20．過(guò)氧化氫溶液長(zhǎng)期保存會(huì)自然分解．小軍從家中拿來(lái)一瓶久置的醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液，與同學(xué)們一起制取氧氣．他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．
（1）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為0.48g．
（2）計(jì)算該溶液中參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量是多少？（精確到0.01g）

分析 （1）由圖示可知，完全反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量為0.48g；
（2）根據(jù)過(guò)氧化氫溶液分解的化學(xué)方程式和生成氧氣的質(zhì)量，可計(jì)算出參與反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量，然后根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計(jì)算即可

解答 解：（1）由圖可知完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為0.48g；
（2）設(shè)參與反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量為x，
2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑
 68               32
 x               0.48g
$\frac{68}{x}=\frac{32}{0.48g}$
x=1.02g，
該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{1.02g}{51g}$×100%=2%．
答：該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳，下列敘述正確的是（　�。�
A．可以用同一套氣體發(fā)生裝置B．可以用同一種氣體收集方法
C．都需用到催化劑二氧化錳D．反應(yīng)條件相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下表列出了出去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的選項(xiàng)是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
A銅粉鐵粉通入氧氣、點(diǎn)燃
B二氧化碳一氧化碳通入氧氣、點(diǎn)燃
C氯化鈉泥沙溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
D氫氧化鈉溶液碳酸鈉加入適量稀鹽酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列化學(xué)方程式中，正確的是（　�。�
A．2Na+2HCl=2NaCl+H2↑B．H2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2HCl
C．2NH3+CO2+H2O=（NH4）2CO3D．NH3+H2SO4=NH4HSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．在牙膏中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑．人們通常用下列方法生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣：將石灰石煅燒制得氧化鈣，再將氧化鈣加水制得石灰乳【主要成分是Ca（OH）2】，然后將凈化后的石灰乳與二氧化碳作用得到碳酸鈣．
（1）石灰石的主要成分是碳酸鈣，化學(xué)式是CaCO3；
（2）Ca（OH）2的化學(xué)名稱是氫氧化鈣，俗稱是熟石灰或消石灰；
（3）氧化鈣的俗稱是生石灰，化學(xué)式是CaO；
（4）寫(xiě)出上述反應(yīng)中的兩個(gè)化學(xué)方程式：
①CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；②CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．今年全國(guó)中小學(xué)生安全教育的活動(dòng)主題為“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”，許多學(xué)校都圍繞這一主題開(kāi)展了形式多樣的“知識(shí)守護(hù)生命”安全教育活動(dòng)．
Ⅰ．防患于未然
（1）“人走電斷，隨手關(guān)氣”所體現(xiàn)的防火原理分別是避免使可燃物的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)和隔離可燃物．
（2）一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象：高的蠟燭先熄滅，且茶杯內(nèi)壁變黑．
啟示：從著火的房間逃離時(shí)應(yīng)該俯身并用濕毛巾捂口鼻逃離．
（3）防疫也是防災(zāi)的一項(xiàng)重要內(nèi)容．針對(duì)近期在我國(guó)一些地區(qū)出現(xiàn)的手足口病疫情，我們可用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%的過(guò)氧乙酸（化學(xué)式C2H4O3）對(duì)日常用具進(jìn)行消毒．配制0.3%的過(guò)氧乙酸溶液500g，需要15%的過(guò)氧乙酸溶液10g．
Ⅱ．減災(zāi)重建
（4）方便食品是重要的救災(zāi)物資之一．紅星小學(xué)的同學(xué)為某災(zāi)區(qū)人民準(zhǔn)備了方便面、火腿腸、礦泉水等方便食品．從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度看，還應(yīng)增加的食品有蔬菜、水果．
（5）災(zāi)情發(fā)生后，人畜的排泄物（糞、尿等）要及時(shí)消毒處理，通常可用生石灰按1：1的比例與其混勻處理，此時(shí)可能發(fā)生的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2．
（6）生石灰在使用過(guò)程中，常常會(huì)發(fā)生變質(zhì)現(xiàn)象．取10g已部分變質(zhì)的生石灰樣品（假設(shè)雜質(zhì)僅為碳酸鈣，且混合均勻），向其中緩慢加入100g30%的鹽酸（過(guò)量）并充分反應(yīng)，待氣體完全放出后，稱量反應(yīng)剩余液體的質(zhì)量為107.8g．求該樣品中生石灰的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．金屬制品在日常生活中使用十分廣泛，但若使用不當(dāng)也易造成損壞．
（1）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)相互作用的結(jié)果．
（2）試舉兩種減緩鋼鐵銹蝕的方法：①涂油、②刷油漆；
（3）工人師傅在焊接鋼鐵制品時(shí)，通常先用稀鹽酸清洗制品，原因是（用化學(xué)方程表示）：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（4）而放置在空氣中的鋁制品卻不易被腐蝕．請(qǐng)你分析原因（用化學(xué)方程式表示）：4Al+3O2=2Al2O3．因此，在清洗鋁制器具時(shí)不宜選用B（A、抹布   B、鋼絲球，填標(biāo)號(hào)）．
（5）日常生活中使用的金屬大多是合金，下列物品使用的主要材料屬于合金的是C（填字母）   
A、青花瓷瓶     B、切菜用的砧板    C、不銹鋼菜刀
（6）生鐵是常用的合金，生鐵屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如何合理、高效、節(jié)約地使用煤、石油、天然氣這三大當(dāng)今世界最主要的化石燃料，加緊開(kāi)發(fā)、研制其它清潔能源是全人類面臨的共同課題，是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的當(dāng)務(wù)之急．回答下列問(wèn)題：
（1）天然氣是城市家庭的主要生活燃料．為防止因天然氣泄漏造成危險(xiǎn)，可在家中安裝報(bào)警器，在甲、乙兩圖中，安裝位置正確的是甲；寫(xiě)出天然氣燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）如直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費(fèi)能源．煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫是形成酸雨的主要?dú)怏w之一．煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán)，其中一個(gè)重要反應(yīng)是：C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CO+H2，該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)．
（3）我國(guó)自主研發(fā)的一種電動(dòng)汽車使用的能源是新型鋰電池，從化學(xué)角度看，與使用汽油的汽車相比其優(yōu)點(diǎn)是（舉出一點(diǎn)即可）不污染環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．2010年中山市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”．現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱：①酒精燈，②鐵架臺(tái)，③集氣瓶；
寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，屬于分解 反應(yīng)類型．
（2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕？A．
（3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：連接好裝置，將導(dǎo)管放入水中，用手握著試管外壁，導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡；
若裝置無(wú)破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是裝置漏氣．
（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是③⑤（填序號(hào)）．
（5）步驟⑦中的操作，可能引起試管破裂．
（6）有一名同學(xué)欲用圖2裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口a通入，驗(yàn)證此裝置是否收集滿氧氣的方法為把帶火星的木條放在導(dǎo)管口b處．

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