, 說明燃燒的生成物中還含有的物質(zhì)是 。
【實驗結(jié)論3】根據(jù)以上實驗事實,曉敏認為該白色固體燃料中肯定含有氧元素。你認為曉敏的判斷是否合理 ,理由是
。
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
某化學興趣小組按右圖所示裝置(固定裝置已省去)開展有關(guān)探究性實驗。已知,過氧化氫足量,該裝置氣密性良好,實驗前開關(guān)K1和K2均處于關(guān)閉狀態(tài)。實驗步驟如下:
Ⅰ.打開K1、K2,觀察現(xiàn)象;
Ⅱ.關(guān)閉K1,打開分液漏斗活塞,觀察現(xiàn)象;
Ⅲ.打開K1,觀察現(xiàn)象;
Ⅳ.回收錐形瓶中的二氧化錳,洗凈儀器放回原處。
回答下列問題:
(1)該實驗的目的是 ;
(2)步驟Ⅲ觀察到試管①中的現(xiàn)象是:有氣泡從導
管中冒出、 ,試管①中反應的化學方程式為 ,該反應的類型是 反 應(填“化合”、“分解”或“置換”);
(3)實驗完畢后,回收二氧化錳的實驗操作是 、洗滌、干燥;
(4)由步驟Ⅱ、Ⅲ可得出的實驗結(jié)論是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
某化學興趣小組在化學實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的淡黃色粉末,同學們對探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣,并在老師的指導下進行探究活動。
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么?有什么性質(zhì)和用途?
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末,不溶于水;
②過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末,溶于水并能與水反應,“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置”
【猜想與探究】
猜想:淡黃色粉末可能是:a.硫;b.過氧化鈉;c.硫和過氧化鈉的混合物
【實驗與結(jié)論】
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
猜想 | 在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末,再加入足量的蒸餾水,充分振蕩 | | 猜想a、c不成立,猜想b成立。 |
實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性。 向裝置中加入藥品。 | | 裝置的氣密性良好。 |
② | 打開分液漏斗活塞,向A裝置中緩慢加入稀鹽酸。 | A裝置中觀察到的現(xiàn)象有__________, C裝置中有氣泡出現(xiàn)。 | A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為________; (2分) |
③ | 一段時間后用帶火星的木條在D內(nèi)進行檢驗。 | 帶火星的木條復燃。 | 過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣。 |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
某班化學實驗課進行酸堿鹽的性質(zhì)實驗。
【自制酸堿指示劑】
(1)取少量紫包菜和白菜葉剪碎后分別放在研缽中搗爛,加入酒精浸泡;用紗布將浸泡出的汁液擠出,分別裝好待用。
(2)取四支試管分別用NaOH溶液和稀鹽酸進行實驗,觀察到現(xiàn)象如圖,記錄如下:
| NaOH溶液 | 稀鹽酸 | 蘋果汁 |
紫包菜汁液 | ①綠色 | ②紅色 | 紅色 |
白菜汁液 | ③無色 | ④淡黃色 | 淡黃色 |
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