水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題:
(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是
 
.為了凈化水,某同學(xué)制作了如圖所示的簡易凈水器,其中利用了活性炭的
 
性.
(2)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
.請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
 

(3)干枯的池塘水色發(fā)黑,時時散發(fā)著惡臭,請用微粒的觀點解釋你能聞到臭味的主要原因是
 

(4)使用無磷洗衣粉有利于保護水資源,這里的“磷”是指
 
;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”).
(5)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO32等可溶性物.燒水時,Ca(HCO32發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳.試寫出Ca(HCO32受熱分解的化學(xué)方程式
 
考點:過濾的原理、方法及其應(yīng)用,水的凈化,硬水與軟水,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,元素的概念,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是過濾以及活性炭的吸附來凈化水;
(2)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水以及用煮沸使硬水軟化;
(3)能聞到臭味的主要原因是分子是不斷運動的;
(4)使用無磷洗衣粉有利于保護水資源,這里的“磷”是指磷元素;
(5)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是過濾,其中用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃、漏斗;活性炭的吸附來凈化水;故填:過濾;吸附;
(2)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;用煮沸可使硬水軟化;故填:肥皂水;煮沸;
(3)能聞到臭味的主要原因是分子是不斷運動的;故填:分子是不斷運動的;
(4)使用無磷洗衣粉有利于保護水資源,這里的“磷”是指磷元素;故填:元素;
(5)Ca(HCO32受熱分解生成碳酸鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O.
故答案為:(1)過濾;吸附;
(2)肥皂水;煮沸;
(3)分子是不斷運動的;
(4)元素;
(5)Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O
點評:本題考查的知識點比較多,要加強記憶有關(guān)的知識,在理解的基礎(chǔ)上,進行綜合應(yīng)用.其中硬水和軟水的區(qū)分是新課標中新加入的一個知識點,要注意把握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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利用家庭凈水器對自來水進行凈化后,得到的水是
 
(混合物/純凈物).

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鐵與稀鹽酸反應(yīng)
 

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石灰石是重要的礦石之一.學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測定當?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取來了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,進行實驗,結(jié)果如下:
實驗1234
加入樣品的質(zhì)量/g5101520
生成CO2的質(zhì)量/g1.763.524.44.4
(1)哪幾次反應(yīng)中礦石有剩余?
(2)試計算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制氧氣的方法:

(1)寫出如圖中標有字母的儀器的名稱
 
 

(2)用過氧化氫(化學(xué)式為H2O2)以二氧化錳為催化劑可迅速分解產(chǎn)生水和氧氣.寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)檢驗氧氣是否充滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

許多物質(zhì)在人類的生存、日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,有著極其廣泛的用途.現(xiàn)有石灰石、焦炭、氫氣、氧氣、二氧化碳、天然氣,請從中選出與下列用途相對應(yīng)的物質(zhì),將其化學(xué)式(或主要成分的化學(xué)式)填在空白處:
(1)可供給人類呼吸的是
 

(2)理想的高能燃料是
 

(3)可用于滅火的是
 

(4)可用作建筑材料的是
 

(5)工業(yè)上可用于煉鐵的是
 

(6)比較清潔高效的化石燃料是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

團結(jié)、合作是青少年應(yīng)具備的基本素養(yǎng),請你參與下列合作學(xué)習(xí):
小明:向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞試液,溶液顯紅色.
小英:用滴管向同一試管中連續(xù)滴入一定量的稀鹽酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.
(1)你認為他們探究的問題是:
 
(填A(yù)或B).
A、酚酞試液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?B、酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎?
小明:反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉.
小英:反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)可能有兩種.
(2)你認為小英推測的兩種溶質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).
(3)小英設(shè)計了實驗方案并證明他的觀點是正確的,請你補完下表空缺:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少許反應(yīng)后的溶液于試管中,向其中加入
 
產(chǎn)生氣泡 小英的觀點正確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)源于生活,生活中蘊含著許多化學(xué)知識.
(1)生活用水在凈化過程中常用
 
吸附色素和異味;一般可以通過
 
 的方法降低水的硬度.
(2)搶救危重病人常用的物質(zhì)是
 
;
(3凈水是常用的絮凝劑是
 
;
(4)充填于食品包裝袋內(nèi)以防止食品變質(zhì)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用符號或化學(xué)式表示
(1)3個亞鐵離子
 

(2)2個硫酸根
 

(3)氬氣
 

(4)硫酸鋁
 

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