（6分）端午陽(yáng)節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來(lái)到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望。

【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？

【提出猜想】小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)

你的新猜想： 。

【實(shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液。

NaOH溶液部分變質(zhì)

假設(shè)你的猜想正確，并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：________�！緦�(shí)驗(yàn)反思】

⑴下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2溶液，不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是________(填序號(hào))。

⑵小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用________________替代。

【拓展應(yīng)用】保存NaOH溶液的方法是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反應(yīng)物氫氣、氯氣與生成物氯化氫的質(zhì)量比為2：71：36.5
B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．該生成物溶于水后，所得溶液pH＜7
D．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．為了便于研究元素的性質(zhì)和用途尋求內(nèi)在的規(guī)律，科學(xué)家根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，將它們科學(xué)排列成元素周期表．下表是元素周期表中的一部分，請(qǐng)根據(jù)此表回答下列問題．

（1）與鈉元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素為鉀．
（2）氧，氯，硫，磷在化學(xué)反應(yīng)中一般易得到電子．
（3）分析上表可發(fā)現(xiàn)每一行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是原子序數(shù)依次增加（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．車用乙醇汽油是將乙醇（C2H5OH）與汽油按一定比例混合而成的一種汽車燃料．
（1）寫出乙醇在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
（2）在密閉容器中，將少量乙醇置于一定量氧氣中燃燒，生成二氧化碳、水蒸氣和一種在氧氣不充足條件下不充分燃燒的產(chǎn)物w．
現(xiàn)測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)乙醇氧氣二氧化碳水蒸氣w
反應(yīng)前質(zhì)量/g2340000
反應(yīng)后質(zhì)量/g002227x
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，得出表中x的值為14；
（3）為了使乙醇汽油燃燒過(guò)程中少產(chǎn)生w，應(yīng)采取的措施是加大空氣的進(jìn)入量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．用化學(xué)符號(hào)表示下列各題：
（1）含碳元素的劇毒氣體CO；
（2）氯化鐵中鐵離子Fe3+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①試管②酒精燈③集氣瓶④水槽．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣．你認(rèn)為A裝置中還缺少一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，．該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）采用裝置B制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳，所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，如果用排水法集氣時(shí)，當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)放出時(shí)就可以收集．當(dāng)停止反應(yīng)時(shí)，如果先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管從水槽里撤出，造成的后果是水倒流入試管，把試管炸裂．如果用向上排空氣法收集時(shí)，證明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．
（5）在常溫下，用塊狀石灰石固體和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，由于二氧化碳是能溶于水、密度比空氣大的氣體，所以應(yīng)用D裝置進(jìn)行收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．在電視上的尋寶或探索節(jié)目中，常�？吹揭恍┿~制文物上有綠色的銹跡，又稱銅綠．某學(xué)習(xí)小組對(duì)銅綠產(chǎn)生了濃厚興趣．
【提出問題】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素？
【查閱資料】①無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)；②碳與一般的酸不反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)找到了一些銅綠并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

【記錄分析】I處綠色物質(zhì)變黑；
Ⅱ處無(wú)水硫酸銅變藍(lán)；
Ⅲ處澄清石灰水變渾濁，該處反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】銅綠中除銅元素外還有氫、氧和碳等元素．
【交流討論】根據(jù)銅綠的組成，小組同學(xué)對(duì) I處產(chǎn)生的黑色物質(zhì)的成分有如下兩種不同的猜想：
（1）CuO　�。�2）CuO和C的混合物
【繼續(xù)探究】取 I處冷卻后的少量黑色固體于試管中，滴入足量的稀鹽酸，若現(xiàn)象為：黑色固體全部消失，則證明猜想（1）正確．
【拓展應(yīng)用】根據(jù)銅綠中所含元素，可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關(guān)，還可能與空氣中的二氧化碳等有關(guān)；要保護(hù)博物館里的青銅器，減緩生銹，我們可以減少青銅器與空氣接觸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．為提純下列物質(zhì)，所選用的除雜質(zhì)試劑錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物質(zhì)：NaCl[Na2CO3]；除雜質(zhì)試劑：稀鹽酸
B．物質(zhì)：KCl[MnO2]；除雜質(zhì)試劑：水
C．物質(zhì)：CO[CO2]；除雜質(zhì)試劑：炭粉
D．物質(zhì)：（NH4）2SO4[K2SO4]；除雜質(zhì)試劑：氫氧化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．將下列各組物質(zhì)混合，①二氧化碳和氫氧化鈉溶液②二氧化碳和石灰水③碳酸鈉溶液和稀鹽酸 ④氯化鈉溶液和稀鹽酸 ⑤氫氧化鈉溶液和稀硫酸 ⑥澄清的石灰水和碳酸鈉溶液⑦鋅和稀硫酸⑧鐵和硫酸銅溶液 ⑨氫氧化銅固體和稀硫酸，其中混合后，
溶液質(zhì)量減少的是②③⑥⑧；（填序號(hào)，下同）
溶液質(zhì)量增加的是①⑦⑨．

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同步練習(xí)冊(cè)答案