(2013?蘇州一模)某同學(xué)繪制了如圖所示A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線 
(1)曲線A和B的交叉點(diǎn)m表示的含義是
40℃時(shí),A和B的溶解度相等.
40℃時(shí),A和B的溶解度相等.
;
(2)在10℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?!--BA-->
B>C>A
B>C>A
;
(3)把C的飽和溶液變成不飽和溶液除了可以加溶劑,還可以
降溫
降溫
;(填“升溫”或“降溫”)
(4)40℃向50g水中投入30gA,所得溶液的質(zhì)量為
70g
70g
;
(5)50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)恰好飽和的溶液降到10℃,過(guò)濾后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
B>A>C
B>A>C
分析:(1)根據(jù)溶解度曲線交點(diǎn)的意義分析回答;
(2)根據(jù)A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,比較在10℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到。
(3)根據(jù)C物質(zhì)的溶解度曲線隨溫度的變化趨勢(shì),分析C的飽和溶液變成不飽和溶液時(shí)應(yīng)如何改變溫度;
(4)根據(jù)40℃時(shí)A體物質(zhì)的溶解度計(jì)算分析;
(5)根據(jù)A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化趨勢(shì)以及溶解度與飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系分析.
解答:解:(1)曲線A和B的交叉點(diǎn)m表示的含義是40℃時(shí),A和B的溶解度相等;
(2)由A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知,在在10℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)锽>C>A;
(3)由C物質(zhì)的溶解度曲線可知,C物質(zhì)的溶解度曲線隨溫度的升高而減。,把C的飽和溶液變成不飽和溶液除了可以加溶劑,還可以降溫;
(4)由A物質(zhì)的溶解度曲線可知,在40℃時(shí)A物質(zhì)的溶解度是40g,由溶解度的含義可知,在50g水中投入30gA,只能溶解20gA,所得溶液的質(zhì)量為50g+20g=70g;
(5)由于A和B的溶解度都隨溫度的降低而減小,而C的溶解度隨溫度的降低而增大,因此給它們的飽和溶液由50℃降溫至10℃時(shí),A和B的溶液中都會(huì)有晶體析出,溶液仍為飽和溶液,由于在10℃時(shí)B的溶解度大于A的溶解度,因此降溫后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B>A;而C的飽和溶液就會(huì)變成不飽和溶液,但溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;由圖可知,10℃時(shí)A的溶解度大于50℃時(shí)C的溶解度,故C的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)還是最。,溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C.
故答為:(1)40℃時(shí),A和B的溶解度相等;(2)B>C>A;(3)降溫; (4)70g;(5)B>A>C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,通過(guò)本題可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)固體溶解度的理解,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?蘇州一模)下列結(jié)構(gòu)示意圖中,能表示出帶2個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?蘇州一模)參考下列物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)圖示,溶于水能形成自由移動(dòng)離子的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?蘇州一模)下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?蘇州一模)把100克 20%的食鹽水稀釋成10%的食鹽溶液,需要加水(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案