CuO+H2數(shù)學公式Cu+H2O，該化學反應方程式能給你能提供哪些信息？（寫三條）
①________；②________；③________．

反應條件是加熱    反應物是氫氣和氧化銅    生成物是銅和水等
分析：化學方程式可表示：反應物和生成物的種類；反應的條件；反應物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應物和生成物的質量比等；據(jù)此進行分析解答．
解答：由CuO+H2Cu+H2O可知，①反應條件是加熱；②反應物是氫氣和氧化銅；③生成物是銅和水等（合理均可）．
故答案為：①反應條件是加熱；②反應物是氫氣和氧化銅；③生成物是銅和水等（合理均可）．
點評：化學方程式是最重要的化學用語之一，掌握化學方程式的含義是正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質實驗的部分裝置．

試根據(jù)題目要求，回答下列問題：
（1）若用Zn和H2SO4溶液反應制取干燥的氫氣，并檢驗氫氣的可燃性．
①所選裝置的連接順序為______ （填寫裝置序號字母）．
②點燃氫氣前，先要檢驗氫氣的______，以避免氫氣發(fā)生爆炸．
③生成氫氣時，所發(fā)生反應的化學方程式為______
（2）為測定某不純氧化銅樣品的純度（雜質不參加反應），裝置的連接順序為：A→B1→C→B2→B3．（已知：CuO+H2數(shù)學公式Cu+H2O；B1、B2、B3為3個濃硫酸洗氣瓶）．
①裝置C中，實驗現(xiàn)象是______．
②裝置B1的作用是______．
③通過測量反應前后B2濃硫酸洗氣瓶的質量變化來計算氧化銅樣品的純度．若不連接B1，則計算出樣品純度的結果將______（填“偏小”“偏大”“不受影響”之一）．
（3）在實驗室制取CO2氣體后剩余溶液中一定有CaCl2，可能有HCl（其他成分不考慮）．為驗證是否含有HCl，可在剩余溶液樣品中直接加入一種物質，在提供的鐵粉、AgNO3溶液、紫色石蕊試液三種試劑中，一定不可行的是______．簡述理由______．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

在化學反應CuO+H2數(shù)學公式Cu+H2O中，它提供了那些信息？

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年云南省紅河州建水縣建民中學九年級（上）月考化學試卷（11月份）（解析版） 題型：選擇題

對方程式CuO+H2Cu+H2O提供的信息理解錯誤的是（ ）
A．表示氧化銅加氫氣等于銅和水
B．表示一個氧化銅分子和一個氫氣分子反應生成一個銅原子和一個水分子
C．表示CuO、H2、Cu、H2O的質量比為40：1：32：9
D．表示氧化銅和氫氣在加熱的條件下反應生成銅和水

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科目：初中化學 來源：2013年北京市門頭溝區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”．水與人類的生活和生產密切相關．
（1）節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為．下列有關敘述中不正確的是    ．
A．生活中養(yǎng)成良好的用水習慣，盡可能充分利用每一滴水
B．工業(yè)廢水經過處理達標后再排放
C．水體污染會危害人體健康
D．大量使用農藥、化肥，不會造成水體污染
（2）水是最常見的溶劑，將少量下列物質分別加入水中，不能形成溶液的是    ．
A．植物油    B．醋酸    C．蔗糖    D．高錳酸鉀
（3）水的凈化方法有    、沉淀、過濾、蒸餾．
（4）下列反應中，不能用來確定水由氫、氧元素組成的是    ．
A．H2和O2反應     B．電解水
C．H2和Cl2反應    D．H2和CuO反應（提示：CuO+H2Cu+H2O）
（5）如圖所示，實驗1是制備蒸餾水的裝置，實驗2是電解水的裝置．
①實驗I中水從A經B轉移到C的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的    ．
②實驗II中反應的化學方程式為    ．

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科目：初中化學 來源：2010年湖北省黃石市大冶市中考化學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2005?濟寧）根據(jù)不同化學反應的特點進行歸納、分類是我們學習、記憶化學反應的重要方法．分析下面化學反應，其中屬于同一基本反應類型的是（ ）
①2H2O22H2O+O2↑
②CuO+H2Cu+H2O
③Fe3O4+4CO3Fe+4CO2
④2KI+Cl2=2KCl+I2
⑤Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
⑥BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl．

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