有一瓶無色的液體，可能是水或過氧化氫溶液，試設(shè)計實驗加以證明．
猜想 操作方法 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
該液體是
水或雙氧水溶液
水或雙氧水溶液
取少量無色液體，加入盛有少量黑色二氧化錳的試管中
取少量無色液體，加入盛有少量黑色二氧化錳的試管中
若有氣泡
若無氣泡
若有氣泡
若無氣泡
該液體是H2O2
該液體是H2O
該液體是H2O2
該液體是H2O
分析：根據(jù)雙氧水和水的化學(xué)性質(zhì)的不同設(shè)計實驗進行鑒定，只要利用二氧化錳會催化雙氧水放氧等知識設(shè)計并解答即可；
解答：解：猜想是過氧化氫溶液：常溫下過氧化氫在二氧化錳催化即可分解生成氧氣，因此，可各取液體于試管中，加入二氧化錳，觀察是否放出氣體進行驗證．
故答案為：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量無色液體，加入盛有少量黑色二氧化錳的試管中 若有氣泡
若無氣泡		 該液體是H2O2
該液體是H2O
點評：在解決類似的探究問題時，因物質(zhì)是開放地選擇，所以應(yīng)盡量選取自己熟悉檢驗方法的物質(zhì)，從而為后面檢驗舍去不必要的麻煩．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

26、實驗室有一瓶無色透明液體，只知液體中可能含有鹽酸和稀硫酸中的一種或兩種，小麗和小華、小敏三位同學(xué)為驗證該瓶液體，進行了大膽的猜想與實驗探究：
【猜想】小麗猜想該瓶液體是鹽酸；小華猜想該瓶液體是稀硫酸；
請你推測，小敏的猜想該是
鹽酸和稀硫酸的混合液
．
【查找資料】硫酸銀微溶于水，可看作不溶于水．
【實驗】以下是他們?nèi)斯餐O(shè)計的實驗方案并進行實驗操作，請你補充完整：
實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①用一支干凈試管盛少量的該液體，向試管中滴加
氯化鋇溶液
后，再滴加稀硝酸．		  
產(chǎn)生白色沉淀
 小華的猜想可能成立
②另取一支干凈試管盛少量該液體，向試管中滴加硝酸銀溶液后，再滴加稀硝酸． 產(chǎn)生白色沉淀  
小麗的猜想可能成立
③取一支干凈試管，盛少量該液體，先向試管中滴加
硝酸鋇
溶液到不再產(chǎn)生沉淀為止，再滴加稀硝酸．		 產(chǎn)生白色沉淀  
④用膠頭滴管取③的上層清液于另一試管中，滴加硝酸銀溶液． 產(chǎn)生白色沉淀 小敏的猜想成立

寫出步驟③反應(yīng)的的化學(xué)方程式：
Ba（NO3）2+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3
．
【反思評價】
（1）小華對實驗步驟③和④提出質(zhì)疑，他認為將③和④對調(diào)，也能得出同樣的結(jié)論，你同意他的觀點嗎？
否
（填“否”或“是”）．理由是
稀硫酸也會與硝酸銀產(chǎn)生硫酸銀沉淀
．
（2）在進行④驟步時，為什么無需再滴加稀硝酸？因為
步驟③已經(jīng)加了硝酸，加硝酸銀溶液前溶液中已存在硝酸．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

純水清澈透明，不含雜質(zhì)，而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物．現(xiàn)有兩瓶無色的液體，分別為純水和硬水，請你參與小雯同學(xué)對水的探究，并回答有關(guān)問題：
（1）利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水，其中能降低水的硬度的是
蒸餾
蒸餾
．
（2）區(qū)別純水和硬水的方法有多種．小雯采用的方法是分別取樣于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有固體析出的為硬水．請你設(shè)計另一種方法（簡述步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）：
取樣、加肥皂水，如有大量泡沫則是純水否則是硬水
取樣、加肥皂水，如有大量泡沫則是純水否則是硬水
．
（3）小雯在做實驗時，發(fā)現(xiàn)硬水在蒸發(fā)的過程中產(chǎn)生了少量氣體
[提出猜想]
產(chǎn)生的氣體可能是①
二氧化碳
二氧化碳
或②
氧氣
氧氣
（選猜想①進行實驗驗證）
[實驗驗證]
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
若為猜想①
將該氣體通入澄清石灰水
將該氣體通入澄清石灰水
溶液出現(xiàn)渾濁
溶液出現(xiàn)渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

