9.下列說法正確的是( 。
A.等質(zhì)量的CO和CO2,CO和CO2中氧元素的質(zhì)量比為11:14
B.等質(zhì)量的Al和Mg分別與足量稀硫酸充分反應(yīng),生成H2的質(zhì)量相等
C.等質(zhì)量的NaHCO3和MgCO3分別與足量稀鹽酸充分反應(yīng),生成CO2的質(zhì)量不相等
D.等質(zhì)量的質(zhì)量分數(shù)均為4%氫氧化鈉溶液與稀鹽酸充分反應(yīng),所得溶液顯中性

分析 A、根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù),進行分析解答;
B、根據(jù)各元素的相對原子質(zhì)量和它們與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式,計算出1g金屬分別與足量稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量,再進行比較即可;
C、根據(jù)碳元素的質(zhì)量守恒來完成解答,結(jié)合這四種物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)的化學方程式可以知道二氧化碳中的碳元素和碳酸鹽中的碳元素的質(zhì)量相等;設(shè)碳酸鹽的質(zhì)量為m,相對分子質(zhì)量為M,則可以判斷碳酸鹽中碳元素的質(zhì)量為:m×$\frac{12}{M}$,根據(jù)該計算式可以知道,當碳酸鹽的相對分子質(zhì)量越大,則生成的二氧化碳的質(zhì)量就越;
D、根據(jù)等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸和氫氧化鈉兩種溶液充分混合后,鹽酸與氫氧化鈉溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等和化學方程式進行解答

解答 解:A、氧元素的質(zhì)量比為CO:CO2=$\frac{16}{28}$:$\frac{16×2}{44}$=11;14,故說法正確;
B、Mg的相對原子質(zhì)量為24,24g鎂可反應(yīng)生成2g氫氣,即1g鎂生成$\frac{1}{12}$g氫氣,Al的相對原子質(zhì)量為27,27g鋁可反應(yīng)生成3g氫氣,即1g鋁生成$\frac{1}{9}$g氫氣,故B說法錯誤;
C、分析所給碳酸鹽可以知道:M(NaHCO3)=84,M(MgCO3)=84,所以可以判斷生成二氧化碳氣體的質(zhì)量相等,故C說法錯誤;
D、反應(yīng)中消耗鹽酸酸與氫氧化鈉的質(zhì)量比關(guān)系如下:
HCl+NaOH═NaCl+H2O
36.5 40
可知,36.5份質(zhì)量的鹽酸與40份質(zhì)量的氫氧化鈉恰好完全反應(yīng),則等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸和火堿兩種溶液充分混合后,稀鹽酸有剩余,溶液顯酸性,故D錯誤;
故選:A.

點評 本題主要考查考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學生整合知識的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗操作符合安全要求的是( 。
A.
驗證氫氣的可燃性
B.
聞氣體氣味
C.
  移走蒸發(fā)皿
D.
  稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.請根據(jù)如表所示實驗回答問題:

