20世紀(jì)末,諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者艾哈邁德?澤維爾開創(chuàng)了“飛秒(10-15s)化學(xué)”的新領(lǐng)域,使用激光光譜技術(shù)觀測(cè)化學(xué)反應(yīng)時(shí)分子中原子的運(yùn)動(dòng)成為可能,你認(rèn)為該技術(shù)不可能觀察到的是(  )
A、各種原子核內(nèi)部質(zhì)子、電子的運(yùn)動(dòng)
B、化學(xué)變化中新分子的形成
C、化學(xué)反應(yīng)中各種原子的重新組合運(yùn)動(dòng)
D、化學(xué)變化中舊分子的破裂
考點(diǎn):原子的定義與構(gòu)成,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:運(yùn)用激光光譜技術(shù)觀察化學(xué)反應(yīng)時(shí)分子中原子的運(yùn)動(dòng),也就是說(shuō)最小能觀察到原子,對(duì)于原子內(nèi)部結(jié)構(gòu),該技術(shù)是觀測(cè)不到的.
解答:解:根據(jù)題干所給信息“使用激光光譜技術(shù)觀測(cè)化學(xué)反應(yīng)時(shí)分子中原子的運(yùn)動(dòng)成為可能”,所以原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)無(wú)法觀察. B、C、D選項(xiàng)中涉及到分子的形成、原子運(yùn)動(dòng)、分子分成原子,根據(jù)題干信息是能夠觀察到的.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):解題時(shí),應(yīng)充分考慮其告知信息的“內(nèi)涵”和“外延”,本題只是能“觀測(cè)化學(xué)反應(yīng)時(shí)分子中原子運(yùn)動(dòng)”,對(duì)于原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)仍無(wú)法觀察.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

 
加入到水中,由于該物質(zhì)溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附,可以使雜質(zhì)沉降達(dá)到凈水的目的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某元素R原子的核外電子數(shù)等于核內(nèi)中子數(shù),該元素的單質(zhì)2.8克與氧氣充分反應(yīng),可得到6克化合物RO2,則該元素的原子( 。
A、有三個(gè)電子層
B、具有兩個(gè)電子層
C、最外層電子數(shù)為5
D、最外層電子數(shù)為4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、我國(guó)是世界上已知礦物種類比較齊全的少量國(guó)家之一
B、回收一個(gè)鋁制飲料罐比新飲料罐要節(jié)約95%的能源
C、人體中含量最高的金屬元素是鈣
D、在冷水中加洗滌劑與在熱水中加洗滌劑清洗餐具,再用等量的少量?jī)羲,餐具都一樣干?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、干冰可用作制冷劑
B、干冰可用于人工降雨
C、二氧化碳是人類生活不可缺少的物質(zhì)
D、空氣中二氧化碳含量越低越好

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( 。
A、潔凈的空氣、液氧
B、蒸餾水、加碘食鹽
C、稀有氣體、冰水混合物
D、氮?dú)、氯化?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、分離液態(tài)空氣法制取氧氣
B、海水嗮鹽
C、電解水
D、摩擦生熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體時(shí),可用向下排空氣法或排水法收集,則甲烷具有的性質(zhì)是( 。
A、密度比空氣大
B、密度比空氣小
C、難溶于水
D、易溶于水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某想用廢銅米制得硫酸銅溶液,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
(1)將廢銅在空氣中加熱,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入稀硫酸,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(3)過(guò)濾操作時(shí)用到的儀器有:玻璃棒、燒杯、漏斗、
 

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