9．下列關于催化劑的說法正確的是（　�。�
A．化學反應前后，催化劑的質量和化學性質都不變
B．催化劑只能加快化學反應的速率
C．任何化學反應都需要催化劑
D．不同的化學反應催化劑一定不同

分析 在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變．

解答 解：A、化學反應前后，催化劑的質量和化學性質都不變，故選項說法正確．
B、催化劑能加快反應速度也能減慢反應速度，故選項說法錯誤．
C、并不是所有的化學反應都需要催化劑，如人的呼吸作用，不需要使用催化劑，故選項說法錯誤．
D、不同的化學反應催化劑不一定相同，故選項說法錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．小欣是小小化學迷，最近對蠟燭產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是開始了一系列的實驗．
（1）點燃一支蠟燭，觀察蠟燭燃燒，其中發(fā)生物理變化的現(xiàn)象是蠟燭熔化．
（2）用一木條迅速插入到蠟燭火焰中（如圖1），片刻后取出，觀察到了如圖2所示的現(xiàn)象．請你在圖2中的括號內寫出箭頭處的現(xiàn)象是火焰的哪個位置灼燒的，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是蠟燭的火焰中外焰溫度最高，焰心的溫度最低．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．根據(jù)下面兩個實驗回答問題．

（1）如圖1所示，實驗時往A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產(chǎn)生的氣體通入C處的目的是防止二氧化硫污染空氣，寫出B處發(fā)生的化學方程式S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；
（2）如圖2所示，實驗條件的差別是水溫不同，對比兩個實驗能得出有關分子性質的結論是溫度越高分子運動越快．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．一個密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，測得數(shù)據(jù)見表．下列說法中正確的是（　�。�
甲乙丙丁
反應前的質量/g83558
反應后的質量/g2X542
A．X=7
B．在該反應中，甲、乙、丙、丁的化學計量數(shù)之比為3：14：17
C．該反應類型是分解反應
D．在該反應中，丙物質一定是催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．

（1）圖1是電解水的簡易裝置．通電一段時間后，試管1中所收集的氣體具有可燃性，該實驗說明水是由氫元素、氧元素組成的；
（2）圖2是用來凈化天然水的簡易裝置，下面分析正確的是（填序號）D；
A．能殺菌消毒　B．能得到純凈水  C．能把硬水變?yōu)檐浰．能使天然水變得無色澄清
（3）圖3是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭的作用是吸附，要檢驗所得自來水是否為硬水，可采用的方法是加肥皂水，其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水；
（4）請列舉一條生活中你的節(jié)水做法是用淘米的水澆花．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．硒是人體必需的微量元素．在元素周期表中硒元素的某些信息如圖所示，下列有關硒的說法正確的是（　　）
A．屬于金屬元素B．原子核內中子數(shù)為34
C．原子序數(shù)為34D．相對原子質量是78.96g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示一定質量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標表示的是（　�。�
A．氯酸鉀固體的質量B．生成氧氣的質量
C．固體的質量D．固體中二氧化錳的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖是課本中的一些重要實驗，根據(jù)要求回答問題．
（1）A實驗中，一段時間后觀察到的現(xiàn)象是燒杯2中的溶液變紅；說明分子在不停地動運．
（2）B實驗中，可能導致的后果是集氣瓶炸裂；改進措施是在集氣瓶底放少量水或細砂．
（3）C實驗中，測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低的原因可能是紅磷不足（裝置漏氣或未待裝置冷卻就打開彈簧夾）（只答一條）．

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