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19．有下列藥品：①鐵粉 ②銅片 ③鋅粒 ④稀鹽酸 ⑤稀硫酸．不能產生氣體的組合是（　　）
A．③⑤B．②④C．①④D．①⑤

分析 在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：鐵、鋅的金屬活動性比氫強，均能與稀鹽酸、稀硫酸反應，銅的金屬活動性比氫弱，不能與稀鹽酸、稀硫酸反應．
A、鋅的金屬活動性比氫強，能與稀硫酸反應生成氫氣，故選項錯誤．
B、銅的金屬活動性比氫弱，不能與稀鹽酸反應，故選項正確．
C、鐵的金屬活動性比氫強，能與稀鹽酸反應生成氫氣，故選項錯誤．
D、鐵的金屬活動性比氫強，能與稀硫酸反應生成氫氣，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列變化或說法中只體現(xiàn)其物理性質的是（　　）
A．液氫作為燃料B．生石灰與水混合放熱
C．氫氣難溶于水D．食物腐爛

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．“魚浮靈”的主要成分是過碳酸鈉（xNa2CO3•yH2O2），俗稱固體雙氧水．某興趣小組對其進行以下探究：
【實驗探究一】過碳酸鈉的性質探究
（1）取少量“魚浮靈”于試管中，加適量的水，有持續(xù)細小氣泡緩慢放出；向試管中加入少量MnO2粉末，產生大量氣泡．將帶火星的木條伸入試管，木條復燃，說明有O2（填化學式）生成．
（2）取實驗（1）中上層清液，測得溶液pH＞7；向溶液中滴加足量稀鹽酸，產生大量氣泡；將產生的氣體通入澄清的石灰水中，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說明有二氧化碳生成．寫出二氧化碳與澄清石灰水反應的化學方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
結論：過碳酸鈉具有Na2CO3和雙氧水的雙重化學性質．
【實驗探究二】“魚浮靈”樣品的組成測定
利用如圖所示裝置進行“魚浮靈”樣品中活性氧含量測定和過碳酸鈉組成的測定（雜質對測定無影響）．

查閱資料：①活性氧含量是指樣品中能轉化為氧氣的氧元素的質量分數(shù)．“魚浮靈”中活性氧含量≥13.0%是一等品，13.0＞活性氧含量≥10.5%是合格品．②過碳酸鈉能與酸反應放出二氧化碳和氧氣．
（3）實驗前先緩慢通入N2一段時間，加熱銅網至紅熱后，再緩慢滴入過量稀硫酸，直至A中樣品完全反應；繼續(xù)緩慢通N2．實驗前先緩慢通入N2一段時間的目的是排出空氣，避免產生誤差．
（4）裝置B的作用ab（填字母代號）．
        a．除去氣體中水蒸氣　　　 b．便于觀察和控制氣流速度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．圖1是甲、乙兩種固體物質的溶解曲線，圖2是盛水的燒杯中放著t2℃下甲、乙兩種物質飽和溶液的試管（不考慮溶劑的蒸發(fā)），根據(jù)圖象和有關信息判斷，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．t2℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)大小關系為：甲＞乙
B．將甲、乙兩種物質的飽和溶液都從t2℃降至t1℃時，兩種溶液中溶質的質量分數(shù)大小關系為：甲＞乙
C．向燒杯的水中加NaOH固體后，兩支試管中溶液的質量都沒有改變
D．向燒杯的水中加NH4NO3固體后，只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列關于氧氣的說法正確的是（　�。�
A．大多數(shù)金屬能與氧氣反應B．氧氣易溶于水
C．硫在氧氣中燃燒生成三氧化硫D．食物腐敗不需要氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．能調節(jié)人體新陳代謝，但一般在人體內不能合成，可從蔬菜、水果中攝取的營養(yǎng)素是（　　）
A．糖類B．蛋白質C．油脂D．維生素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．人體健康與化學關系密切，下列敘述正確的是（　�。�
A．糧食霉變產生黃曲霉毒素對人體有害，必須蒸煮后方可食用
B．健康人體血漿的pH為7.35-7.45
C．食品添加劑有害人體健康
D．鐵、鋅、錫是人體必需的微量元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．如表是某時段黃山和合肥兩地的空氣質量信息發(fā)布統(tǒng)計表，則有關說法正確的是（　�。�
A．不同地方的首要污染物一定相同
B．上表時間點，合肥的空氣質量比黃山好
C．二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要氣體
D．空氣質量指數(shù)越大，空氣質量越好

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如圖為元素周期表的一部分（x元素信息不全），下列說法正確的是（　�。�
A．X表示N2B．碳原子的質子數(shù)是12
C．氧氣的化學性質不活潑D．X的相對原子質量為14.01

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