（2010?貴州）檢驗(yàn)集氣瓶里是否已收集滿二氧化碳?xì)怏w的方法是（　　）
分析：二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，因此只能用向上排空氣法收集氣體．檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)要用澄清的石灰水；二氧化碳的驗(yàn)滿方法是用一根燃燒的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
解答：解：A、倒入石灰水是驗(yàn)證方法，不能驗(yàn)滿．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、燃燒的木條平放在集氣瓶口，伸入集氣瓶底部．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、二氧化碳是無色、無味的氣體．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、用一根燃燒的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．故選項(xiàng)正確；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)主要考查二氧化碳的驗(yàn)滿方法，氣體的驗(yàn)證方法和驗(yàn)滿方法都要注意敘述操作、現(xiàn)象和結(jié)論，注意語言的嚴(yán)密性．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?荊門）在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中，教師提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器，讓同學(xué)們從中選擇合適的儀器設(shè)計(jì)制取二氧化碳的裝置，并比較分析各自設(shè)計(jì)的裝置的優(yōu)缺點(diǎn)．請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)探究并完成下列填空：


【設(shè)計(jì)裝置】小霞、小紅、小華、小明四位同學(xué)利用如圖所示的儀器各自設(shè)計(jì)出一種實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的裝置，用到的儀器如下：
小霞：②⑤⑦⑨小華：②⑤   小紅：①⑤⑥⑨小明：④⑤⑧⑩
【交流評(píng)價(jià)】同學(xué)們經(jīng)過討論一致認(rèn)為小霞同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，小華同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置不合理，小紅、小明兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置可行．
（1）小霞同學(xué)要想順利完成實(shí)驗(yàn)，只需將所選儀器中的
⑦
⑦
（填序號(hào)）換成⑥即可．
（2）請(qǐng)你分析小華同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置不合理的原因
二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法來進(jìn)行收集
二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法來進(jìn)行收集
．
（3）小明同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置一致被評(píng)為“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”，它的優(yōu)點(diǎn)之一是
注射器來加入酸液，可以控制產(chǎn)生氣體的速率
注射器來加入酸液，可以控制產(chǎn)生氣體的速率
．此裝置還能用于實(shí)驗(yàn)室制取另一種常見氣體，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示制取這種氣體的反應(yīng)原理
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
．
【拓展應(yīng)用】利用小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，選擇不同的藥品分組進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．并將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄于下表：
組別 藥品 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A 塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
B 石灰石粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
C 塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
D 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
（1）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從制取和收集氣體的角度分析，一般選擇
A
A
組藥品（填組別序號(hào)）制取二氧化碳較為合適國(guó)．
（2）氣體驗(yàn)滿：檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)是否收集滿二氧化碳?xì)怏w的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則說明二氧化碳收集滿了
將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則說明二氧化碳收集滿了
．
（3）氣體檢驗(yàn)：將生成的氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，確定該氣體是二氧化碳．請(qǐng)回答：這種檢驗(yàn)方法是否正確？若正確請(qǐng)說明理由，若不正確請(qǐng)寫出正確的檢驗(yàn)方法
將生成的氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁則說明該氣體是二氧化碳
將生成的氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁則說明該氣體是二氧化碳
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年廣東省汕頭市金平區(qū)外來工子弟學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

（2010?黃埔區(qū)一模）小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．
（1）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶盡可能純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和______（填裝置序號(hào)）進(jìn)行組裝，而小明認(rèn)為A裝置中還缺少______；
（2）在裝入藥品前，應(yīng)先檢查裝置______；
（3）小強(qiáng)用15.8g高錳酸鉀（化學(xué)式KMnO4）制取氧氣，完全反應(yīng)后理論上可以生成氧氣的質(zhì)量為______g；
（4）當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止制取氧氣實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先______，后______．
（5）小明要制取少量CO2，他選用的氣體發(fā)生裝置是（填裝置序號(hào)）______，收集CO2的裝置是（填裝置序號(hào)）______，
選用該收集裝置的理由是______，檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿CO2的方法是______．
（6）C裝置中長(zhǎng)頸漏斗的作用是便于______．為了防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出，必須使長(zhǎng)頸漏斗______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?豐臺(tái)區(qū)一模）下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的一操作一現(xiàn)象一結(jié)論”的描述正確的是（ ） 
實(shí)驗(yàn)過程
組別		實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>所加試劑
（或操作）		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A檢驗(yàn)?zāi)郴旌蠚怏w中是否含有CO2氣體通入澄清石灰水中無明顯現(xiàn)象該氣體中不含CO2
B除去NaCl中的少量Na2SO4適量氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀Na2SO4
C區(qū)分硬水和蒸餾水肥皂水產(chǎn)生大量泡沫該液體為蒸餾水
D用排空氣法收集CO2時(shí)檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否集滿將燃燒的木條伸入瓶?jī)?nèi)木條熄滅瓶?jī)?nèi)CO2已集滿

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年廣東省廣州市中考化學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

（2010?黃埔區(qū)一模）小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．
（1）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶盡可能純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和______（填裝置序號(hào)）進(jìn)行組裝，而小明認(rèn)為A裝置中還缺少______；
（2）在裝入藥品前，應(yīng)先檢查裝置______；
（3）小強(qiáng)用15.8g高錳酸鉀（化學(xué)式KMnO4）制取氧氣，完全反應(yīng)后理論上可以生成氧氣的質(zhì)量為______g；
（4）當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止制取氧氣實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先______，后______．
（5）小明要制取少量CO2，他選用的氣體發(fā)生裝置是（填裝置序號(hào)）______，收集CO2的裝置是（填裝置序號(hào)）______，
選用該收集裝置的理由是______，檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿CO2的方法是______．
（6）C裝置中長(zhǎng)頸漏斗的作用是便于______．為了防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出，必須使長(zhǎng)頸漏斗______．

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