填寫實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體（未完成）的化學(xué)方程式：

①高錳酸鉀制O2：                                                          ；

②制H2：                                                                    ；③制CO2：                                                                   ；④制H2S：FeS（固） + H2SO4 = FeSO4 + H2S↑

⑤制NH3：2NH4Cl（固）+ Ca（OH）2（固）==== CaCl2 + 2H2O + 2NH3↑

依照上述反應(yīng)，回答下列問題：

（1）制      氣體的裝置與制氧氣裝置相同；制       氣體的裝置與制氫氣裝置相同；

（2）已知H2S、NH3均易溶于水，空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29，則收集H2S氣體可用

                   方法，收集NH3可用                 方法；（提示：在相同的條件下，氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越大，則氣體密度越大）

（3）在試管、橡皮塞、導(dǎo)氣管、長頸漏斗、酒精燈、鐵架臺(tái)、集氣瓶這幾種儀器中，制H2S不選用                    ，NH3制不選用                     。

①2KMnO4  K2MnO4 + MnO2 + O2↑   ②Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2 ↑

 ③CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑

（1）NH3 ；H2S  （2）向上排空氣法 ； 排水法 （3）酒精燈； 長頸漏斗

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
，②
水槽
水槽
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置是
B
B
（填寫裝置序號(hào)），所選擇的藥品是
大理石
大理石
和
稀鹽酸
稀鹽酸
；若要收集較純凈的CO2，可選用的收集裝置是
C
C
（填寫裝置序號(hào)）．
（3）用C裝置收集O2，要判斷O2是否集滿，可將
帶火星的木條放在集氣瓶口
帶火星的木條放在集氣瓶口
，（填一操作），若看到
木條復(fù)燃
木條復(fù)燃
現(xiàn)象，則標(biāo)明氧氣已經(jīng)收集滿了．
（4）選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)缺少試管里的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花，放棉花的作用是
防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管
．若同時(shí)采用D裝置來收集氧氣，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該先將
導(dǎo)管移出水面
導(dǎo)管移出水面
，再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
，否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流，試管破裂．
（5）用裝置F代替裝置B制取氣體（固體藥品放在有孔隔板上，長頸漏斗內(nèi)加入液體藥品，液體浸沒固體時(shí)即反應(yīng)）．在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾緊導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會(huì)兒液面下降，液體和固體分離，反應(yīng)就會(huì)減慢或停止．其原因是
生成的氣體聚集在有隔板的上方，壓強(qiáng)增大，使液體與固體分離
生成的氣體聚集在有隔板的上方，壓強(qiáng)增大，使液體與固體分離
．
（6）在學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅．說明二氧化碳?xì)怏w具有的性質(zhì)是
密度比空氣大，不燃燒，也不支持燃燒
密度比空氣大，不燃燒，也不支持燃燒
．
（7）一氧化氮是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能．實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水集氣法．據(jù)此我們推測出認(rèn)為NO具有的性質(zhì)是
不溶于水，極易與氧氣反應(yīng)
不溶于水，極易與氧氣反應(yīng)
．（答出一點(diǎn)即可，但不可回答NO是一種氣體）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究．請(qǐng)你參與探究并回答下列問題．
精英家教網(wǎng)
（1）完成下表：
氣   體 藥   品 裝置組合 反應(yīng)的化學(xué)方程式 
氧 氣 氯酸鉀和二氧化錳    
氫 氣 稀鹽酸與鋅粒 A、C  
二氧化碳（干燥） 大理石和稀鹽酸    
如圖：
 

（2）以下是菲菲同學(xué)制取二氧化碳主要操作過程的示意圖
精英家教網(wǎng)
她操作中的錯(cuò)誤是
 
原因是：
 
．
（3）對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），
①通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
 
（填寫選項(xiàng)序號(hào)）．
a、烘干b、溶解c、過濾d、洗滌
②把濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)過程中，當(dāng)
 
停止加熱．
③如果用所得氯化鉀晶體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液，則需要氯化鉀的質(zhì)量為
 
．請(qǐng)?jiān)谘b有所配制溶液的試劑瓶（如圖）標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)信息．精英家教網(wǎng)
④過濾、溶解、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是
 
（填序號(hào)）；
A、酒精燈B、燒杯C、玻璃棒D、漏斗E、量筒
（4）小明用6.5 g含有銅、鋁、鐵或鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉，跟足量的稀鹽酸完全反應(yīng)時(shí)，生成0.2 g氫氣，則此鋅塊中一定含有的金屬雜質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
②
水槽
水槽
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，可選用的發(fā)生裝置是
B或F
B或F
（填寫裝置序號(hào)）；收集CO2選用
C
C
裝置．判斷CO2已收集滿的方法是
將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅說明收集滿了
將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅說明收集滿了
．
（3）用高錳酸鉀制取O2的操作順序：
①裝藥品和放棉花，如果沒有說明藥品用量時(shí)，固體藥品取量應(yīng)
蓋滿試管底部即可
蓋滿試管底部即可
．
②連接儀器，固定試管．
③加熱．加熱時(shí)應(yīng)先
進(jìn)行預(yù)熱
進(jìn)行預(yù)熱
．
④實(shí)驗(yàn)分析：上述實(shí)驗(yàn)過程中漏掉的一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（4）對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收干燥的二氧化錳．正確操作的先后順序是
bcda
bcda
（填寫選項(xiàng)序號(hào)）．
a．烘干         b．溶解           c．過濾               d．洗滌
（5）把（4）中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
使濾液受熱均勻，防止液滴飛濺
使濾液受熱均勻，防止液滴飛濺
．
（6）用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會(huì)兒反應(yīng)就停止了，其原因是
試管內(nèi)氣體無法排出，使試管內(nèi)氣壓增大，將液體壓入長頸漏斗，固液分離，所以反應(yīng)停止
試管內(nèi)氣體無法排出，使試管內(nèi)氣壓增大，將液體壓入長頸漏斗，固液分離，所以反應(yīng)停止
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：a
錐形瓶
錐形瓶
；f
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）實(shí)驗(yàn)室選取d、e、h、j四種儀器制取并收集氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）小曼同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的
f
f
（填寫序號(hào)）．檢查完裝置的氣密性后，應(yīng)先往儀器b中加入的藥品是
石灰石
石灰石
，后加入的藥品是
稀鹽酸
稀鹽酸
；反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．
（4）檢驗(yàn)一瓶二氧化碳是否已經(jīng)集滿的方法是
燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅表示已滿
燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅表示已滿
．
（5）小淇同學(xué)用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)的性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色，對(duì)可能造成這一現(xiàn)象的解釋不合理的是
A
A
（填序號(hào)）．
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅；
B．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸，使石蕊溶液變紅；
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊溶液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)你按下列要求填寫實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）按要求連接裝置；
（2）檢查裝置
氣密性
氣密性
；
（3）向廣口瓶中裝
大理石
大理石
（或
石灰石
石灰石
）；
（4）向長頸漏斗中加入
稀鹽酸
稀鹽酸
；
（5）用
向上排空氣
向上排空氣
法收集CO2；
（6）用
燃著的木條
燃著的木條
放在
集氣瓶口
集氣瓶口
驗(yàn)滿．

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