【題目】通過探究“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的實驗，得出的結(jié)論正確的是（ ）
A.我們吸入的氣體全部是氧氣
B.我們呼出的氣體全部是二氧化碳
C.我們呼出的氣體全部是氮氣
D.我們呼出的氣體中含有二氧化碳

【答案】D
【解析】A、我們吸入的是空氣，含有氮氣、氧氣、二氧化碳等，故選項說法錯誤，A不符合題意；

B、我們呼出的氣體中含有氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸汽等，故選項說法錯誤，B不符合題意；

C、我們呼出的氣體中含有氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸汽等氣體，故選項說法錯誤，C不符合題意；

D、我們呼出的氣體中含有氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸汽等氣體，故選項說法正確，D符合題意．

所以答案是：D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用洗潔精洗去餐具上的油污，其原理是（ ）
A.溶解
B.吸附
C.乳化
D.化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列問題：
（1）用化學(xué)用語填空：5個鉀原子 ， 2個氮分子 ， +3價的鋁元素 ， 硫酸根離子 ， 氯化鉀 ， 碳酸鈉 ．
（2）如圖 是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則鋁原子的核電荷數(shù)x= ， 在化學(xué)反應(yīng)中容易電子（填”失去”或”得到”），形成（填寫離子符號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是（ ）
A.物質(zhì)質(zhì)量
B.物質(zhì)種類
C.分子數(shù)目
D.原子數(shù)目

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2008年5月8日北京奧運火炬成功登頂珠穆朗瑪峰．為解決登頂人員的呼吸問題，應(yīng)攜帶的物質(zhì)是（ ）
A.氮氣
B.氧氣
C.二氧化碳
D.水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既 ， 也流下時，表明儀器已洗干凈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語表示正確的是（ ）
A.五氧化二氮的化學(xué)式：O5N2
B.氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖：
C.鈣離子：Ca+2
D.2個氮分子：2N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識完成下面兩個小題：
（1）化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲除去某FeCl2溶液中混有的CuCl2雜質(zhì)，實驗操作步驟如下：
①在混合溶液中加入過量的 粉（只有一個正確選項，選填字母），攪拌，使其充分反應(yīng)。
②過濾，得到FeCl2溶液和金屬混合物．
A.鐵
B.銅
C.銀
（2）該小組同學(xué)欲繼續(xù)探究上述②得到的金屬混合物中Cu的質(zhì)量分數(shù)，將該金屬混合物洗滌、干燥，稱得其質(zhì)量為28.0g．向此金屬混合物中逐滴滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀鹽酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，完成下列問題：

①計算該金屬混合物中Cu的質(zhì)量分數(shù) ． （請根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計算步驟）
②該實驗中，有同學(xué)認為還可以通過測定其他數(shù)據(jù)來計算Cu的質(zhì)量分數(shù)，實驗時他需要測定的實驗數(shù)據(jù)應(yīng)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】盛有石灰水的瓶壁上常常會出現(xiàn)一層白色固體，它的化學(xué)式為。可用將它除去，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

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同步練習(xí)冊答案