實驗室有一瓶無色透明液體，只知液體中可能含有鹽酸和稀硫酸中的一種或兩種，小麗和小華、小敏三位同學(xué)為驗證該瓶液體，進行了大膽的猜想與實驗探究：
【猜想】小麗猜想該瓶液體是鹽酸；小華猜想該瓶液體是稀硫酸；
請你推測，小敏的猜想該是______．
【查找資料】硫酸銀微溶于水，可看作不溶于水．
【實驗】以下是他們?nèi)斯餐O(shè)計的實驗方案并進行實驗操作，請你補充完整：
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①用一支干凈試管盛少量的該液體，向試管中滴加______后，再滴加稀硝酸．
______		小華的猜想可能成立
②另取一支干凈試管盛少量該液體，向試管中滴加硝酸銀溶液后，再滴加稀硝酸．產(chǎn)生白色沉淀
______
③取一支干凈試管，盛少量該液體，先向試管中滴加______溶液到不再產(chǎn)生沉淀為止，再滴加稀硝酸．產(chǎn)生白色沉淀
④用膠頭滴管取③的上層清液于另一試管中，滴加硝酸銀溶液．產(chǎn)生白色沉淀小敏的猜想成立

寫出步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
【反思評價】
（1）小華對實驗步驟③和④提出質(zhì)疑，他認為將③和④對調(diào)，也能得出同樣的結(jié)論，你同意他的觀點嗎？______（填“否”或“是”）．理由是______．
（2）在進行④驟步時，為什么無需再滴加稀硝酸？因為______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實驗室有一瓶無色透明液體，只知液體中可能含有鹽酸和稀硫酸中的一種或兩種，小麗和小華、小敏三位同學(xué)為驗證該瓶液體，進行了大膽的猜想與實驗探究：
【猜想】小麗猜想該瓶液體是鹽酸；小華猜想該瓶液體是稀硫酸；
請你推測，小敏的猜想該是______．
【查找資料】硫酸銀微溶于水，可看作不溶于水．
【實驗】以下是他們?nèi)斯餐O(shè)計的實驗方案并進行實驗操作，請你補充完整：
實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①用一支干凈試管盛少量的該液體，向試管中滴加______后，再滴加稀硝酸．  
______		 小華的猜想可能成立
②另取一支干凈試管盛少量該液體，向試管中滴加硝酸銀溶液后，再滴加稀硝酸． 產(chǎn)生白色沉淀  
______
③取一支干凈試管，盛少量該液體，先向試管中滴加______溶液到不再產(chǎn)生沉淀為止，再滴加稀硝酸． 產(chǎn)生白色沉淀  
④用膠頭滴管取③的上層清液于另一試管中，滴加硝酸銀溶液． 產(chǎn)生白色沉淀 小敏的猜想成立

寫出步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
【反思評價】
（1）小華對實驗步驟③和④提出質(zhì)疑，他認為將③和④對調(diào)，也能得出同樣的結(jié)論，你同意他的觀點嗎？______（填“否”或“是”）．理由是______．
（2）在進行④驟步時，為什么無需再滴加稀硝酸？因為______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年中考化學(xué)綜合訓(xùn)練（3）（解析版） 題型：解答題

實驗室有一瓶無色透明液體，只知液體中可能含有鹽酸和稀硫酸中的一種或兩種，小麗和小華、小敏三位同學(xué)為驗證該瓶液體，進行了大膽的猜想與實驗探究：
【猜想】小麗猜想該瓶液體是鹽酸；小華猜想該瓶液體是稀硫酸；
請你推測，小敏的猜想該是______．
【查找資料】硫酸銀微溶于水，可看作不溶于水．
【實驗】以下是他們?nèi)斯餐O(shè)計的實驗方案并進行實驗操作，請你補充完整：
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①用一支干凈試管盛少量的該液體，向試管中滴加______后，再滴加稀硝酸． 
______		小華的猜想可能成立
②另取一支干凈試管盛少量該液體，向試管中滴加硝酸銀溶液后，再滴加稀硝酸．產(chǎn)生白色沉淀 
______
③取一支干凈試管，盛少量該液體，先向試管中滴加______溶液到不再產(chǎn)生沉淀為止，再滴加稀硝酸．產(chǎn)生白色沉淀 
④用膠頭滴管�、鄣纳蠈忧逡河诹硪辉嚬苤�，滴加硝酸銀溶液．產(chǎn)生白色沉淀小敏的猜想成立

寫出步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
【反思評價】
（1）小華對實驗步驟③和④提出質(zhì)疑，他認為將③和④對調(diào)，也能得出同樣的結(jié)論，你同意他的觀點嗎？______（填“否”或“是”）．理由是______．
（2）在進行④驟步時，為什么無需再滴加稀硝酸？因為______．

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同步練習(xí)冊答案