【題目】下列能作為復(fù)合肥料的是（）

A.KCl

B.(NH4)3 PO4

C.NaNO3

D.Ca(H2PO4)2

【答案】B

【解析】

同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥。

A、KCl中含有鉀元素，屬于鉀肥，不符合題意；

B、(NH4)3 PO4中含有氮元素和磷元素，屬于復(fù)合肥，符合題意；

C、NaNO3中含有氮元素，屬于氮肥，不符合題意；

D、Ca(H2PO4)2中含有磷元素，屬于磷肥，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)自然科學(xué)的一種重要方法。下列有關(guān)物質(zhì)分類正確的是（　�。�

A.鐵、鋅、銅的化學(xué)性質(zhì)都比氫活潑

B.汽油、酒精、甲烷都可以作為燃料

C.鉗子、船槳、瓶起子都是省力杠桿

D.天平、彈簧測力計、桿秤都是測量質(zhì)量的工具命題點6　思想方法的應(yīng)用（9年3考）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列探究實驗不能達到目的是（ ）
A. 探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性
B. 探究影響物質(zhì)溶解速率的因素
C. 探究可燃物的燃燒條件
D. 探究鐵生銹的條件

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題，

（1）裝置圖中儀器a的名稱為。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取氧氣，可選用的裝置組合是 ， 寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。若改用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)作的改動是。
（3）實驗室利用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，
如果利用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從 端通入（填“b”或“c”），用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置，其主要優(yōu)點是。
（4）某學(xué)生想要通過碳酸氫銨分解產(chǎn)生的氨氣來探究氨水具有堿性，而氨氣不具有堿性，按下圖所示進行實驗：（濾紙條用酚酞試液浸泡并晾干）
[資料] NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑ 2NH3+H2SO4 =（NH4）2 SO4

試分析：A裝置中加入濃硫酸的作用是 ， B中氫氧化鈉固體的作用是：Ⅰ.干燥氣體；Ⅱ.（用化學(xué)方程式表示），該同學(xué)看到現(xiàn)象，得出了正確的結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法錯誤的是（ ）

A.干冰用于食品的冷藏保鮮和冷藏運輸，以及醫(yī)療上血液制品的儲存和運輸

B.電器失火最好使用水基型滅火器

C.用蒸餾的方法可以降低水的硬度

D.防止大米霉變，應(yīng)將大米儲存在干燥通風的地方

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)模擬如下流程對含有大量H2SO4和CuSO4的廢水進行處理，以回收金屬銅，并使廢水pH和重金屬含量達到排放標準。

已知：步驟I無藍色沉淀生成。
（1）Ca(OH)2的俗名為；稀硫酸的工業(yè)用途有：（舉一例即可）。
（2）步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都需進行的操作是 ， 該操作常用的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還有；玻璃棒作用。
（3）步驟Ⅱ得到金屬銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（4）步驟Ⅰ中加入少量Ca(OH)2最終目的是。
（5）步驟Ⅲ需加入Na2S才能使廢水達到排放標準。從微觀角度看，溶液中實際發(fā)生的反應(yīng)為：Cu2＋ += CuS↓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A. 熄滅酒精燈
B. 聞氣體氣味
C. 傾倒液體
D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2017石家莊42中三模）下列自然現(xiàn)象屬于物理變化的是（　　）

A.碳循環(huán)B.氧循環(huán)

C.水循環(huán)D.二氧化碳循環(huán)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】材料學(xué)是研究材料組成、結(jié)構(gòu)、工藝、性質(zhì)和使用性能相互關(guān)系的學(xué)科。下列 有關(guān)材料的說法中錯誤的是（　�。�

A.石墨烯屬于有機材料B.聚乙烯塑料屬于合成材料

C.鈦鋁合金屬于金屬材料D.玻璃鋼屬于復(fù)合材料

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同步練習(xí)冊答案