17．丙烷（分子式為C3H8）燃燒的化學(xué)方程式為：C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$xCO2+yH2O，其中x、y分別為（　�。�
A．3 8B．3 4C．1 3D．1 5

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變，進(jìn)行分析解答．

解答 解：丙烷（分子式為C3H8）燃燒的化學(xué)方程式為：C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$xCO2+yH2O，由反應(yīng)前后碳原子的數(shù)目不變，則3=x；由反應(yīng)前后氫原子的數(shù)目不變，則8=2y，y=4．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化學(xué)反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．氯酸鉀（KClO3）固體在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下，能較快的分解生成氯化鉀和氧氣．
（1）反應(yīng)后，將二氧化錳從混合物中分離出來(lái)的操作方法是溶解、過(guò)濾．
（2）要得到9.6g氧氣，計(jì)算需要分解氯酸鉀的質(zhì)量．（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)前K1、K2均已關(guān)閉，裝置氣密性良好．
【小資料】通常狀況下，1體積水能溶解1體積二氧化碳．
（1）測(cè)定二氧化碳?xì)怏w 含量：A（容積400mL）中為用排空氣法收集的CO2，B中裝滿水．用注射器向A中注入20mL NaOH溶液（足量），充分反應(yīng)，打開K1和K2，當(dāng)B中液面不再變化時(shí)，測(cè)得B中減少了200mL水，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，A中CO2的體積分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為$\frac{200mL+20mL}{400mL}$×100%．
（2）證明CO2與NaOH發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：（A中其它氣體不參加反應(yīng)）
①B中減少了200mL水，能（填“能”或“不能”）證明反應(yīng)發(fā)生．
②將B中換成一定量的酚酞溶液，重復(fù)上述操作，發(fā)現(xiàn)倒吸入A中的液體變紅，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能證明反應(yīng)發(fā)生，原因是氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都呈堿性．
③將B中液體換成一定量的稀鹽酸，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，依�?jù)的現(xiàn)象是稀鹽酸倒吸如A中后，產(chǎn)生氣泡．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．大氣中CO2含量不斷升高，使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重．科學(xué)家們正在努力嘗試通過(guò)下列途徑減少CO2的排放：利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，并將CO2儲(chǔ)存或利用，流程如圖．
下列有關(guān)該過(guò)程的敘述正確的是（　�。�
A．該過(guò)程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放
B．該過(guò)程中只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C．分離室中分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)
D．該過(guò)程至少發(fā)生了4個(gè)化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

12．常州地鐵1、2號(hào)線尚在緊張建設(shè)中，但我們的“化學(xué)地鐵”已經(jīng)整裝待發(fā)．如圖所示，列車上所裝的物質(zhì)a要能與各站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)發(fā)生一步進(jìn)行的反應(yīng)，裝載物質(zhì)a的列車方可駛向下一站．““2-5號(hào)站”各站對(duì)應(yīng)物質(zhì)屬于不同類別的純凈物．

（1）若列車上的物質(zhì)a為“氫氧化鈉溶液”：
①列車途徑“1號(hào)站”時(shí)，若指示劑為紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)色；
②列車途經(jīng)“2號(hào)站”時(shí)，若氧化物為CO2，則化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（2）列車抵達(dá)“4號(hào)站”時(shí)，將列車上的物質(zhì)a更換為“稀硫酸”后出發(fā)：
①與“氫氧化鈉溶液”和“稀硫酸”都能反應(yīng)的“4號(hào)站”的對(duì)應(yīng)物質(zhì)為碳酸氫鈉（寫一種）；
②“稀硫酸”列車途經(jīng)“5號(hào)站”時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑（寫一個(gè)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)成分中的化學(xué)式，分類均正確的是（　　）
 選項(xiàng)物質(zhì) 含有的成分 化學(xué)式 類別 
 A 肥西三河的富光杯 鐵 Fe 非金屬單質(zhì)
 B 馬鞍山的鐵礦 氧化鐵 Fe3O4 氧化物
 C 亳州的古井酒 乙醇 CH3OH 有機(jī)物
 D 鳳陽(yáng)的石灰石礦 碳酸鈣 CaCO3 鹽
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是b＞a＞c
B．t2℃時(shí)，將相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的溶液降溫到t1℃，析出晶體最多的是a
C．t2℃時(shí)，30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%
D．將t1℃時(shí)c的飽和溶液升溫到t2℃，變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A驗(yàn)證NaCl溶液中混有鹽酸取少量溶液，滴加無(wú)色酚酞溶液
B除去氮?dú)庵猩倭康难鯕?/TD>將混合氣體通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
C除去鐵制品上的鐵銹將鐵制品長(zhǎng)時(shí)間浸泡在足量的稀硫酸中
D除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某無(wú)色溶液由石灰水、鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的兩種組成．
已知：氯化鈣溶液為中性，碳酸鈉溶液為堿性，Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
（1）若取適量樣品放入試管中，滴加無(wú)色酚酞溶液，溶液為無(wú)色．溶液的組成是鹽酸和氯化鈉溶液；此溶液的pH＜7（填“＞”或“=”或“＜”）
（2）若取適量樣品放入試管中，滴加無(wú)色酚酞溶液，溶液變成紅色，這種溶液有5種可能．
①若向上述紅色溶液的試管中加入過(guò)量的氫氧化鈣溶液，觀察到有沉淀產(chǎn)生，上層溶液仍為紅色，則樣品中一定含有的物質(zhì)是Na2CO3，此方法不能最終確定該溶液成分的原因是過(guò)量的氫氧化鈣溶液，干擾了另一種物質(zhì)氯化鈉或氫氧化鈉的檢驗(yàn)．
②若向上述紅色溶液的試管中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液，觀察到有沉淀產(chǎn)生，上層溶液仍為紅色，可以證明該溶液是Na2CO3、NaOH．

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