19．空氣的成分中，能供給呼吸的是（　　）
A．氮?dú)?/td>B．二氧化碳C．氧氣D．水蒸氣

分析 空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)0.03%；氮?dú)饪梢詼缁�、做保護(hù)氣等；氧氣能供給呼吸和支持燃燒等；稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以做保護(hù)氣、做各種電光源等；二氧化碳可以滅火、做化工原料等．

解答 解：A、氮?dú)饪梢詼缁稹⒆霰Ｗo(hù)氣等，不能供給呼吸；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、二氧化碳可以滅火、做化工原料等，不能供給呼吸；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、氧氣能供給呼吸和支持燃燒等，故選項(xiàng)正確；
D、水蒸氣不能供給呼吸；選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的用途，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)滅火方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．撲滅森林火災(zāi)時(shí)，設(shè)置隔離帶B．家用電器著火時(shí)，立即用水撲滅
C．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋D．圖書資料著火，用二氧化碳滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．根據(jù)圖回答問題．

（1）儀器I的名稱是酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)），化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．如D裝置所示，將一瓶二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，密度比空氣的大．
（4）E裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)和體積的測量，用E裝置不能完成的實(shí)驗(yàn)是AC （填字母序號(hào)）．
A．O2從a端通入，用排空氣法收集O2
B．瓶內(nèi)裝有約$\frac{1}{3}$瓶澄清石灰水，CO2氣體從b端通入，檢驗(yàn)CO2
C．瓶內(nèi)裝滿水，a端連接直角導(dǎo)管伸入量筒，O2從b端通入，測量O2的體積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

7．為測定我市某礦山石灰石樣品中國碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)稱取10克該樣品放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90克，充分反應(yīng)后，稱得反應(yīng)剩余物為97.14克（假設(shè)樣品中的其它物質(zhì)不與稀鹽酸反
應(yīng)），請計(jì)算：
（1）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w2.86克．
（2）計(jì)算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．請用數(shù)字、元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語填空：
（1）3個(gè)氮分子3N2；
（2）硫在氧氣中燃燒的產(chǎn)物SO2；
（3）二氧化氮中氮元素的化合價(jià)為$\stackrel{+4}{N}$O2；
（4）KMnO4受熱分解制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（5）紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．用化學(xué)用語填空
（1）氦氣He
（2）3個(gè)鐵離子3Fe3+；
（3）2個(gè)銨根離子2NH4+．
（4）標(biāo)出氧化鋁中鋁的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

9．下列圖象中不能正確反映所對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系的是（　　）
A．
向pH=10的氫氧化鈉溶液中不斷加水
B．
向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入碳酸鈉溶液
C．
分別向等質(zhì)量的鎂和鋅中加入足量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀硫酸
D．
向稀硫酸中不斷加入氫氧化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+3B．+2C．-6D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小明從科普讀物上獲知，元素周期表中對(duì)角相鄰的元素化學(xué)性質(zhì)相似（如圖1所示）．由此，他猜想氯氣的性質(zhì)可能與氧氣相似，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）小明回顧氧氣的性質(zhì)，下列物質(zhì)中，不能和氧氣發(fā)生反應(yīng)的是d（填字母序號(hào)）．
a．木炭     b．紅磷     c．鐵絲     d．二氧化碳      e．一氧化碳
（2）探究氯氣和氧氣具有相似的化學(xué)性質(zhì)．
①如圖2所示．小明計(jì)劃研究3種物質(zhì)與氯氣的反應(yīng)，初步形成兩個(gè)方案：方案1選用木炭、紅磷、氫氣，方案2選用鐵絲、氫氣、甲烷．最后他認(rèn)為方案2優(yōu)于方案1，請你從物質(zhì)分類的角度說明其理由是方案2中物質(zhì)的種類多．
②探究氯氣能否與鐵絲反應(yīng)
將鐵絲伸入氯氣中，沒有明顯現(xiàn)象．但小明認(rèn)為這不能作為判斷氯氣與鐵絲能否反應(yīng)的證據(jù)．理由是二者可能發(fā)生了反應(yīng)但沒有明顯現(xiàn)象或沒有達(dá)到反應(yīng)條件．
由此，小明改進(jìn)后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)氯氣可以和鐵絲反應(yīng)．
③如圖3所示．探究氯氣能否與氫氣反應(yīng)
將燃著的氫氣放入盛有氯氣的瓶中，觀察到蒼白色火焰，小明
由此推斷氯氣可以和氫氣反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl．
（3）為進(jìn)一步探究氯氣的其他性質(zhì)，小明又做了以下實(shí)驗(yàn)，請補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的操作及現(xiàn)象．
資料：i．通常情況下，氯氣呈黃綠色；ii．紫色石蕊溶液遇酸性物質(zhì)變紅．
操作現(xiàn)象結(jié)論
取兩個(gè)集滿氯氣的集氣瓶，
①向其中一瓶中加入水，振蕩		觀察到加入水的集氣瓶中氣體顏色變淺，液體變?yōu)闇\綠色氯氣能溶解于水氯氣加水后既有物理變化也有化學(xué)變化
取集氣瓶中部分溶液于試管中，滴加紫色石蕊溶液溶液先變紅后褪色氯氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成物具有 ③酸性和漂白性
②將干燥的石蕊試紙放入裝有氯氣的集氣瓶中無明顯現(xiàn)象

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