某氣體樣品中可能含有H2O、CO、CO2、HCl中的一種或幾種，某同學(xué)在探究該氣體成分的活動中，采用了如圖所示的裝置．實驗過程中發(fā)現(xiàn)白色硫酸銅粉末慢慢變藍，黑色氧化銅變紅．而B澄清石灰水沒有明顯的變化，D中澄清石灰水變渾濁，A中無明顯現(xiàn)象．下列說法錯誤的（　�。�
分析：首先分析各裝置的作用：A用來檢驗是否含有氯化氫氣體，B檢驗是否有二氧化碳氣體，后面的澄清石灰水是驗證有沒有二氧化碳生成，C是檢驗還原性氣體，如氫氣和一氧化碳，E裝置檢驗是否有水；然后根據(jù)所看到的現(xiàn)象分析原因，推出結(jié)論．
解答：解：混合氣通過后A中無明顯現(xiàn)象，說明一定不含氯化氫氣體，B澄清石灰水沒有明顯的變化，說明混合氣中不含二氧化碳，則AB錯誤；黑色氧化銅沒有變紅，D中澄清石灰水變渾濁，說明一定含有一氧化碳，E處無水硫酸銅變藍色，說明有水，但水不一定來自混合氣，故CD正確；
故選A．
點評：本題考查了以下知識：檢驗氯化氫氣體是否存在用硝酸銀溶液，檢驗二氧化碳用澄清石灰水，檢驗一氧化碳時先通過灼熱的氧化銅，再通過澄清石灰水，檢驗水蒸氣通過無水硫酸銅，據(jù)此結(jié)合裝置圖分析即可得正確答案．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某樣品中可能含有碳酸鈉、硝酸鉀或硝酸鋇三種中的一種或幾種．現(xiàn)將樣品10.6克加入足量的水，樣品全部溶解，再加入過量的稀鹽酸產(chǎn)生二氧化碳氣體4.4克，對樣品中的組成判斷合理的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?西城區(qū)二模）某固體樣品中可能含有CaCO3、MgCO3、Na2CO3、BaSO4中的一種或幾種，取該樣品8.4g，按如圖進行實驗．


（1）A中可能觀察到的現(xiàn)象是
第一種可能：A中的白色固體部分溶解，有無色氣泡產(chǎn)生．
第二種可能：
A中的白色固體全部溶解，有無色氣泡產(chǎn)生
A中的白色固體全部溶解，有無色氣泡產(chǎn)生

第三種可能：
A中的白色固體無明顯變化，沒有氣體產(chǎn)生
A中的白色固體無明顯變化，沒有氣體產(chǎn)生

（2）反應(yīng)前后測得裝置C、D的實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
裝置 C D
反應(yīng)前總質(zhì)量/g 280.0 270.0
反應(yīng)后總質(zhì)量/g X 270.0
根據(jù)樣品的可能組成及所提供的實驗數(shù)據(jù)，推測X的取值范圍：
280.0g
280.0g
g≤X＜
284.4g
284.4g
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物，是實驗室常用的干燥劑．某研究性
學(xué)習小組對在空氣中長期露置已變質(zhì)的堿石灰樣品進行如下探究．
Ⅰ．定性探究
[提出問題]堿石灰樣品中可能含有哪些物質(zhì)？
[猜  想]猜想一：可能含有Na2C03，作出此猜想的依據(jù)是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
（用化學(xué)方程式表示）．
猜想二：可能含有Ca（OH）2，作出此猜想的依據(jù)是
氧化鈣吸收水生成氫氧化鈣
氧化鈣吸收水生成氫氧化鈣
（用簡潔的文字表述）．
[設(shè)計實驗]
    實驗步驟     實驗現(xiàn)象     解釋或結(jié)論
①取適量樣品置于試管中，加足量的水溶解，觀察并用手觸摸試管外壁
形成濁液
試管外壁發(fā)熱
則樣品中CaO 和
Ca（OH）2、CaCO3
Ca（OH）2、CaCO3

至少有一種
②將①的濁液過濾，向所得的濾液中逐滴加入氯化鈣溶液至過量
產(chǎn)生白色沉淀
樣品中含有的物質(zhì)是
Na2CO3
Na2CO3
③將②的濁液過濾，向所得的濾液中滴加幾滴酚酞溶液     溶液
變成紅色
變成紅色
 由步驟①可知：最后濾液一定顯堿性，
因此無法檢驗樣品中的Ca（OH）2
[提示]Na2C03和 Ca（OH）2溶于水均無明顯熱量變化．
[交流與討論]
（1）小鵬同學(xué)提出：“步驟①中形成濁液，說明樣品中含有碳酸鈣”，你認為他的觀點
不正確
不正確
（填“正確”或“不正確”）．
（2）小虎同學(xué)認為本實驗設(shè)計中，堿石灰樣品中是否有CaC03是無法證明的．于是他和小蘭，小娟認真探究，設(shè)計出了判斷是否有CaC03的實驗方案：他（她）們?nèi)状髩K已變質(zhì)的堿石灰樣品，從表面刮取一定量的固體，進行
高溫煅燒
高溫煅燒
（操作方法），再將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，變渾濁，證明樣品中有碳酸鈣（提示：碳酸鈉高溫不分解）．
Ⅱ．定量探究
[提出問題]樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)的最大值是多少呢？小娟同學(xué)設(shè)計了以下方案：

則樣品中Na2C03的質(zhì)量分數(shù)的最大值是多少？（寫出計算過程）
[交流與反思]
小蘭同學(xué)認為小娟同學(xué)得到的計算結(jié)果不準確．因為稀鹽酸有揮發(fā)性，可能導(dǎo)致測得的碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)偏大．由于揮發(fā)量不大，可以忽略不計．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年山東省青島市中考化學(xué)模擬試卷（八）（解析版） 題型：選擇題

某氣體樣品中可能含有H2O、CO、CO2、HCl中的一種或幾種，某同學(xué)在探究該氣體成分的活動中，采用了如圖所示的裝置．實驗過程中發(fā)現(xiàn)白色硫酸銅粉末慢慢變藍，黑色氧化銅變紅．而B澄清石灰水沒有明顯的變化，D中澄清石灰水變渾濁，A中無明顯現(xiàn)象．下列說法錯誤的（ ）

A．原氣體樣品中一定含有CO2
B．原氣體樣品中可能含有HCl
C．原氣體樣品中一定含有CO
D．無法判定原氣體樣品中是否含有H2O

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