（2011?高淳縣二模）A～H是初中化學常見的物質(zhì)．已知A為黑色固體單質(zhì)，G為紫紅色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，F(xiàn)為黑色粉末，它們的轉(zhuǎn)化關系如下圖所示．請回答：

（1）B的化學式為______，F(xiàn)的化學式為______．
（2）反應①的化學方程式為______ 4Fe+3CO2↑
【答案】分析：A為黑色固體，B為紅棕色粉末，且A和B在高溫下反應，可以判斷A為碳，而B為氧化鐵，生成的C和D分別為鐵和二氧化碳，而C和A在高溫下會生成E，所以C就是二氧化碳，D為鐵，E就是一氧化碳，G為紅色的固體單質(zhì)，而一氧化碳加熱又會生成G，所以G是銅，而F為氧化銅，D和H反應生成銅，所以H就是銅的可溶性的銅鹽，將結(jié)果代入驗證，能夠自圓其說，故可以據(jù)此答題．
解答：解：（1）A為黑色固體，B為紅棕色粉末，且A和B在高溫下反應，可以判斷A為碳，而B為氧化鐵，生成的C和D分別為鐵和二氧化碳，而C和A在高溫下會生成E，所以C就是二氧化碳，D為鐵，E就是一氧化碳，G為紅色的固體單質(zhì)，而一氧化碳加熱又會生成G，所以G是銅，而F為氧化銅，D和H反應生成銅，所以H就是銅的可溶性的銅鹽；
（2）根據(jù)（1）的解答可以知道反應①為氧化鐵和碳單質(zhì)的反應，故可以寫出該反應的化學方程式；
（3）根據(jù)（1）的解答可以知道反應②為二氧化碳和碳單質(zhì)的反應，所以可以寫出反應的化學方程式，在該反應中二氧化碳是氧化劑，表現(xiàn)出了氧化性；
（4）已知D為鐵，而D和H反應生成銅，所以H就是銅的可溶性的銅鹽，所以可以設這種銅鹽為氯化銅，故可以寫出該反應的化學方程式；
故答案為：（1）Fe2O3；CuO
（2）3C+2 Fe2O34 Fe+3CO2↑
（3）C+CO22CO；CO2
（4）Fe+CuCl2═FeCl2+Cu（其他合理答案也行）
點評：解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口，順藤摸瓜得出結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗證，能自圓其說即可．
練習冊系列答案
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（2011?高淳縣二模）超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售．保鮮膜為什么可以“保鮮”呢？
[查閱資料]保鮮膜除了可以阻止食物中水分流失，還能隔絕氧氣及細菌，防止食物腐敗．
[設計實驗]在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分別注入等體積的蒸餾水，并在各玻璃杯外壁標明刻度，如圖所示放置一周．
【實驗現(xiàn)象】一周后發(fā)現(xiàn)：A杯中水量幾乎不變；C杯中
水量減少較多；B杯中水量減少不多；
【解    釋】請用分子的知識解釋C杯中水量減少的原因：______；
【提出問題1】制作保鮮膜的材料是熱固性塑料還是熱
塑性塑料呢？
【實    驗】在一只試管中放入少量保鮮膜碎片，用酒精燈緩緩加熱，觀察到碎片熔化，冷卻后變成固體，加熱又可以熔化．由此得出：制作保鮮膜的材料是______．
（填“熱塑性”或“熱固性”）塑料．
【查閱資料】食物用保鮮膜使用的材料是聚乙烯．
【提出問題2】聚乙烯是由什么組成的？
【進行實驗】興趣小組的同學取了5.6克聚乙烯塑料碎片放在硬質(zhì)玻璃管中，鼓入充足的氧氣使之燃燒，將產(chǎn)生的氣體通入足量的濃硫酸和氫氧化鈉溶液中，并將實驗結(jié)果記錄在下表中：
實驗前實驗后
B裝置的
質(zhì)量/g		213.6220.8
C裝置的
質(zhì)量/g		200.2217.8
（1）根據(jù)實驗結(jié)果可以判斷：聚乙烯燃燒生成的水的質(zhì)量是______；二氧化碳的質(zhì)量是______．聚乙烯中是否含有氧元素______（填“是”或“否”）；其中碳、氫元素的質(zhì)量比為______．
（2）由于聚乙烯中含有碳元素，有同學提出：如果不充分燃燒可能產(chǎn)生一氧化碳造成大氣污染．于是化學興趣小組的同學將上述裝置進行修改，對聚乙烯塑料在空氣中燃燒是否產(chǎn)生一氧化碳進行探究．
同學們查閱資料了解到：浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙遇到微量CO，會立即變藍；而該試紙遇CO2不變色．接著，化學興趣小組在老師的指導下，修改上述裝置（如下圖），認真觀察裝置B、C的實驗現(xiàn)象，

請你幫助他們完成下列實驗報告：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及化學方程式
點燃酒精燈加熱，隨即打開彈簧夾，通入干燥的空氣．觀察裝置B、C中的現(xiàn)象裝置B中的現(xiàn)象是：
______
裝置C中的現(xiàn)象是：
______		聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成物中，既有CO2，也有CO．裝置C中反應的化學方程式為：
______
實驗結(jié)束后，同學們根據(jù)實驗結(jié)論，認為從環(huán)保角度考慮實驗中應對尾氣進行處理．處理方法是______．

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