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14.小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關性質實驗后,很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起,看到有大量氣泡生成.他們對反應后溶液中溶質的成分很好奇,請你與他們一起進行探究.
【提出問題】反應后溶液中溶質的成分是什么?
【猜想假設】猜想①Na2SO4、Na2CO3; 猜想②Na2SO4、H2SO4; 猜想③Na2SO4;
猜想④Na2SO4、H2SO4、Na2CO3;猜想⑤Na2SO4、Na2CO3、NaOH.
上述猜想中,你認為不合理的是猜想④(填序號).
【資料查詢】Na2SO4溶液呈中性.
【實驗探究】(1)小鵬取少量該溶液于試管中,向其中滴加無色酚酞,發(fā)現溶液顏色無變化,據此,他認為猜想③是正確的.你認為他的結論是不合理(填“正確”或“不正確”)的,理由是Na2SO4、H2SO4也不能使無色酚酞變色.
(2)小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍.該反應的化學方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
【實驗結論】根據上述實驗探究,你認為猜想②(填序號)是正確的.
【總結與反思】工廠與實驗室的酸性廢水必須處理至中性再排放,這樣做的意義是減少水的污染.(答一點即可)
【定量研究】取27g純堿樣品(由Na2CO3和NaCl組成),平均分成五份.將它們依次加入到盛有100g稀鹽酸的錐形瓶中(錐形瓶的質量為60g)(如圖),每次充分反應后都進行稱量,得到的實驗數據如表:
第一次第二次第三次第四次第五次
加入純堿樣品的質量/g5.45.45.45.45.4
電子天平的示數/g163.2166.4169.6175180.4
計算:
(1)第一次加入純堿樣品充分反應后,生成二氧化碳的質量.
(2)純堿樣品中碳酸鈉的質量分數.(計算結果精確到0.1%)
(3)所用稀鹽酸的質量分數.

分析 【猜想假設】根據碳酸鈉和硫酸能反應,不能共存解答;
【實驗探究】(1)根據硫酸鈉溶液和硫酸溶液,不能使無色酚酞變色解答;
(2)根據稀硫酸的溶液顯酸性,能和氧化銅反應,溶液變藍,說明溶液中有硫酸并寫出化學方程式;
【實驗結論】根據碳酸鈉的溶液顯堿性,稀硫酸的溶液顯酸性,滴加無色酚酞,發(fā)現溶液顏色無變化,排除①②,向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍,排除⑤;
【拓展應用】根據酸與堿發(fā)生中和反應解答;
(1)根據質量守恒定律,由反應前后燒杯及所盛物質總質量的差,計算生成二氧化碳的質量;
(2)根據完全反應后所放出二氧化碳的質量,計算樣品中碳酸鈉的質量,由碳酸鈉質量與樣品質量比計算樣品中碳酸鈉質量分數進行解答;
(3)根據完全反應后所放出二氧化碳的質量,計算所用稀鹽酸的質量即可進行解答.

解答 解:【猜想假設】稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起反應時,如果稀硫酸滴加過快,稀硫酸和碳酸鈉反應,開始也會產生氣泡,有二氧化碳生成,有可能沒把氫氧化鈉消耗完,稀硫酸已經沒有了,故①合理;碳酸鈉和硫酸能反應,不能共存,故④不合理;
【實驗探究】(1)取少量該溶液于試管中,向其中滴加無色酚酞,發(fā)現溶液顏色無變化,說明溶液中無碳酸鈉和氫氧化鈉,故②③都符合,因此小鵬的結論是不合理,理由是②Na2SO4、H2SO4也不能使無色酚酞變色;
(2)向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍.說明溶液中有硫酸,化學方程式為:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;
【實驗結論】碳酸鈉的溶液顯堿性,稀硫酸的溶液顯酸性,滴加無色酚酞,發(fā)現溶液顏色無變化,排除①⑤;向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍,說明了溶液中含有硫酸,排除③.所以猜想②是正確的;
【拓展應用】實驗室的酸性廢水必須處理至中性再排放可以減少水的污染;
(1)根據質量守恒定律,第一次加入純堿樣品充分反應后,生成二氧化碳的質量=100g+60g+5.4g-163.2g=2.2g;
(2)第三次加入純堿樣品充分反應后與100g鹽酸恰好完全反應,共生成二氧化碳的質量為:5.4g×3+100g+60g-169.6g=6.6g
設前三次樣品中含有碳酸鈉的質量為x,所用稀鹽酸中溶質的質量為y.
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106     73             44
x       y              6.6g
$\frac{106}{x}=\frac{73}{y}=\frac{44}{6.6g}$
x=15.9g
y=10.95g
純堿樣品中碳酸鈉的質量分數=$\frac{15.9g}{5.4g×3}$×100%≈98.1%;
(3)所用稀鹽酸的質量分數=$\frac{10.95g}{100g}$×100%=10.95%.
故答案為:【猜想假設】④;
【實驗探究】(1)不合理,②Na2SO4、H2SO4也不能使無色酚酞變色;
(2)CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;
【實驗結論】②;
【拓展應用】減少水的污染;
(1)第一次加入純堿樣品充分反應后,生成二氧化碳的質量是2.2g;
(2)純堿樣品中碳酸鈉的質量分數約為98.1%;
(3)所用稀鹽酸的質量分數是10.95%.

