根據(jù)圖示完成相關(guān)問題:
(1)寫出標號為①的儀器名稱 .
(2)制取氣體前圖C的操作是 .
(3)實驗室用圖A裝置制取二氧化碳的化學方程式為 ,將產(chǎn)生的氣體通入圖B裝置中,無明顯現(xiàn)象,可能的原因是 .
考點: 二氧化碳的實驗室制法;二氧化碳的化學性質(zhì);書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
專題: 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.
分析: (1)根據(jù)儀器名稱回答;
(2)制取氣體前圖C的操作是檢查裝置的氣密性;
(3)實驗室制取二氧化碳的藥品為石灰石和稀鹽酸,化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,因為制取二氧化碳中混有氯化氫氣體,B中的澄清石灰水無明顯現(xiàn)象.
解答: 解:(1)儀器①為鐵架臺;
(2)制取氣體前圖C的操作是檢查裝置的氣密性;
(3)驗室用圖A裝置制取二氧化碳制取二氧化碳的藥品為石灰石和稀鹽酸,化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,因為制取二氧化碳中混有氯化氫氣體,B中的澄清石灰水無明顯現(xiàn)象.
故答案為:(1)鐵架臺
(2)檢查裝置的氣密性
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳中混有氯化氫氣體
點評: 本題主要考查儀器的用途、反應表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素.
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示,處于連線兩端的物質(zhì),在一定的條件下都能發(fā)生化學反應的物質(zhì)組別是()
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | C | O2 | H2SO4 | CuO |
B | Fe | H2SO4 | CuCl2 | NaOH |
C | NaOH | CO2 | KOH | CuCl2 |
D | Na2SO4 | Ba(OH)2 | HCl | Ba(NO3)2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關(guān)于CO2與CO的比較,錯誤的是( )
A.組成:都是由碳元素和氧元素組成
B.性質(zhì):CO2能溶于水;CO難溶于水
C.用途:CO2可用作氣體肥料;CO可用作氣體燃料
D.危害:CO2會導致“溫室效應”增強;CO會形成酸雨
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一次化學課上,老師提供了以下裝置探究制取氣體的方法.
請回答:
(1)可用于實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置是 ;
A.①與③B.①與④C.②與③D.②與④
(2)寫出實驗室制取CO2的化學方程式 ;
(3)利用裝置③收集的氣體具有的性質(zhì)是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)實驗室常用H2O2在二氧化錳催化作用下制取O2,選用的發(fā)生裝置是 (填序號),反應的化學方程式: .
(2)圖C是探究FeCl3和CuSO4對H2O2分解效果的實驗,可通過觀察 (現(xiàn)象),判斷兩者的催化效果.
(3)要證明CO2不支持燃燒,密度比空氣大的性質(zhì),你認為用 (填“D”或“E”)裝置,操作方法效果更好.
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科目:初中化學 來源: 題型:
人體缺乏必需的元素易患疾病,下列說法正確的是( )
| A. | 缺鐵易引起貧血 |
| B. | 缺氟會引起甲狀腺腫大 |
| C. | 青少年預防佝僂病,應適量補鋅 |
| D. | 碘元素攝入量不足易患骨質(zhì)疏松癥 |
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