【題目】下列各組物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)的是

A. 鐵和稀鹽酸B. 銅和硝酸鈉溶液

C. 銀和稀硫酸D. 鋅和氯化鉀溶液

【答案】A

【解析】

A、鐵位于氫的前邊，鐵和稀鹽酸能反應(yīng)，故A符合題意；

B、銅的金屬活動(dòng)性比鈉弱，銅不能與硝酸鈉溶液反應(yīng)，故B不符合題意；

C、銀的金屬活動(dòng)性比氫弱，不能與稀硫酸反應(yīng)，故C不符合題意；

D、鋅的金屬活動(dòng)性比鉀弱，鋅和氯化鉀溶液不能反應(yīng)，故D不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】石灰石是我市主要礦產(chǎn)之一，小江同學(xué)為了尋找純度超過85%的石灰石，對(duì)一樣品進(jìn)行了如下定量實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)步驟

①稱取燒杯的質(zhì)量

②將適量鹽酸加入燒杯中并稱重

③稱取少量石灰石樣品加入燒杯中，使之與過量稀鹽酸反應(yīng)

④待反應(yīng)完全后，稱重

實(shí)驗(yàn)圖示

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

燒杯的質(zhì)量為50.0g

燒杯和鹽酸的質(zhì)量為100.0g

石灰石樣品樣品的質(zhì)量為12.0g

燒杯和其中混合物的質(zhì)量為107.6g

試通過分析計(jì)算：
（1）該實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少克？
（2）該石灰石樣品的純度是否符合要求？（假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保護(hù)環(huán)境已成為當(dāng)前和未來的全球性重大課題之一，下列因人類生產(chǎn)、生活對(duì)環(huán)境破壞而帶來的后果是（　　）

①土地沙漠化 ②水資源危機(jī) ③酸雨 ④南極上空臭氧空洞變大 ⑤沙塵暴

A. ①②⑤B. ①②④⑤C. ②⑤D. 全部

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能將燒堿溶液和澄石灰水區(qū)別開來的物質(zhì)是

A. 鹽酸B. 石蕊試液C. 二氧化碳D. 硝酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.CO2驗(yàn)滿
B.收集O2
C.滴加液體
D.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食物較長時(shí)間露置在空氣中會(huì)變質(zhì)， 這主要是由于空氣中含有（ ）

A. 氧氣B. 氮?dú)?/span>C. 二氧化碳D. 稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，經(jīng)查看發(fā)現(xiàn)已過期，但不知是否變質(zhì)，于是他將該瓶雙氧水帶到學(xué)校，進(jìn)行雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)
（1）如果該瓶雙氧水未變質(zhì)，可觀察到的現(xiàn)象是 ， 若不能觀察到上述現(xiàn)象，說明該瓶雙氧水已經(jīng)完全變質(zhì)變成 ．
（2）試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式是，加入二氧化錳的目的是 ．
（3）若將未過期的消毒用雙氧水滴在傷口上，會(huì)迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認(rèn)為該氣體可能是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】涼蝦是一道深受人們喜愛的特色小吃，由大米經(jīng)加工后制成，其主要成分富含（ ）

A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. 油脂 D. 維生素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小蘭同學(xué)用右圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前止水夾應(yīng)（填“關(guān)閉”或“打開”），實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于 ，請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（填兩點(diǎn)）：①；② ． 小明同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)流向廣口瓶的水多于 ，則可能的原因是（選填序號(hào)）
①紅磷燃燒時(shí)，彈簧夾未夾緊②裝置要漏氣③紅磷的量太多．

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同步練習(xí)冊(cè)答案