點評 本題主要考查化學實驗方案的設計與評價,根據物質的性質和物質間的反應規(guī)律,學會運用猜想與事實驗證的方法和技巧處理實驗問題和利用化學方程式進行計算的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.化學興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后(用石灰石和稀鹽酸制。畬Ψ磻蠓磻鲀鹊氖S嗳芤旱娜苜|成分產生了興趣,他們繼續(xù)進行了以下實驗探究.
【分析推斷】根據制取二氧化碳的反應原理.可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣.但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明.若剩余溶液顯酸性(含有H+),說明含有氯化氫.
【查閱資料】碳酸鈣不溶于水,氫氧化鈣微溶于水,氯化鈣溶液呈中性.
【實驗過程】將剩余的溶液倒入燒杯中,微熱后冷卻到室溫.
實驗操作實驗現象實驗結論
甲同學取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液現象:溶液變?yōu)榧t色溶液顯酸性(含有H+);溶質中有氯化氫
乙同學取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量鋅粒現象:鋅粒逐漸溶解,有氣泡產生
反應的化學方程式是:Zn+2HCl=ZnCl2+H2
丙同學取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量石灰石現象:石灰石逐漸溶解,有氣泡產生
【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體,同學們認為可以向剩余溶液中加入稍過量的CaCO3(填化學式),經過濾、蒸發(fā)等操作后即可完成.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.化學是一門以實驗為基礎的學科.如圖所示為一些實驗儀器、裝置或操作.

(1)根據圖1回答:
①寫出儀器a的名稱試管;
②在連接c和d時,為了使d較易插入c中,可采取的措施是用水潤濕.
(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是試管破損;
利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進行的實驗是CD.
A.用高錳酸鉀制氧氣      B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C.用鋅與稀硫酸制氫氣    D.用雙氧水與二氧化錳制氧氣
請寫出選項D所涉及反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單、操作方便,但無法控制反應速率,可以從圖4中選取C(選填序號)與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達到控制反應速率的目的.
(4)甲同學為驗證使石蕊變色的物質是碳酸而不是水或二氧化碳,她采取如圖5裝置進行實驗.她的實驗操作順序是④③①②③或④①③①②③( 填序號,可重復選用).
①從b端通氮氣②從分液漏斗中滴加適量水
③從a端通二氧化碳
④將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中,如圖5還可用作氣體的凈化裝置.為了得到干燥的CO2,可以在分液漏斗處滴入濃硫酸來除去水蒸氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.人們曾把氧氣叫作“養(yǎng)氣”,下列有關氧氣性質的敘述不正確的是( 。
A.能供給呼吸B.不易溶于水C.具有可燃性D.化學性質活潑

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.某同學用如圖1裝置制取氧氣,請問答:

(1)用雙氧水制取和收集氧氣的裝置應選用①③或①④(填序號);寫出反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)實驗室為制取較干燥的二氧化碳,用如圖2所示裝置對制得的氣體進行干燥,則該瓶中盛裝的是濃硫酸;氣體應該從a(填字母序號)端通入.
(3)實驗室也常用上述②裝置制備甲烷,推測其反應物是A(填序號).
A.CH3COONa固體和堿石灰      B.Al4C3固體和水       C.CO和H2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.現有氯酸鉀與二氧化錳的混合粉末28.5g加熱到不再產生氧氣為止,冷卻,稱量得到固體殘留物18.9g.試回答:
(1)生成氧氣的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)生成氧氣的質量為9.6g;
(3)根據氧氣的質量求解氯化鉀質量(X)的比例式為$\frac{149}{96}=\frac{x}{9.6g}$;
(4)原固體粉末中氧酸鉀的質量為24.5;
(5)生成氯化鉀占所得固體的質量分數為78.9%;
(6)反應后所得固體中二氧化錳的質量為4g;
(7)反應后所得固體中氯化鉀與二氧化錳的質量比為149:40.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列選項中的物質符合如圖反應關系的是( 。
選項 甲 乙 丙“-”表示可相互反應
 A CO2 Ca(OH)2 H2O 
 B Na2CO3  Ca(OH)2 H2SO4
 C Cu HCl AgNO3
 D CuSO4 BaCl2 NaOH
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省高郵市九年級下學期第一次網上閱卷適應性訓練(一模)化學試卷(解析版) 題型:選擇題

A、B、C三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖,下列說法中不正確的是( )

A.t1℃時,A的飽和溶液65 g中含有溶劑50 g

B.將t2℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時,C溶液中溶質的質量分數保持不變

C.在t2℃時,A、B兩種溶液中溶質的質量分數相同

D.除去A中少量的C,可采用降溫結晶法

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科目:初中化學 來源:2016-2017學年黑龍江省大慶市杜爾伯特蒙古族自治縣八年級(五四制)下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列元素在化學反應中一定失去電子的是 ( )

A. 稀有氣體元素 B. 活潑金屬元素

C. 最外層只有兩個電子的元素原子 D. 非金屬元素

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同步練習冊答案