分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對應(yīng)的過程分析每個(gè)對應(yīng)的問題,或者直接分析每個(gè)問題,從給出的信息中找對應(yīng)的信息.
解答 解:
(1)由于反應(yīng)物之間接觸面積越大,碰撞機(jī)會就越多,也就反應(yīng)越快,反應(yīng)也就越充分,所以毒重石要進(jìn)行粉碎的目的是增大礦粉與酸接觸面積使反應(yīng)更快更充分.由于是碳酸鋇和鹽酸反應(yīng),碳酸鋇不溶于水但是能與鹽酸反應(yīng),所以生成氯化鋇、二氧化碳和水,所以氣體X為二氧化碳,題目要求回答化學(xué)式,所以其化學(xué)式為 CO2.
(2)操作Y得到的是濾液2和氯化鋇晶體,由濾液2這個(gè)名稱可知操作Y為過濾.過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 漏斗,其中玻璃棒作用 引流.濾液2是在過濾氯化鋇晶體時(shí)得到的,應(yīng)該還是氯化鋇的飽和溶液,所以濾液2中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外還有 BaCl2(填名稱也可).由于氯化鋇溶解于水,所以在洗滌時(shí)給定的三種物質(zhì)中只有30℃飽和氯化鋇溶液洗滌氯化鋇晶體時(shí)不會導(dǎo)致氯化鋇晶體的損失,所以最適宜的洗滌劑是30℃飽和氯化鋇溶液
,故選C.
(3)由于濾渣表面有可溶性的氯化鋇,洗滌一方面可以回收氯化鋇,提高原料的利用率(或者提高產(chǎn)率),同時(shí)還可以避免可溶性鋇鹽的隨意排放造成環(huán)境污染,所以濾渣水洗的目的是 提高原料的利用率(或提高產(chǎn)率)和 減少可溶性重金屬鋇鹽對環(huán)境的污染.
(4)取一定量的產(chǎn)物配成100g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.2%的溶液,需要溶質(zhì)的質(zhì)量為100g×5.2%=5.2g,若量取水時(shí)俯視讀數(shù),由于讀數(shù)偏大,則實(shí)際取的水偏少,所以導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大.
故答案為:
(1)增大礦粉與酸接觸面積使反應(yīng)更快更充分; CO2;
(2)過濾; 漏斗; 引流; BaCl2(填名稱也可);C;
(3)提高原料的利用率(或提高產(chǎn)率); 減少可溶性重金屬鋇鹽對環(huán)境的污染(此兩空回答沒有先后順序,可以互換).
(4)5.2; 偏大.
點(diǎn)評 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時(shí)先看解答的問題是什么,然后帶著問題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問題實(shí)際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比,其實(shí)很簡單很基礎(chǔ),或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是情境,考查基本知識.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 8g | B. | 10g | C. | 14g | D. | 14.8g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鼓勵燃煤發(fā)電,確保電力供應(yīng) | B. | 燃放煙花爆竹,增強(qiáng)節(jié)日氣氛 | ||
C. | 提倡公交出行,減少尾氣排放 | D. | 就地焚燒秸稈,增加田間肥料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①③④ | C. | ①③⑤ | D. | ①②⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將紅熱鐵絲插入氧氣中,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體 | |
B. | 硫酸銅與氫氧化鈉溶液混合,產(chǎn)生白色沉淀 | |
C. | 充分加熱碳酸氫銨固體,生成黑色物質(zhì) | |
D. | 打開濃硫酸的試劑瓶產(chǎn)生大量白霧 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 甲 | 乙 |
A | 合金 | 生鐵、鋼、黃銅 |
B | 氧化物 | 水、氧氣、四氧化三鐵 |
C | 有色溶液 | 石蕊試液、氯化鐵溶液、高錳酸鉀溶液 |
D | 碳水化合物 | 葡萄糖、淀粉、纖維素 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 目的 | 主要實(shí)驗(yàn)操作 |
A | CH4、CO氣體 | 區(qū)分 | 點(diǎn)燃,火焰上方罩一干冷燒杯,觀察現(xiàn)象 |
B | Na2CO3 (NaOH) | 檢驗(yàn) | ①取樣,加水溶解 ②滴加無色酚酞,觀察溶液是否變紅 |
C | CO2(HCl 氣體) | 除雜 | 通入飽和 NaHCO3溶液,干燥 |
D | MnO2、KCl固體 | 分離 | 溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | 室內(nèi)起火 | 立即打開門窗通風(fēng) |
B | 合理使用化肥 | 有可能引起土壤、空氣、水源污染 |
C | 防止生銹 | 鐵器外刷漆 |
D | 霧霾天氣成因復(fù)雜 | 可能與工地?fù)P塵、工業(yè)燃煤、汽車尾氣排放有關(guān) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4個(gè)水分子-4H2O | B. | 3個(gè)氧原子-O3 | ||
C. | 2個(gè)氫分子-2H | D. | 5個(gè)鈉原子--5$\stackrel{+1}{Na}$ |
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