實驗操作
實驗結(jié)果
取100ml水,加入25g硝酸鉀,攪拌全部溶解,得溶液①
再加10g硝酸鉀,攪拌,還有3.4g固體不溶得溶液②
溶液②的質(zhì)量為131.6_g,屬于不飽和溶液的是①(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列反應(yīng)中某量(Y)與反時間(t)的函數(shù)系和圖不相符的是( 。
A.氯酸鉀加熱分解中氧元素質(zhì)量的變化
B.鐵片放在硫酸銅溶液中溶液的質(zhì)量變化
C.木炭粉與氧化銅在高溫下剩余固體的質(zhì)量變化
D.氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合后溶液的質(zhì)量變化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.在一定溫度下,把ag物質(zhì)加入bg水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為( 。
A.等于$\frac{a}$×100%B.等于$\frac{a}{a+b}$×100%C.不大于$\frac{a}{a+b}$×100%D.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.“食品蒸汽加熱器”常用于野外加熱食物.加熱袋中的固體粉末含鎂粉、鐵粉和氯化鈉,使用時向其中加入水袋中的水,即可產(chǎn)生大量熱.實驗小組針對放熱過程中的反應(yīng)原理展開探究.
【查閱資料】
①常溫下鎂粉能與水反應(yīng)放熱而鐵粉不能.
②氫氧化鎂是難溶于水的白色固體.
【進行實驗】
同學們用右圖所示裝置進行模擬實驗:分別取不同成分的固體粉末放入甲中,通過分液漏斗向其中均加入8mL水,讀取甲中所得固液混合物的最高溫度,實驗記錄如下表:(實驗時的室溫為22.7℃;除B外,其余實驗中鎂粉的質(zhì)量均為1.0g)
實驗序號ABCDEF
固體成分MgFeMg+FeMg+NaClFe+NaClMg+Fe+NaCl
乙中現(xiàn)象少量肥皂泡,難以點燃少量肥皂泡,難以點燃較多肥皂泡,點燃有爆鳴聲無肥皂泡大量肥皂泡,
點燃有爆鳴聲
混合物溫度23.1℃22.8℃23.1℃24.2℃22.8℃27.2℃
上表中①現(xiàn)象無肥皂泡.
【獲得結(jié)論】
(1)實驗A證明了鎂粉與水能反應(yīng),反應(yīng)的化學方程式為Mg+2H2O═Mg (OH)2+H2↑.
(2)使鎂粉與水迅速反應(yīng)并放熱的最佳方法是向鎂粉中加入Fe和NaCl.
【反思改進】
(1)同學們分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),升高的溫度不足以加熱食物,其可能的原因是固體藥品用量少
(2)同學們根據(jù)實驗結(jié)果進一步猜測,實驗F中的反應(yīng)結(jié)束后,甲中的固液混合物中仍然含有NaCl和鐵粉,通過補充實驗證明了上述猜測.補充的實驗方案是:過濾,向濾渣中加入足量稀鹽酸,固體溶解,有氣泡冒出,溶液變淺綠色,證明有Fe,取少量固液混合物,過濾,取濾液蒸發(fā)結(jié)晶,得到白色固體(經(jīng)檢驗為NaCl).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.小明的鄰居張大爺是種植蔬菜專業(yè)戶,去年購買的化肥,由于外包裝上的字跡看不清,只記得是硫酸鉀、碳酸氫銨、氯化銨中的一種,張大爺正為此煩惱.
(1)小明利用學過的化學知識,設(shè)計如下實驗方案幫助他鑒別化肥:
【實驗步驟】取上述化肥少量于一容器中,加入少量熟石灰粉末,混合研磨.
【實驗現(xiàn)象】嗅到氨味.
【實驗結(jié)論】小明由上述實驗推斷該化肥不是硫酸鉀.
(2)小明暑假期間到農(nóng)田施肥時,發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽光的照射下很快消失了,同時有濃烈的刺激性氣味.他很好奇,返校后和同學們進行探究,請你一同參與:
【提出問題】溫度較高時,碳酸氫銨能分解嗎?產(chǎn)物是什么?
【猜想假設(shè)】碳酸氫銨受熱易分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣.
【收集資料】氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍.
【實驗設(shè)計】小明設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗(夾持儀器省略).
1據(jù)現(xiàn)象:干燥的紅色石蕊試紙變藍,
實驗后生成了水和氨氣.
②裝置B中澄清石灰水變渾濁,
證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
③小紅同學認為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液,再通過實驗驗證B中產(chǎn)物,也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成.請你幫她設(shè)計并完成驗證B中產(chǎn)物的實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象反應(yīng)的化學方程式
1
【實驗結(jié)論】碳酸氫銨受熱易分解,其反應(yīng)的化學方程式為NH4HCO3?NH3↑+H2O+CO2↑.
【實驗評價】在上述同學們的探究活動申,你最欣賞的設(shè)計是小明同學用生石灰和水反應(yīng)放出的熱量做熱源(或小紅同學驗證二氧化碳的方法).
【實驗反思】根據(jù)以上實驗,你認為碳酸氫銨化肥在存放時應(yīng)注意的問題是NH4HCO3存放時應(yīng)避光、避熱、密封(寫一條).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.某班同學做驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序的實驗,用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液.實驗結(jié)束后,化學興趣小組的同學欲對該實驗的廢液進行探究,請你一起參與.
【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)?
【交流表達】
(1)小明通過觀察,認為廢液中一定含有硫酸銅.他觀察到的現(xiàn)象是溶液顯藍色.
(2)小紅通過分析,認為廢液中一定含有硫酸亞鐵,她的依據(jù)是:鐵絲與稀硫酸(或硫酸銅溶液)反應(yīng)生成硫酸亞鐵
【作出猜想】小華認為廢液中還可能含有硫酸.
【實驗驗證】
(1)小華測得廢液的pH小于7,證明廢液中含有硫酸.用pH試紙測定溶液pH的法:用玻璃棒蘸取待測液,涂在pH試紙上,把顯示的顏色與標準比色卡對照,即可知道該溶液的pH.
(2)小明取少量廢液,向其中滴加氫氧化鈉溶液,也得到了相同的結(jié)論.小明的實驗現(xiàn)象是過一會會產(chǎn)生沉淀.通過分析與實驗,同學們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸.
【拓展應(yīng)用】
(1)若將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵,應(yīng)向廢液中加入過量的鐵粉.寫出該反應(yīng)過程中的一個化學方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(2)反應(yīng)完全后,過濾,濾渣中物質(zhì)為鐵和銅,濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.為了更好地表示溶液的酸堿性,科學家提出了酸度(AG)的概念.若從酸度(AG)的概念出發(fā)可得出結(jié)論:酸性溶液的AG>0,中性溶液的AG=0,堿性溶液的AG<0.下列說法中不正確的是( 。
A.AG的值越大,溶液的pH越小B.若某溶液的AG=0,則該溶液的pH=0
C.25℃時,純水的AG=0,pH=7D.25℃時,pH>7的溶液中AG<0

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