寫出下列符號(hào)所表示的意義：
（1）F
 
；（2）2O
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）元素符號(hào)可以表示一種元素、一個(gè)原子．
（2）原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
解答：解：（1）元素符號(hào)可以表示一種元素、一個(gè)原子，F(xiàn)可表示氟元素、1個(gè)氟原子．
（2）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2O可表示：2個(gè)氧原子．
故答案為：（1）氟元素等；（2）2個(gè)氧原子．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（元素符號(hào)、原子符號(hào)等）的書寫和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

書寫下列化學(xué)方程式：
①鎂帶燃燒
 
；
②硫粉燃燒
 
；
③水通電
 
；
④氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣
 
；
⑤有大量白煙生成的反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類型（化合反應(yīng)、分解反應(yīng)）．
①紅磷在空氣中燃燒
 
；
②實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫制氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用最簡(jiǎn)單的方法區(qū)分四瓶無(wú)色氣體分別是氧氣、空氣、二氧化碳和氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具，下面是元素周期表的一部分：

（1）3～11號(hào)元素中屬于非金屬元素的有
 
種．
（2）根據(jù)上表的規(guī)律，預(yù)測(cè)質(zhì)子數(shù)為20的元素在表中的位置是
 
（填“①”、“②”或“③”）．
（3）根據(jù)上表數(shù)據(jù)及物質(zhì)的元素組成，分析KClO3、KCl、NaCl這三種都含有
 
元素（填元素名稱），相對(duì)原子質(zhì)量為
 
，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易
 
（填“得到”或“失去”）電子變成
 
（填“陽(yáng)”或“陰”）離子．
（4）根據(jù)每一周期的遞變規(guī)律，你所得到的信息是（只寫一條）
 
．
（5）請(qǐng)將“元素”、“原子”、“分子”填入下圖適當(dāng)?shù)膱A圈內(nèi)，從而完成元素、原子、分子與物質(zhì)之間正確關(guān)系圖：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一名青少年正常情況下，每天約需0.8g鈣．若每天從食物中得到0.6g鈣，其余由鈣片補(bǔ)充，則每天須吃葡萄糖酸鈣[（C14H11O2）2Ca]的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85%的鈣片
 
g．（保留兩位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

尿素的化學(xué)式為CO（NH2）2，得知，尿素有8個(gè)原子構(gòu)成
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

完成下列文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型：
（1）鎂在空氣中燃燒
 
（
 
）反應(yīng)；
（2）紅磷燃燒作煙幕彈
 
；
（3）電解水的反應(yīng)
 
（
 
）反應(yīng)；
（4）銅綠受熱分解
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A是一種紅色固體，B是人的呼吸必不可少的氣體，E是生石灰，F(xiàn)是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物．（其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略）

（1）寫化學(xué)式：藍(lán)色沉淀
 
；B
 
；E
 
；G
 

（2）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
C和硫酸反應(yīng)生成D和另一種物質(zhì)：
 

D與H反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀和無(wú)色溶液：
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案