【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答：

（1）現(xiàn)有操作步驟：a.溶解 b.過濾 c.降溫結(jié)晶 d.加熱濃縮；

若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是________(填字母序號) 。

（2）將35℃時(shí)丙的飽和溶液降溫到25℃，則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(填“變大”“變小”或“不變”)。

（3）向100g 35℃的水中加入45g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時(shí)間后又有部分甲的晶體析出。你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是________。

【答案】 adcb 不變 甲固體溶于水時(shí)放熱

【解析】(1)如果溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法是冷卻熱飽和溶液，如果溶解度受溫度影響不大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法是蒸發(fā)溶劑．由于甲的溶解度受溫度影響較大，所以用冷卻熱飽和溶液的方法，即：先加水溶解，再加熱濃縮，再降溫結(jié)晶會析出晶體，最后過濾，所以答案為adcb；
(2)由于丙的溶解度隨溫度的升高而減小，所以35℃時(shí)丙的飽和溶液降溫到25℃溶解度增大，溶液由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；
(3)甲的溶解度隨溫度的升高而增大，向100g35℃的水中加入45g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時(shí)間后又有部分甲的晶體析出，說明開始溶解度大，最后溶解度變小，即甲固體溶于水可能放出熱量，使溫度升高，冷卻后溫度降低溶解度又變小，所以又析出晶體.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì)，他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去）。

甲與A溶液反應(yīng)得到淺綠色溶液；A、B發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B；C的溶液與乙的溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀；乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀。請回答：

（1）甲的化學(xué)式是 ；D的化學(xué)式是 。

（2）欲通過一步實(shí)驗(yàn)證明A、B是否恰好完全反應(yīng)，需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是 。

（3）E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（4）乙與丙兩種溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法對人類的生存環(huán)境會造成危害的是

A．工業(yè)廢水．生活污水經(jīng)污水處理廠集中處理后再排放

B．農(nóng)業(yè)上為了提高糧食產(chǎn)量，解決糧食危機(jī)而大量使用農(nóng)藥和化肥

C．不隨意丟棄廢舊電池

D．大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題:

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________，若要得到比較純凈的O2，則應(yīng)選用的裝置組合是___________，O2收集滿的標(biāo)志是____________________________，收集完畢后，應(yīng)先進(jìn)行的操作是_____________________________。

（2）初中學(xué)段可用裝置B或F制取的兩種氣體是______________，寫出制氣原理屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________。裝置F的優(yōu)點(diǎn)是_________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】C02通入Na0H溶液中沒有明顯現(xiàn)象，CO2與Na0H是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對此進(jìn)行了探究。

【查閱資料】①通常情況下，1體積水溶解1體積的CO2。②在一定濃度的溶液中，有微溶物生成的復(fù)分解反應(yīng)也能發(fā)生。

【實(shí)驗(yàn)探究】小明同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(錐形瓶內(nèi)充滿CO2)，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

打開瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，立即關(guān)閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余)，觀察到U形管左側(cè)的紅墨水液面__________(填“升高”、“降低”或“不移動(dòng)”)，小明根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)，理由是__________。請根據(jù)初中化學(xué)知識寫出CO2和NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________。

【反思與評價(jià)1】你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案嚴(yán)密嗎？__________，理由是__________。

【拓展實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇擞衷O(shè)計(jì)了下表所示的兩種方法，進(jìn)一步探究。請?zhí)顚懕碇械目崭瘛?/span>

實(shí)驗(yàn)方法

操作過程

現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方法一

取小明實(shí)驗(yàn)后錐形瓶內(nèi)的溶液適量，加入足量CaCl2溶液。

有白色沉淀生成。

CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。

方法二

取小明實(shí)驗(yàn)后錐形瓶內(nèi)溶液適量，加入足量的稀硫酸。

__________。

【反思評價(jià)2】同學(xué)們經(jīng)過討論，認(rèn)為[拓展實(shí)驗(yàn)]的__________(填“方法一”或“方法二”)仍然不嚴(yán)密，理由是__________(用化學(xué)方程式表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】LiCoO2（鈷酸鋰）主要用于制造飛機(jī)、筆記本電腦及其它便攜式電子設(shè)備鋰離子電池的正極材料。則Co元素的化合價(jià)為

A． +1 B． +2 C． +3 D． +4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答下列有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_________(填字母)。 請寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】夏日里想隨時(shí)喝到?jīng)鏊娘嬃�，可以自制化學(xué)“冰箱”，即把一種化學(xué)試劑放入一定量的水中，就可以形成低溫小環(huán)境。這種試劑可以是下列物質(zhì)中的( )

A. 食鹽 B. 硝酸銨 C. 蔗糖 D. 熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向160g硫酸銅溶液中，逐滴加入NaOH溶液，恰好完全反應(yīng)，生成的沉淀的質(zhì)量與所加的NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖，回答下列問題：

（1）恰好完全反應(yīng)后，生成沉淀的質(zhì)量為　 　g．

（2）求恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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同步練習(xí)冊答案